描写之外貌与神态

《描写之外貌与神态》由会员分享，可在线阅读，更多相关《描写之外貌与神态（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1描写之外貌与神态学习目标：1.知识：通过学习，使学生掌握有关人物外貌及神态描写的。通过学习，使学生掌握更多的关于人物外貌及神态的词汇。2.能力：通过本次训练，提高学生抓住人物特征描写人物外貌及神态的能力。培养学生良好的观察习惯。 教学过程： 1.导入。 我们认识一个人，第一眼看到的是他的外貌，留给我们的第一印象也的这个人的外貌，我 们对这个的初步评价也是靠这个人的外貌，因此，外貌如何对一个人影像是很大的。同样，在 我们的习作中也会经常的写到人物，而写人物第一重要的就是对这个人物的外貌进行描写，形 象的、传神的外貌描写，能够使你所描写的人物活灵活现。但是，我们的同学还不善于对人物 的外貌进行描

2、写，今天我们就来学习一下有关人物外貌描写的一些方法。 2指导学生学习观察的方法。学生思考：我们怎么样才能把人物的外貌观察的细致？学生讨论并回答。老师分析观察的一般性方法。 3指导学生学习人物描写的方法。学生思考：我们怎么样才能把人物的外貌描写的清楚、生动？学生讨论并回答。老师分析人物描写的一般方法。 4进行人物描写，需要一定的有关人物外貌或神态的词汇，学生讨论并说出有关人物外貌和 神态的词汇。 5举例分析有关人物眼睛的描写词汇和片段，指导学生感受关于人物眼睛的描写。 学生练习描写人物的眼睛：选择自己熟悉的一个人在某一时刻的眼神进行描写。要把这种眼神 放在一定的环境中。 6举例分析有关人物面部的

3、描写词汇和片段，指导学生感受关于人物面部的描写。 学生练习描写面部表情或神态：选择自己熟悉的一个人的面部特征或他在特定情形下的面部特 点进行描写。 7小结：人物描写是我们中学阶段写作中会经常遇到的一个内容，希望同学们在平时多观察， 多练习，真正能够把人物写得形神兼备。附页：1什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察” ，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长 时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发 现的东西”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。 ”这是鲁迅长

4、2期创作的经验总结。由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。 一运用多种观察形式。一种是系统观察。这是一种纵式观察，主要是观察事物的发生、 发展过程，带有连续性。另一种是多侧面观察，这是一种横式观察，如观察一个人，可以 从外貌、动作、语言、神态各个侧面去观察。第三种是变式观察，即变换角度、变换场景 的观察。这种观察的特点是，观察对象本身不变只是从不同的角度、场合进行观察。 二比较观察，抓住特征。观察时要抓住事物的特征，即在观察事物时要把着眼点放在事 物特点上，对其本质特征进行准确把握。人们认识事物往往借助于比较鉴别异同高下，从 中找出事物间的联系。 三、联想观察，感悟生活。联想是

5、人们根据信息间的某种联系，由一个信息想到另一个信 息或多个信息的心理过程。著名作家秦牧说：“要把平常的东西也写得光彩照人，就要注 意观察事物，发挥联想能力。 ” 最后，坚持写观察日记。观察作为获取材料的手段和来源，远不是写作教学的目的和终结， 所以观察、思考之后，还要引导学生投入到写作训练的实际过程中去，对材料进行“包装” ， “给思想穿上外衣” 。读书要有好效果，就要记读书笔记；观察要有好效果，也要记观察 笔记。2 2学习人物外貌的描写方法。（一） 进行外貌描写时要有一定的顺序。请看例子：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她 留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着

6、两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光 滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微 上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙 摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。从例子总结出：描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局 部描写时按照从上到下的顺序。（二）抓住人物外貌的特点进行描写。做游戏：猜猜他们是谁：1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一 柄九齿钉耙。 （猪八戒）2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 （

7、哪吒）3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气 的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不 怕的精神。 （孙悟空）游戏小结：我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别 人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁， 那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。所以，我们在对人 物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容 能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。3（三）进

8、行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。猜猜她们的性格：1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄 悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 （怕羞但天真、活泼 ）2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是 不声不响，像个静默的小哲学家似的。 （文静 ）3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水， 闪动时像星星。 （聪明，纯真） 小结：同学们凭什么猜出她们的性格？（她们的外貌） 。三个小女孩都有自己的性格特 点，性格决定了她们在穿着打扮等方面（即外貌上）与别人有不同。性格影响外貌，反

