《江苏省连云港市灌南县九年级语文下册专题系统思想与统筹方法第2课时学案苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省连云港市灌南县九年级语文下册专题系统思想与统筹方法第2课时学案苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1系统思想与统筹方法系统思想与统筹方法学习内容系统思想与统筹方法 第 2 学时学习目标1.了解系统思想与统筹方法的大致内容认识科学的思考方法的作用，养成 关注和不断改进自己思想方法的习惯。 2.培养借助工具书和注释看懂浅近文言短文的能力，学习用简洁明了的语 言说明事理的写法。 学习重难点培养借助工具书和注释看懂浅近文言短文的能力，学习用简洁明了的语言说明事理的写法。 导 学 过 程自主空间一、课前先学1.解释下列文言词语。（1）驰逐：（2）重射：（3）辈：（ 4）逐射千金：（5）及：（6）临质：2.搜集有关孙膑的资料。3.熟读短文，疏通文意。二、课堂探究 1.教师范读短文，学生注意停顿与重音。
2、2.找学生读短文，其他人纠正错误。3.学生齐读短文。4.小组讨论。以小组为单位，疏通文意，指出重点和疑问25.组际交流。小组间解决疑问，指出重点6.小组展示：（老师强调重点，解决疑问）7.田忌赛马获胜的玄妙何在？三、达标检测 1.默写短文。2.试举 2 个古代利用统筹方法的事例。学习反思：3第二教时答案 一、课前先学： （一） 1、 驾马车竟逐 2、下很大的赌注赌输赢 3、类，这里指马的不同等级 4、下千金的赌注赌驾马车比赛的输赢 5、等到 6、将要比赛的时候 （二） 孙膑是兵圣孙武的后世子孙，战国中期杰出的军事家。他坎坷不平的一生，充满传奇般的 色彩。早年曾因才华出众而遭忌，无端被处以膑刑（去膝盖骨） ，遂致终身残废，中年则 以才惊人，得到齐威王的赏识，一跃成为叱咤风云、旋乾转坤的英雄人物，名扬天下，威 震诸侯。晚年在政治上很不得意，被迫隐居，倾心于军事理论研究，成就了流芳百世的 孙膑兵法 。孙膑和孙膑兵法 ，在历史上久负盛名，一向与兵圣孙武和孙子兵法 并称“孙子” ，至今犹以“兵圣两孙子”的美称载誉中外。 二、课堂探究： 7、如果按照常规的思路，用同等的马去比赛，就没有把握取胜，现在改变一下思路，叫下 等马同对方的上等马比赛，叫上等马和中等马分别同对方的中等马和下等马比赛，其结果 只第一失败，其他两局获胜。这一方法叫“对策论” ，是统筹方法的一种运用方式。
