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1、专题专题 三 名句名篇默写分析近几年名句名篇默写高考试题试题 ，命题题形式的趋趋向显显示，语语境理解式默写越来越受到命题题人的青睐睐，同时时也会引起广大考生的特别别重视视，为为此，我们简单归纳们简单归纳 此类题类题 型的答题题方法和技巧，以此帮助考生备备考该该考点。1.（2017全国卷）补补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操观沧观沧 海中“ ， ”两句描写了海水荡荡漾、峰峦峦矗立的景象。（2）杜牧在阿房宫赋宫赋 的结结尾处处感叹叹道，如果六国爱护爱护 自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧紧接着说说：“ ， ， ？”【解析】 结合语境，确定要默写的句子。（1）注意“澹澹”的正确书写。（2）注意“递”
2、不要误写。【答案】 （1）水何澹澹 山岛岛竦峙 （2）使秦复爱爱六国之人 则递则递 三世可至万世而为为君 谁谁得而族灭灭也2.（2017全国卷）补补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中以八千年为为一季的大椿为为例，阐阐述何为为“大年”，随后指出八百岁岁的长长寿老人实实在不算什么：“ ， ， ！”（2）刘禹锡锡在陋室铭铭中以“ ， ”来借指自己的陋室，抒发发自己仰慕前贤贤、安贫乐贫乐 道的情怀怀。【解析】 （1）抓住“八百岁的长寿老人”来确定需要默写的句子，注意不要遗漏“乃”字，注意“匹”的写法。（2）抓住“借指自己的陋室”“仰慕前贤、安贫乐道”就能确定要默写的句子，注意“庐”“蜀”的写
3、法。【答案】 （1）而彭祖乃今以久特闻闻 众人匹之 不亦悲乎 （2）南阳诸诸葛庐庐 西蜀子云亭3.（2017全国卷）补补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝劝学中强调调了积积累的重要。以积积土成山、积积水成渊可以兴风兴风 雨、生蛟龙设喻龙设喻 ，引出“ ， ”的观观点。（2）杜甫茅屋为为秋风风所破歌中，“ ， ”两句写狂风风停止之后云层变层变 得墨黑，天色马马上暗下来，引出下文屋破又遭连连夜雨的境况。【解析】 本题无生僻难写字，关键是要理解题意，确定要默写的句子。同时注意不要出现错别字。（1）中“圣心”容易写错； （2）注意“俄顷”“漠漠”的正确写法。【答案】 （1）积积善成德 而神明自得
4、圣心备备焉 （2）俄顷风顷风 定云墨色 秋天漠漠向昏黑4.（2016 课标全国卷）补补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝劝学指出，蚯蚓虽虽然身体柔弱，却能“ ， ”，是用心专专一的缘缘故。（2）在出师师表开头头，诸诸葛亮向后主指出，先帝刘备过备过 早去世，“ ”，正是危急存亡之时时。（3）在永遇乐乐（千古江山）中，辛弃疾回顾顾了元嘉年间间的那次北伐，宋文帝刘义义隆本希望能够够“ ”，但由于行事草率，最终终却“ ”。【解析】 弄懂句子意思有利于记住句子和记准字形，注意那些容易被写错的同音字和形近字。本题的重点字：埃土、黄、疲弊、胥、赢、仓皇、顾等。【答案】 （1）上食埃土 下饮饮黄泉 （2）
5、今天下三分 益州疲弊 （3）封狼居胥 赢赢得仓仓皇北顾顾5.（2016 课标全国卷）补补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子鱼鱼我所欲也中表示，生是我希望得到的，义义也是我希望得到的，但“ ， ”。（2）李白蜀道难难中“_，”两句，以感叹叹的方式收束对对蜀道凶险险的描写，转转入后文对对人事的关注。（3）杜牧阿房宫赋宫赋 中以“ ，”描写阿房宫宫宫宫 人的美丽丽，她们伫们伫 立远远眺，盼望皇帝临临幸。【解析】 易误字词：（1）得兼；（2）嗟尔；（3）肌、妍。【答案】 （1）二者不可得兼 舍生而取义义者也 （2）其险险也如此 嗟尔远远道之人胡为为乎来哉 （3）一肌一容 尽态态极妍6.（2016 课
