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1、浙江省普通高中新课程浙江省普通高中新课程 化学学科化学学科实施方案解读实施方案解读浙江省教育厅教研室 韩颖 hanyingzjedu.org高中化学课程标准高中化学课程标准课程结构课程结构 与与 我省课程设置我省课程设置课程内容课程内容 与与 教学建议教学建议提提 纲纲 高中化学课程结构高中化学课程结构 高中化学课程设置高中化学课程设置 化学学科教学建议化学学科教学建议一、高中化学新课程的基本结构一、高中化学新课程的基本结构课程结构性问题研究1 模块2 课时3 顺序4 要求高中化学必修模块的设置目的是什么?高中化学选修模块的设置思路是什么？高中化学各选修模块之间是什么关系？有前后基础关系吗？水
2、平高低有差别吗？可以相互替代吗？ 现行高中三年4册教材化学（必修加选修） 第二册（123）化学（必修）第一册（70）化学（必修） 第二册（70）化学（选修） 第三册（78）高中化学课程结构高中化学课程结构化学化学2 2化学化学1 1化学与技术化学与技术物质结构与性质物质结构与性质化学反应原理化学反应原理有机化学基础有机化学基础实验化学实验化学化学与生活化学与生活课程标准认识化学科学实验化学基础常见无机物及其应用专题专题11化学家眼中的物质世界化学家眼中的物质世界专题专题22从海水中获得的化学物质从海水中获得的化学物质 专题专题33从矿物到基础材料从矿物到基础材料 专题专题44硫、氮和可持续发展
3、硫、氮和可持续发展 认识化学科学物质结构基础常见无机物 化学反应化学与可持续发展知识与技能过程与方法情感态度与价值观课程标准物质结构基础化学反应与能量化学与可持续发展专题专题11微观结构与物质的多样性微观结构与物质的多样性 专题专题22化学反应与能量转化化学反应与能量转化 专题专题33有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用 专题专题44化学科学与人类文明化学科学与人类文明必修化学1和化学2内容选择基本概念和原理物质的量；物质的分类；电离，离子反应及其发生的条件；氧化还原反应的本质；元素、核素，原子核外电子的排布，原子结构与元素性质的关系，元素周期律，化学键（离子键和共价键）；化学反应中的
4、能量变化，化学反应的速率和反应限度 常见物质的性质、来源及其重要应用钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物，氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物；甲烷、乙烯、苯、氯乙烯、苯的衍生物；乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质；常见的高分子材料化学与可持续发展的观念化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用；化学物质对生态环境的影响；提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的 重要性；化石燃料综合利用的价值；海水、金属矿物等自然资源综合利用的意义；酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用对环境保护的意义；合成新物质对人类生活的影响；化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性学科思想和研究方法从宏观到微观从定性
