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1、1初二生物下册新校园初二生物下册新校园参考答案参考答案第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人第六章第六章 人体生命活动的调节（第一课时）人体生命活动的调节（第一课时）【基础训练基础训练】1眼球壁 内容物 2 （1）角膜 巩膜 （2）虹膜 瞳孔 变小 （3）视网膜 视网膜上的感光细胞 3晶状体 4角膜 瞳孔 晶状体 晶状体 视网膜 大脑5大脑皮层的视觉中枢 视网膜上的感光细胞6变凸 过长 前方 远处 凹透镜7耳郭、外耳道 鼓室 听小骨 耳蜗 半规管8外耳道 听小骨 耳蜗 与听觉有关的神经 大脑皮层的听觉中枢【能力提升能力提升】9D 10D 11C 12C 13 C 14C 15A 16 B
2、17. A 18 C 19 (1)1 鼓膜，10 咽鼓管，鼓室 (2)9 耳蜗，8 与听觉有关的神经，听觉中枢20 （1）1鼓室 咽 （2）张开 2鼓膜 （3）咽鼓管【拓展探究拓展探究】21 （1）9视觉神经 大脑的一定区域 （2）变大 （3）2 晶状体 A（4）维生素 A （5）视觉神经 大脑一定的区域或视觉中枢 （6）晶状体 瞳孔 视网膜 （7）1角膜 第六章第六章 人体生命活动的调节（第二课时）人体生命活动的调节（第二课时）【基础训练基础训练】1脑 脊髓 神经 2神经元（或神经细胞） 功能 细胞体 突起 神经纤维 神经末梢 神经纤维 神经3大脑 脑 躯干 内脏 反射 传导4大脑 小脑 脑
3、干 躯体运动中枢 视觉中枢 听觉中枢25使运动协调、准确 维持身体平衡 大脑 小脑 基本生命活动6反射 简单 复杂 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 语言文字 7导管 激素 毛细血管 内分泌系统 8吸收 利用 转化 糖尿病 注射胰岛素制剂 碘 9神经 血液循环 神经系统 激素【能力提升能力提升】10. B 11. C 12. D 13. A 14. C 15 D 16A 17D18B 19A 20C 21 A-c B-a C-d D-b E-e22. （1）细胞体 突起 （2）突起 神经纤维 神经末梢 （3）神经（4）神经组织 23.（1）反射弧 神经元或神经细胞 反射 （
4、2）传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 （3）2 3 4 524 简单 复杂 复杂 反射 传导 【拓展探究拓展探究】25.（1）简单 脊髓 （2）大脑 （3）神经中枢 反射弧。第七章第七章 人类活动对生物圈的影响人类活动对生物圈的影响【基础训练基础训练】1绿色万里长城建设工程2. 滥伐；污染3 5.6 （1）含硫量 各种机动车尾气 （2）化学变化 酸化 水源 芽和叶 （3）煤 回收4汞、银、镉 （1）汞 镉 胃和肾 （2）汞 镉 环保型 （3）全球二氧化碳 二氧化碳（4）紫外线 氟利昂 含氮废气 氟利昂；含氮5可持续发展 生态环境 【能力提升能力提升】6C 7D 8D 9C 10B 11A
5、12D 13C14A 15D 16 （1）酸雨 （2）呼吸 呼吸困难、咳嗽、喉痛（任选 2 种）3（3）叶肉 （4）严格控制污染源17 （1）大气污染、水污染和噪声污染 （2）酸雨 叶和芽（3）严格控制污染源【拓展探究拓展探究】18 （1）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。（2）健康同种且大小相同。（3）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。且浸出液浓度越大，影响越大。（4）需要设置对照组。增加一只鱼缸，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加等量清洁无污染的河水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。第五单元第五单元 健康地生活健康地生活第一章第一章 传染病和免疫传染病和免疫【基础训练基础训练】
6、1 病原体 传染 流行2 细菌 病毒 寄生虫3 传染源 传播途径 易感人群4 传染源 传播途径 易感人群5 切断传播途径 保护易感人群6 综合措施 重点措施 预防接种 个人和环境7 皮肤 黏膜 阻挡、杀死病原体，清扫异物 杀菌物质 吞噬细胞 溶解、吞噬和消灭病原体 免疫器官 免疫细胞 产生抗体，清除抗原8 进化过程中 天然防御 生来就有 多种病原体9 出生以后 后天防御 出生以后才产生 某一特定的病原体或异物10 “自己” “非己” 抗原物质 损伤细胞 肿瘤细胞 11 预防接种【能力提升能力提升】12 B 13 A 14 B 15 A 16 C 17 A 18 B 19 A 20 C 21 C