9、过来说， 根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候，要注意反映出人物 的性格特点。（四） 、描写外貌要注意反映人物的内心感情。 猜猜她们的心理活动：1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花 瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 （幸福心情） 2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到 一块儿了。 （着急发愁） 3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。 （伤 心、悲痛） 小结：三个例段描写的是三位老人的外貌，反映了三种不同的内心感情：例一表达了 老人享受“天伦之乐”的幸福心情；例

10、二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态；例三写 出了老人伤心、悲痛的思想感情。由此说明，描写人物外貌，一定要注意反映人物的内心感情。3 3描写人物外貌的词语。头发 白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏 满头青丝 披肩长发 柔软 的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面 鼻子 蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴 嘴、牙 樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 抿着小嘴 厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿咬紧牙关 满口银牙 面容 苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸丑陋

11、的脸清瘦的脸 满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮 笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑面如桃花面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎油头粉面面不 改色脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了 手、身材 4十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴 体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆 肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥 身材高挑 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍 衣着 朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气 穿戴整齐衣冠楚楚穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花

12、枝招展 衣衫不整不修边幅破破烂烂袒臂露肩 衣不蔽体 赤身裸体 一丝不挂 神态 庄重 端庄 安闲 安详 恬静 文雅 镇静 沉着 诚挚 憨厚 恳切潇洒 妩媚羞涩腼腆 严厉 冷酷 坚毅 傲慢 疲惫 沮丧 失神 诧异 发愣 尴尬 踌躇容光焕发英姿勃勃 精神矍铄 精 神抖擞 生龙活虎 威风凛凛 英姿飒爽风度翩翩热情洋溢 热情奔放 温文尔雅文质彬彬 和 蔼可亲 和颜悦色心平气和平心静气 悠然自得 毕恭毕敬从容不迫 泰然自若 津津有味若 无其事不露声色 面红耳赤 面有赧颜无精打彩 郁郁寡欢 闷闷不乐局促不安垂头丧气 精 疲力竭 风尘仆仆气喘吁吁 呆若木鸡 瞠目结舌哑口无言交头接耳 笨头笨脑 疯疯癫癫凶 神恶

13、煞 杀气腾腾 装腔作势盛气凌人龇牙咧嘴 神气十足 傲慢无礼 神气活现 趾高气扬 咄咄逼人目空一切不屑一顾 目中无人 旁若无人冷眼旁观 贼头贼脑 鬼鬼祟祟半信半疑不 知所措 漫不经心 心不在焉怅然若失 垂涎三尺 死皮赖脸缩手缩脚丑态百出 描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小

14、嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂 住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人 忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发 就会闪出五颜六色地光环。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发 就会闪出五颜六色地光环。 描写人物眼睛的好词好句好段 好词 眺望 慈祥 敏锐 坚定 注视 凝视 慧眼 清澈 乌黑 明亮 温柔 赞许 专注 深邃 希冀 关切 水汪汪 水灵灵 圆溜溜 双目似剑 双目传神 双目犀利 两目低垂 明眉锐眼 浓眉大眼

15、眉清目秀 眉目清秀 眉目清朗 虎目剑眉 剑眉星目 秀眉俊目 慈眉善目 目光逼人 目光慈祥 目光炯炯 目光闪烁 目光四射 目光如剑 目光敏锐 目光深邃 目不转睛 目不暇接 目似闪电 冷目灼灼 5怒目而视 怒目横眉 左顾右盼 含情脉脉 神采焕发 乌黑有神 乌黑明亮 清澈明亮 深沉睿智 忽闪忽闪 暗淡无光 乌黑闪亮 好 句 浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。 他的白眼珠大黑眼珠小，两颗瞳仁像锥子，锐刺刺的，有些怕人。 他那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保 持一段距离。 那双近视眼，如今已没有了一点灵气，仿佛里面藏着过多的忧伤，深不可测。 亮亮是个 10 岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜 地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。 哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。 这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。 她，坐在台阶上，稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔 强的性格。 描写人物脸部的好句好段 1、他只是摇头：脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 鲁迅呐 喊 2、卢大牙不知此时广梅霜哪里来的欢喜，只好陪了个冷笑之后，把驴脸拉的足有一 尺多长，活像一脚踩扁了的大地瓜。 胖脸： 3、那张苍白、圆胖、浮肿的脸