5、到定量从描述到推理从原理到应用假说、模型、实验类比、分类、比较 专题专题11洁净安全的生存环境洁净安全的生存环境专题专题22营养均衡与人体健康营养均衡与人体健康 专题专题33丰富多彩的生活材料丰富多彩的生活材料课程标准化学与健康生活中的材料化学与环境保护课程标准化学与资源开发利用化学与材料制造和应用化学与工农业生产专题专题11多样化的水处理技术多样化的水处理技术专题专题22从自然资源到化学品从自然资源到化学品专题专题33让有机反应为人类造福让有机反应为人类造福专题专题44材料加工与性能优化材料加工与性能优化专题专题55为现代农业技术添翼为现代农业技术添翼专题专题66从污染防治到绿色化学从污染防
6、治到绿色化学课程标准原子结构与元素的性质化学键与物质的性质分子间作用力与物质的性质研究物质结构的价值专题专题11提示物质结构的奥秘提示物质结构的奥秘专题专题22原子结构与元素的性质原子结构与元素的性质专题专题33微粒间作用力与物质性质微粒间作用力与物质性质专题专题44分子空间结构与物质性质分子空间结构与物质性质专题专题55物质结构的探索无止境物质结构的探索无止境课程标准化学反应与能量化学反应速率和化学平衡溶液中的离子平衡专题专题11化学反应与能量变化化学反应与能量变化专题专题22化学反应速率与化学平衡化学反应速率与化学平衡专题专题33溶液中的离子反应溶液中的离子反应课程标准有机化合物的组成与结
7、构烃及其衍生物的性质与应用 糖类、氨基酸和蛋白质 合成高分子化合物专题专题11认识有机化合物认识有机化合物专题专题22有机物的结构与分类有机物的结构与分类 专题专题33常见的烃常见的烃专题专题44烃的衍生物烃的衍生物 专题专题33生命活动的物质基础生命活动的物质基础课程标准化学实验基础化学实验探究专题专题1 1 物质的分离与提纯物质的分离与提纯 专题专题2 2 物质性质的探究物质性质的探究 专题专题3 3 物质的检验与鉴别物质的检验与鉴别 专题专题4 4 化学反应条件的控制化学反应条件的控制 专题专题5 5 电化学问题的研究电化学问题的研究 专题专题6 6 物质的定量分析物质的定量分析专题专题
8、1 1 物质的分离与提纯物质的分离与提纯课题课题11海带中碘元素的分离及检验海带中碘元素的分离及检验课题课题22用纸层析法分离铁离子和铜离子用纸层析法分离铁离子和铜离子 课题课题33硝酸钾晶体的制备硝酸钾晶体的制备专题专题2 2 物质性质的探究物质性质的探究课题课题44铝及其化合物的性质铝及其化合物的性质课题课题33乙醇和苯酚的性质乙醇和苯酚的性质取向的多样化 层次的多样化高中化学新课程结构的价值 打破原有平衡，建立新平衡的突破点，最大限度地提高学校教育的效益 打破“大一统”、“拉平均”、“单纯删减降”的传统认识问题和解决问题的范式，建立多样化、多层次、选择性的发展性范式 解决课程教材长期以来
9、难以解决的一系列问题的突破点 逼迫教学方式、管理方式、评价方式改变 促进课程文化、课堂文化、社会文化的新生二、浙江省高中化学新课程实施指导意见二、浙江省高中化学新课程实施指导意见 普通高中课程方案（试验）普通高中课程方案（试验） 普通高中化学课程标准（实验普通高中化学课程标准（实验） 浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案积极、稳妥、创新、务实积极、稳妥、创新、务实 积极课改不动摇教学秩序不能乱学生负担不能重逐步介入实验因子高中新课程实验的实验因子实验因子1 三维课程目标的实现实验因子2 多样化教材实验实验因子3 学生的个性化选科实验因子4 模块化教材
10、的使用实验因子5 学校课程建设实验因子6 制定依据制定依据学分构成必修学分：6分 （4+2）选修学分:每个选修模块2分课程标准要求:理工方向至少选修1个，2学分浙江省:理工方向至少选修2个，4学分模块选择必修:必修模块 2个，选修模块1个(浙江有文、理选择性；文科选择性） 选修:选修模块6个（浙江理工方向选2个：化学反应原理、实验化学）课时安排必修:一个学期上一个模块，周课时2节选修:根据专业方向和学分需要安排浙江：高一2课时，高二理科3课时（不含任选课），高三根据学分需要安排高中化学课程设置普通高中化学课程设置 课时安排与学分安排学年 高一上高一下高二上高二下至高三选选修性质质必修内容必修1
