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1、用心 爱心 专心 121 号编辑 1北方地区第一课时八年级地理下册第五章教案北方地区第一课时八年级地理下册第五章教案一、教学目标一、教学目标 （一）知识目标 1 指图说出本区的主要地形区：黄土高原、华北平原、东北平原、大兴安岭、小兴安岭、 长白山、辽东丘陵、山东丘陵。 2 能说出本区的主要农产品：华北平原为冬小麦、棉花、花生；东北平原为春小麦、玉米、 大豆、高粱、甜菜；黄土高原为小米。 3 能从自然条件和开发历时两方面叙述出限制北方农业生产发展的关键因素是水。 4 能综合分析说出本区易发生洪涝灾害的气候因素。 （二）能力目标 1 培养学生读图、判图、分析问题的能力。 2 用旧知解决典型事例，使
2、知识迁移解决实际问题的能力。 （三）思想品德教育 使学生受到热爱祖国、热爱乡土的教育和人地关系辩证观点的教育。 二、教学重点二、教学重点 1 能说出本区的主要农产品：华北平原为冬小麦、棉花、花生；东北平原为春小麦、玉米、 大豆、高粱、甜菜；黄土高原为小米。 2 能举出典型事例，分析说明本区气候、地形与农业生产、灾害防治和人民生活的关系。 三、教学难点三、教学难点 能举出典型事例，分析说明本区气候、地形与农业生产、灾害防治和人民生活的关系。 四、活动设计方案四、活动设计方案 本课的重点是本区的种植业和水患防治，对于种植业的学习采用资料分析和填图相结合的 方法，让学生区分东北和华北的农业特点。对于
3、水患防治将通过实验的方法让学生分析海河水 患易发生的原因并设计解决方案。 五、教学方法五、教学方法 典型案例法、读图分析法、实验法。 六、教学手段六、教学手段 计算机、自制课件、实验教材。 七、教学过程（见下表）七、教学过程（见下表）阶段目标教师活动学生活动媒体运用导入新课中国地理 区域划分出示中国地理区域示意 图和四张景观图：1江南水乡；2西北沙漠驼队；3东北冬季狗拉爬犁；4藏族欢庆节日。问谁能将四幅景观图摆到 图中相应的区域？在祖国辽阔的大地上，由 于各地的地理位置、自然和 人文地理的特点不同，全国 可分为北方地区、南方地区、 西北地区和青藏地区四个区 域。学生根据常识判断四幅景观图所属
4、区域：1江南水乡一南方地区。2西北沙漠驼队一西北地区。3东北冬季狗拉爬犁一北方地区。4藏族欢庆节日一青藏地区。学生摆图。电脑显示 中国地理区 域示意图和 四张景观图答对电脑将 有奖励显示用心 爱心 专心 121 号编辑 2续表阶段目标教师活动学生活动媒体运用北方地区 的位置和范 围这节课我们主要学习北方 地区。第一节 北方地区出示图北方地区的位置 和地形。读图，在图上找出1大兴安岭、内蒙古高原、 青藏高原（东部边缘）、秦 岭、淮河、渤海、黄海。2小兴安岭、长白山、东北 平原、辽东半岛、山东半岛、 华北平原、黄土高原、黄河、 海河、长城。谁能描述北方地区的大体 位置？谁能说出北方地区的大致 范围
5、？根据图片谁能说出北方地 区主要的少数民族？指图小结：北方地区位于我国的东部 地区，开发历史长，经济发 达，面学生读图，依次找出各地理事物， 并熟悉北方地区的地形、范围和位置。回答：北方地区大体上位于大兴安 岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南， 秦岭一淮河以北，东临渤海和黄海。回答：北方地区大致包括东北三省、 黄河中下游各省的全部和大部分，以 及甘肃、宁夏的东南部和江苏、安徽 两省北部。思考判断并回答：满族、朝鲜族、 回族等。电脑显示 北方地区的 位置和地形 图及问题电脑显示北 方地区轮廊图 和少数民族特 色景观图片续表阶段目标教师活动学生活动媒体运用积虽仅占全国的20，人 口却约占全国的40，
6、其中 汉族占绝大多数。少数民族 中人数较多的有：聚居在东 北的满族、朝鲜族；聚居在 宁夏、甘肃等地的回族等。黄土地和 黑土地显示各种作物生长习性相 关资料。根据下列作物的生 长习性，分组判断哪些适于 大面积种植在北方地区？小麦、青稞、棉花、甘蔗、 甜菜、油菜、玉米。本区的种植业有明显的地 域差异，一方面是以黄土高学生分组分析资料，并得出结论：小麦、棉花、甜菜、玉米。回答：黄土地冬小麦、棉花、电脑显示各 种作物生长习 性相关资料在电脑上显用心 爱心 专心 121 号编辑 3原、华北平原为代表的黄土 地，一方面是以东北平原为 代表的黑土地。请判断下列 作物哪些分布在黑土地上？ 哪些分布在黄土地上？