6、标全国卷）补补写出下列句子中的空缺部分。（1）左传传曹刿论战刿论战 中记载记载 ，鲁鲁庄公十年，齐齐国入侵，曹刿刿求见见国君献策，但他的乡乡人质质疑道：“ ， ？”（2）严严格地说说，浔浔阳并非绝对绝对 没有音乐乐，只是声音单单调调繁杂杂，实实在难难以入耳。白居易琵琶行中“ ， ”两句表达了这这样样的意思。（3）在赤壁赋赋的开头头，苏轼苏轼 写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵诵诗经诗经 陈风陈风 中的月出篇，即文中所谓谓“ ， ”。【解析】 根据句子提示，回忆文章内容，注意一些重点字的写法，如：呕哑嘲哳、窈窕。【答案】 （1）肉食者谋谋之 又何间间焉 （2）岂岂无山歌与村笛 呕哑哑嘲哳难为难为 听
7、 （3）诵诵明月之诗诗 歌窈窕之章7.（2015 课标全国卷）补补写出下列句子中的空缺部分。（1）在离骚骚中，屈原诉说诉说 自己曾因佩戴蕙草而遭到贬贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚坚定地表示：“ ， 。”（2）王维维使至塞上中“ ，”一联联，写了到达边边塞后看到的奇特壮丽风丽风 光，画面开阔阔，意境雄浑浑。（3）苏轼苏轼 念奴娇娇（大江东东去）中“ ， ”两句，收束了对对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历对历 史的缅怀缅怀 。【解析】 抓住题目提供的篇目、作者和对语句内容或情感的提示处，回到课本中，找出相关语句。注意不要写错别字。【答案】 （1）亦余心之所善兮 虽虽九死其犹未悔 （2）大漠
8、孤烟直 长长河落日圆圆 （3）江山如画 一时时多少豪杰8.（2015课标全国卷）补补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游指出，“ ，”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样样。（2）白居易琵琶行中“ ，”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过备过 程。（3）杜牧赤壁中“ ，”两句，设设想了赤壁之战战双方胜败胜败 易位后将导导致的结结局。【解析】 注意题目中给出的具有提示性的信息作者、篇目和提示语，联想课文中的具体诗句，注意不要出现错别字。【答案】 （1）（且夫）水之积积也不厚 则则其负负大舟也无力 （2）转轴拨转轴拨 弦三两声 未成曲调调先有情 （3）东风东风 不与周郎便 铜铜雀
9、春深锁锁二乔乔从高三复习实际习实际 来看，考生出现现的失误误无非就是“选选不准句”“写不对对字”，针对这针对这 一情况，本节节从“如何选选准句”和“如何写对对字”两个角度给给予点拨拨，以确保名句名篇默写题题得满满分。一、四种方法，准确定句情景式默写所给的情景，包括作者、作品和提示的相关内容、情感。情景是默写的唯一依据，作者、作品和情景一个都不能忽视，从作者作品联想内容，从所给情景确定具体语句，是解答此类题目的关键。1.抓住情语以情定句（1）杜甫茅屋为秋风所破歌中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是“ ，”。【解析】 “宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖”是从诗句的情感角度提示的，能体
10、现这种情感的语句应是“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”。【答案】 何时时眼前突兀见见此屋，吾庐庐独破受冻冻死亦足（2）生命是什么？生命是“ ，”（杜甫望岳）的雄心壮志，也是“， ”（龚龚自珍己亥杂诗杂诗）的无私奉献。【解析】 望岳中体现“杜甫的雄心壮志”的应是“会当凌绝顶，一览众山小”。己亥杂诗中能体现“龚自珍的无私奉献”的是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。【答案】 会当凌绝顶绝顶 ，一览览众山小 落红红不是无情物，化作春泥更护护花（3）杜甫在登高中把心中重重悲情和眼前秋景紧紧密联联系在起的名句是：“ ，。”【解析】 要抓住“心中重重悲情”和“眼前秋景”这个提示，联想借景抒情的诗句