11、必修2课课 时时22学分22选修A 选修B选修C普通高中化学课程设置 课时安排与学分安排（一）学年 高一上高一下高二上高二下至高三性质质必修选选修A选选修B选选修C内容必修1必修2化学与生活 化学与技术术 (在两模块块中选选 一模块块)选选修1 化 学与生活 选选修2 化 学与技术术其它化 学选选修 模块块课课 时时222学分2220-4普通高中化学课程设置 课时安排与学分安排（二）学年高一上高一下高二上高二下高三高二至高三性质质必修选选修A选选修B选选修C内容必修1必修2有机 化学 基础础化学 反应应 原理 专题专题 1 、2化学反应应原 理专题专题 3 实验实验 化学总总 复 习习化学与生
12、活 化学与技术术选选物质结质结 构与性质质课时课时22334学分22330-4普通高中化学会考普通高中化学会考项项目高中化学实验实验 考查查高中化学会考自选综选综 合时间时间综综合素质评质评 价探究与 实实践项项目测评测评高二学年第一学期末高三学年第一学期末类类型考查查考试试考查查内容 范围围高一年级级全体学 生共同修习习的化学 1、化学2规规定 的必做实验实验 内容本省高中化学课课程 修习习表（表1、表2） 中前三个必修模块块的 教学内容选选修B模块块的 教学内容（选选考、共 2个模块块） 内容的增删知识的教育价值 内容的呈现生活化的切入 内容的组织打破原有以元素周期表为理论的编排体系 三、
13、三、 课程内容与教学建议课程内容与教学建议新课程在课程内容上的变化学生发展需要学科发展需要社会发展需要核心知识内容 过程方法内容 STS取向内容结构化 STS课题化入门启蒙 共同发展 个性化提高必修模块中的元素化合物知识苏苏教版必修1专题专题 2 从海水中获获得 的化学物质质 专题专题 3 从矿矿物到基 础础材料专题专题 4 硫、氮和可持 续发续发 展非金属元素及 其化合物氯氯、溴、碘硅硫、氮金属元素及其 化合物钠钠、镁镁铝铝、铁铁、铜铜苏教版化学1专题2、专题3：工业制法物质性质STS联系专题4：社会问题物质性质生产生活中应用从生活走进化学，从化学走向社会 从海水中获得的化学物质教材编写思路
14、工业生产性质探究社会应用电解 食盐水电解 氯化钠海水 提镁氯气 性质侯氏 制碱钠的 性质镁的 性质碳酸钠 性质海水 制卤素溴、碘性 质生产和生活等领域的应用工业制备性质探究社会应用电解 制备铝铁的 冶炼铜的 精炼铝 氧化铝 氢氧化铝硅的 制备铁 铁和亚 铁离子铜硅 二氧化硅 硅酸盐生产和生活等领域的应用化学1专题4核心知识元素化合物知识硫、氮与可 持续发展背景元素具体物质硫、氮硫、二氧化硫、三氧化硫 、亚硫酸、浓硫酸、硫酸 盐氮气、一氧化氮、二氧化 氮、氨、铵盐、硝酸本专题切入点：空气资源的利用与环境保护不再分“律前元素”和“律后元素”；不再“跑族”；从“生活走进化学，从化学走向社会”；“从自
15、然 走进化学，从化学走向应用”；从单一的物质中心模式到多样化的学习模式；强调“元素观”、“分类观”、“转化观”显著的变化 在必修化学1中的“认识化学科学”和“常见无机物的 性质和应用”主题中渗透了“物质的量及其相关知识” 、“物质的分类、胶体”、“氧化还原反应”、“离子反 应”、“酸、碱、盐的电离”等基本概念。 必修化学课程标准（主要是在必修化学2中）设置 了两大概念原理主题：“物质结构基础”、“化学反应 与能量”。具体包括：原子结构、核外电子排布初步 知识、化学键、离子键、共价键、元素周期律、化学 反应速率、可逆反应、化学反应的限度（平衡）、化 学反应中的能量变化，化学反应的热效应、原电池等 核心的化学概念和基本原理。概念原理知识的处理初中课程必修课程选修课程原子核的结构、原子中各微粒的关 系、核外电子排布原子由原子核和核外电子构成原子结构的量子力学模型、核外电 子的能级排布（能量最低原理、泡 利不相容原理、洪特规则）初中课程必修课程选修课程元素周期律、元素周期表的结构（族、周期）、周 期表中元素性质（原子半径、得失电子能力、最高 价氧化物对