7、电脑 显示：花生。黑土地春小麦、大豆、甜 菜、玉米、高粱。示各选项，答 对有奖励续表阶段目标教师活动学生活动媒体运用冬小麦、春小麦、棉花、 花生、大豆、甜菜、玉米、 高粱。森林宝阵和 温带果园前面我们学习了北方地区 的平原地区发展的种植业， 那在北方广大的山区和丘陵 地区农业以什么为主呢？请 看两段录像。东北林区和山东半岛的林 业有什么不同？（红松、落 叶松、柴椴、白桦目前主要 是人工林还是原始森林？而 苹果树呢？）从可持续发燕尾服的角度 考虑，请你对东北林业的发 燕尾服提点建议？（提示： （1）重采轻育。（2）重原 木出口轻原木加工。（3）东 北三宝的人工养殖已普遍推 广。（4）森林文化旅游
8、资源 的开发等）学生通过录像资料可获得直观结论： 山区以林业为主。通过分析，学生很快得出结论：在 地势较高、交通不便、人类活动干涉 较少的大、小兴安岭、长白山等山区， 林业仍以采伐天然林为主，而在地势 较低、交通较为便利的山东丘陵等地， 林业则以人工林种植为主。学生讨论分析：（1）东北林业要 采伐保护和抚育更新并重，忌只采不 种。（2）应大力发展木材加工业， 既能增加收入，又能提供大量的就业 机会，利于社会的稳定和繁荣。 （3）应大力发燕尾服山区稀有品种 的养殖、种植，积极发展林区副业， 像人参、貂皮、鹿茸、灵芝等。 （4）东北林区是我国最大的天然林 区，长白山是温带森林系统保存最完 整的山区
9、，已列入世界人与自然保护 圈，也是我国著名旅游景点，但开发 不足，潜力很大出示录像 大兴安岭天 然林和山 东半岛苹果种 植业续表阶段目标教师活动学生活动媒体运用兴修水 利，防治水 患本区农业发展很好，不过有时 天公不做美，连降暴雨，造成水灾， 农业减产。让我们做两个小实验：实验一：两个喷壶同时、不同速降等量 的水于裸沙地上，同时观察比较二 者水土流失情况，得出结论。实验二：结论一：速度快的水土流失严 重。结论二：实验材料：水 适量、沙土适量、 一片草坪、两个喷用心 爱心 专心 121 号编辑 4两个喷壶同时、同速降等量的 水于草坪上和裸沙地上，同时观察 比较二者水土流失情况，得出结论。实验三：
10、两个喷壶同时、同速降等量的 水于海河扇状水系模型上和多条入 海口的水系模型上，同时观察比较 二者入海水量，得出结论。裸沙地的水土流失严 重。结论三：扇状水系模型上入海 水量多。壶、海河扇状水系 模型和多条入海口 的水系模型等续表阶段目标教师活动学生活动媒体运用实验四：两个喷壶同时、同速降等量的水 于海河状水系模型上和放置了几个 瓶盖的海河扇状水系模型上，同时 观察比较二者入海水量，得出结论。看看北京、天津等地降雨量柱状 图和水第六情况资料。1北方地区水灾多发生在几月？为 什么？2为什么海河水水系更易发生洪涝 灾害？3怎样可以使天津免受洪水灾害？4在黄河下游能否另挖入海新河， 进行根治，为什么？
11、结论四：放置也几个瓶盖的海河 扇状水系模型入海水量少。1水灾多发生在7、8月， 分析降水量柱状图可知北 方地区降水也集中在7、8 月。2通过录像和实验可知， 因为海河属于网状水系更 易发生洪涝灾害。3由实验可知，在生活 费河各大支流上修建水库， 下游挖掘入海新河，可以 使天津免受洪水灾害。4在黄河下游如另挖入 海新河，不能治理好中游 黄土高源的水土流失，新 挖河道若干年后又将淤高， 成为“地上河”，不能根 治。电脑显示北京、 天津等地降雨量柱 状图和海河、黄 河、辽河和淮河水 系情况，及相关影 像资料续表阶段目标教师活动学生活动媒体运用课堂小结黄河、海河水灾原因不同，不 能一概而论，世界上没有包打天下 的方法，凡事都要具体问题具体分 析，这才是科学的方法。反馈练习【板书设计】用心 爱心 专心 121 号编辑 5第一节 北方地区 一、北方地区的位置和范围 二、黄土地和黑土地 三、森林宝库和温带果园 四、兴修水利，防治水患 【课后小结课后小结】 通过图片、表格的对比，学生有直观观察，便于理解、掌握所学内容，并能充分调动学习 的积极性，有利于教师的分层指导、激励评价。加之对实验的观察加深理解，增强了创新意识 和创新精神。