7、 22 B 23 B 24 C 【拓展探究拓展探究】 25 （1）B （2）病毒 （3）B （4）不对 接种疫苗属于特异性免疫或每种抗体都具有特异性426.(1)第一次注射使绵羊体内产生了抗体，具有免疫性。 特异性免疫(2)对照 (3)甲 (4)切断传播途径第二章第二章 用药和急救用药和急救第三章第三章 了解自己了解自己 增进健康增进健康【基础训练基础训练】1病情需要；品种；剂量；最佳效果；不良反应；危害2处方药；OTC；医师处方；所附说明；自我诊断；自我治疗；处方；医嘱3.用法与用量；生产日期；有效期。4. 120；口对口吹气；人工胸外心脏；15-20；4-5。5. 内出血；外出血；毛细血管
8、；红；静脉；暗红；动脉；鲜红；喷出；毛细血管；创可贴；血小板；6. 身体上；心理上；社会适应；心情愉快；7. 心血管疾病；脑血管疾病；恶性肿瘤；遗传因素；环境；不健康的生活方式；行为习惯【能力提升能力提升】8. C 9 D 10 C 11 D 12 C 13 A 14 D 15 B 16 D 17 C 18 C 19 B 20 B 21 B 22 D 23 C 【拓展探究拓展探究】24 （1）近心端 （2）各种信息 （3）胸廓 口对口吹气法（4）控制传染源 切断传播途径 保护易感人群25旅行小药箱药品清单器具体温表、酒精棉、纱布、剪刀内服药止泻药、感冒药、乘晕宁、硝酸甘油外服药创口贴、烫伤膏、
9、红花油、酒精、碘酒26.（1）对照实验和单一变量 （2）观察水蚤心脏部位颜色的变化 （3）10 秒 平均值（4）酒精对水蚤的心率有一定的影响，酒精浓度越大，心率越慢 （5）酒精对人体有较大的危害，酒精会损伤人的心脏和血管，酗酒会使脑处于过度兴奋和麻醉状态，进而引起神经衰弱和智力减退，对学习和工作有很大的影响。长期酗酒，会造成酒精中毒。如果一次饮酒过多，还会导致人的死亡。5单元检测题一单元检测题一一、选择题一、选择题题号123456789101112131415答案DCAACDACACDBCCD 二、理解与应用二、理解与应用16 （1）晶状体 脉络膜 视网膜 倒像 （2）视觉神经 视觉中枢（3）
10、张开 鼓膜 （4）注射胰岛素制剂 胰岛素是一种蛋白质，口服被消化失去药效 （5）大脑 小脑 （6）较暗 较亮 瞳孔 17.（1）A C （2）眼球的视网膜 大脑一定的区域或视觉中枢 视觉（3）先天就有的，神经中枢位于脊髓 （4）无 无 （5）无 有18.（1）神经元（神经细胞） ；简单反射 （2）缩手，54321三、实验与探究三、实验与探究19.(1)A 促进生长发育的 (2)不能 生长激素是一种蛋白质，C 组饲喂后生长激素被消化,失去了作用 （3）A单元检测题二单元检测题二 一、选择题一、选择题题号123456789101112131415答案DDDDCAADCCCBCAC二、理解与应用二、
11、理解与应用 16 (1)禁止随地吐痰、吐口香糖。 (2)生活污水和人粪尿经过处理后再排放。 (3)严禁焚烧稻、麦的秸秆，可以通过沼气池利用秸秆产生沼气。 (4)购买食品尽量不用一次性塑料袋。 (5)生活垃圾要集中分类处理，这样可以减轻环境污染，也可以变废为宝。17 （1）粮食 （2）资源 （3）污染 （4）人均粮食及资源减少18 （1）二氧化碳 氧气 影响 （2）保护花草树木、捡拾白色垃圾等19 （1）减少对土壤的污染（2）在短时间内分解；对土壤不造成污染；能充分利用农田废弃物（如秸杆等） ；分解后能促进植物的生长等（其它答案合理即可）（3）不好；焚烧会污染大气，造成环境污染（4）人工拣拾，集
12、中无害化处理。三、实验与探究三、实验与探究620 (1)赤潮发生的面积(万平方公里) (2)藻类植物 释放氧，维持生物圈的碳一氧平衡 (3)赤潮时，某些藻类产生毒素；大量繁殖致水中缺氧 (4)工业生产的有机物的排放、含磷洗涤剂的广泛使用和排放等等21 （1）某工矿企业生产过程中排放大量 SO2 等化学气体，破坏了生态环境。（2） “这些化学气体对人体有害吗？”等。 （3）这些化学气体会引起人患呼吸系统疾病等。（4）调查法等。 （5）提醒环保部门督促该企业安装废气净化设施等。单元检测题三单元检测题三 一、选择题一、选择题题号1 23456789101112131415答案ACDCCACDCABC
13、DDD二、理解与应用二、理解与应用16、 （1）特异性 （2）病原体 控制传染源 保护易感人群 抗体17、 （10 分） （1）传染源 切断传播途径 易感人群（2）抗体 否 病原体 特异性（3）答案略；提示应从预防传染病的三项措施回答（3 分）18. 蛋白质 B 保护易感人群 特异性三、实验与探究三、实验与探究19 （1）第一次处理后，体内已经产生抗体（2）对照（3）切断传播途径20、 （1）蛋白质和核酸（2）淋巴 与抗原结合，促进白细胞的吞噬功能（或使抗原失去致病性） （3）对照 （4）控制传染源单元检测题四单元检测题四 一、选择题一、选择题题号1 23456789101112131415答案ADDCDCBBBBDACCC二、理解与应用二、理解与应用16 （1）B （2）能；12 （3）；过敏；上腔静脉； 左心室 17 （1）红细胞 （2）近心端 （3）AB（或同型血） （4）切断传播途径 718左侧 叠放在一起 胸骨下端 有节奏地、带有冲击性地用力向下按压，使其下陷 34 厘米，然后放松。 鼻孔 45 16-18 60-100 次 病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润三、实验与探究三、实验与探究19. (1)非传染