11、，应为“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。【答案】 万里悲秋常作客，百年多病独登台2.抓住景语以景定句（1）游山西村中描绘了南宋初年的农村风俗画卷的诗句是“ ， ”。【解析】 “农村风俗画”是从诗句描绘的情景角度提示的，可以联想到“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”。【答案】 箫箫鼓追随春社近，衣冠简简朴古风风存（2）唐朝诗诗人王维维使至塞上中描绘边绘边 陲大漠中壮阔阔雄奇景象的一联诗联诗 句是“ ，”。【解析】 “边陲大漠中壮阔雄奇景象”是从景物的特色角度提示的，联想使至塞上，可知是“大漠孤烟直，长河落日圆”。【答案】 大漠孤烟直，长长河落日圆圆（3）范仲淹岳阳楼记记中“ ，”两句写月光与水波
12、一起荡荡漾，闪烁闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块块美玉。【解析】 “月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底”是从描写的景物特点角度提示的，应为“浮光跃金，静影沉璧”。【答案】 浮光跃跃金，静影沉璧3.抓住含意以意定句白居易琵琶行中通过环过环 境描写来烘托琵琶女高超的技艺艺和惊心动动魄的音乐乐感染力的诗诗句是：“ ， 。”一曲虽终虽终，但回味无穷穷。【解析】 做这个题目时，要注意从能体现“环境描写来烘托琵琶女高超的技艺和惊心动魄的音乐感染力”这个意思的角度搜寻琵琶行中的有关诗句，应为“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。【答案】 东东船西舫悄无言，唯见见江心秋月白4.抓住手
13、法推断定句部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现现手法，比如“比喻喻”“侧侧面烘托”“正面描写”“反衬衬”等，我们们借助这这些手法加以推断联联想，就可找到所填名句。苏轼苏轼 在赤壁赋赋中描写了客人吹洞箫箫的内容，开始是正面描写，写洞箫箫的声音呜呜咽、不绝绝如缕缕，接着用侧侧面描写“ ， ”来表现现洞箫箫声音的悲凉。【解析】 情境中“正面描写”“侧面描写”表明了使用的描写手法，“正面描写”已经确定，所填内容应为侧面描写，结合背诵诗句和“洞箫声音的悲凉”，可推断所填名句为“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。【答案】 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇妇二、八种策略，避免错字不论是上下句填空式默写，还是语境
14、理解式默写，准确识记和书写都是前提。备考时除应多读多背多写外，我们还要掌握恰当的识记和书写技巧，避免错字。（一）记住生僻难写字名篇名句中有一些生僻难写的字，平时只有勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。（1）出师师表中，诸诸葛亮劝劝刘禅对宫对宫 中、府中官员员的赏罚赏罚 要坚坚持同一标标准的句子是“ ，”。（2）李白蜀道难难中“ ，”两句写飞飞湍、瀑流、悬悬崖、转转石，配合着万壑雷鸣鸣的音响，飞飞快地从眼前闪过闪过 ，惊险险万状。【解析】 所填写名句中的“陟”“臧”“豗”“砯”都属于难记难写的生僻字，应当特别注意。【答案】 （1）陟罚罚臧否 不宜异同 （2）飞飞湍瀑流争喧豗 砯砯崖转转石万壑雷（二）区分同音异义义字读读音相同但意义义不同的字在名篇名句中大量存在，这这是命题题者“设设伏”的热热点，平时时复习时习时 要特别别注意这这些同音异义义字，有意识识地多做分析比较较，做到既知其形，又知其义义。（1）琵琶行中琵琶女演奏琵琶过过程中，声虽虽“暂暂歇”，却产产生更好效果的两句是“ ，”。（2）次北固山下一诗诗中直接抒写游子思乡乡情深的诗诗句是“ ？ ”。【解析】 （1）“幽”易与同音字“忧”混；（2）“雁”易与同音字“燕”混。其实这些同音字的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。【答案】 （1）别别有幽愁暗恨生 此时时无声胜胜有声 （2）乡书乡书 何处处达 归归雁
