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1、 安阳中心学校八年级学案系列北师版 第三章 分式 2012 至 2013 学年第二期1分式的定义分式的定义主备人：主备人：王军王军 审核人：审核人： 姓名姓名 班级班级 学习目标：学习目标： 1了解分式产生的背景和分式的概念，了解分式与整式概念的区别与联系。 2掌握分式有意义的条件，认识事物间的联系与制约关系。重点：重点：了解分式的形式（A、B 是整式） ，并理解分式概念中的一个特点：分母中含有字BA母；一个要求：字母的取值限制于使分母的值不得为零. 难点：难点：分式的一个特点：分母含有字母；一个要求：字母的取值限制于使分母的值不能为 零. 预习导学：预习导学：1阅读课本第 6567 页。 2
2、完成下列练习，看看他们的答案和我们以前学过的整式有什么不同？ （1）正 n 边形的每个内角为多少度？ （2）一箱苹果售价 a 元，箱子与苹果的总质量为 m kg，箱子的质量为 n kg，则每千克苹 果的售价是多少中一种图书的原价是每册 a 元，现降价 x 元销售，当这种图书的元？ （3）有两块棉田，有一块 x 公顷，收棉花 m 千克，第二块 y 公顷，收棉花 n 千克，这两块 棉田平均每公顷的棉产量是多少？ （4）文林书店库存一批图书，其库存全部售出时，其销售额为 b 元.降价销售开始时，文 林书店这种图书的库存量是多少？ 答案：（1） （2） （3） （4） 不同之处：合作探求：合作探求：1
3、分式的定义： (1)定义：(2)你认为定义中应注意什么问题？(3)练习：课本 67 页知识技能第 1 题。 2分式有意义的条件：(1)分式有意义的条件是：_；BA(2)课本 67 页随堂练习第 1 题。 3分式值为零的条件：(1)分式的值为零的条件是：_；BA(2)当 x 取何值时，下列分式的值为零？ xx 231 112 xx 33xx安阳中心学校八年级学案系列北师版 第三章 分式 2012 至 2013 学年第二期2当堂检测：（必做题）当堂检测：（必做题）1下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？并且说明理由。5x7, 3x21, , , , ,123 ab 7)(pnm5, , , .122
4、2 xyxyx 72 cb 542当 x 取何值时，下列分式有意义？； ; 18 x912x122x3当 x 取何值时，下列分式的值为零？ xx 2122152xx392 xx ）（32)2( xxx4当 m=5，n=3 时，求分式的值。nmmn 2选做题选做题：1若分式的值为负数，求 x 的取值范围;231 xx2.已知 x=1 时，分式无意义，当 x=4 时分式的值为零，求 a+b 的值。axbx axbx 3分式的值为零时，实数， 应该满足什么条件？1ab a ab课后作业：课后作业：1、下列各式中，无论 x 取何值，分式都有意义的是（ ）A B C D1 21x21x x231x x2221x x 2当 x 时，分式有意义3当 x 时，分式无意义3x x1 21x x 3、当 x 时，分式的值为 0那么当 x 时，分式的值为1 25x x 221 2x xx 零安阳中心学校八年级学案系列北师版 第三章 分式 2012 至 2013 学年第二期34、当 x 时，分式的值为 1；当 x 时，分式的值为-1.43 5x x 43 5x x
