《初三（1）班长会班主任发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三（1）班长会班主任发言稿（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、尊敬的家长、老师们：你们好！很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表初三（1）班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎，同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持。本次家长会的目的：1、让家长进一步的了解自己的子女，以期给予正确的定位，共同拟定奋斗目标。2、家校携手并肩，促进孩子人品的提升和学习成绩的提高。3、共同努力，备战明年六月的中考，实现自己的目标今天的家长会我准备了以下几方面：一、向家长汇报学校班级情况及本次考试的其本情况；二、安全问题及学校的收费问题二、共同探讨教育子女的问题。一、向家长汇报学校班级情况；（一） 、学校基本情况：（二） 、班级情况1、教师情况语文教师王金霞，责任心强、业务能力强，
2、任多年毕业班，在她的教育下我班语文成绩稳中有升；数学教师安慧琴， ，和蔼可亲，学生非常崇拜，多年带毕来班，数学成绩一直很好，英语教师姚静，县级骨干教师，辅导的学生多次在英语奥赛中获奖，多年任教初三英语，教学成绩优异。政治老师马秀珍，县级骨干教师，讲课风趣，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中取得优异成绩。化学老师马宝忠，多年任初三教师，学生上课激情足，成绩一直名列前茅；物理老师则我，从事多年班主任工作和初三物理的教学工作，我保证不能因为我，学生的物理成绩落后，而没有考上高中，但家长也应该积极配合，总之，我班教师的总体素质、能力是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校老师的工作，我相
3、信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩2、学生情况及成绩分析（1）学生情况本班现有学生 50 人，其中男生 21 人，女生 29 人,是年级人数最多的班级。班风正、学风浓，但学生的基础不很理想！立足本班实际情况，重点抓学生升普高。我们的目标是决不让一个有能力上普高的同学落队。对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲，甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们健康成
4、长，当然我列举的是一些不良习惯，由于个别学生有这样的毛病不是很多，但我的耐心和诚心还是感动了这些学生。打架、上网的现象我们班基本没有，学生基本能健康成长。不过，学生的在校情况应该引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的帮助。（2）成绩分析：年级前十名序 姓名 班语文 数学 英语 政治 物理 化学 生物 总分 平均各科前十名物理物理化学化学生物生物号级分11丁丁 双双 49094899180979463590.72 张曼张曼玉玉19090839399889063390.43 王娜王娜娜娜19392818891969063190.14 袁佩袁佩雯雯69087739299889262188.75
5、龚雨龚雨欣欣18675759698968661287.46李李 美美28891829486878861688.07 马泽马泽成成692976087881008861287.48刘刘 婷婷59486759192928661688.09 胡雪胡雪岭岭69378699592898860486.310 韩文韩文博博29188669491828860085.7王震王震100李丹李丹97王娜娜王娜娜90张曼玉张曼玉99龚雨欣龚雨欣96张曼玉张曼玉90龚雨欣龚雨欣98王娜娜王娜娜96苗朝弟苗朝弟88孙浩东孙浩东96孙浩东孙浩东90郝丽宏郝丽宏88安金鹏安金鹏93张曼玉张曼玉88龚雨欣龚雨欣86王娜娜王娜娜9
6、1安金鹏安金鹏87安金鹏安金鹏86余聪余聪90吴义飞吴义飞85张浩楠张浩楠86李丹李丹89刘聪刘聪84孙浩东孙浩东84苗朝弟苗朝弟88马威马威83吴义飞吴义飞84马立尧马立尧86苗朝弟苗朝弟81余聪余聪84语文语文数学数学英语英语政治政治王娜娜王娜娜93余聪余聪96张曼张曼玉玉83余聪余聪97吴义飞吴义飞92苗朝弟苗朝弟94王娜王娜娜娜81龚雨欣龚雨欣96张曼玉张曼玉90王娜娜王娜娜92李丹李丹81马秀秀马秀秀95郝丽宏郝丽宏89张曼玉张曼玉90余聪余聪79金旭金旭95王洁王洁89安金鹏安金鹏86马秀马秀秀秀77周佳敏周佳敏95苗朝弟苗朝弟87刘聪刘聪84吴义吴义飞飞76张曼玉张曼玉93陈玉兰
7、陈玉兰87谢一凡谢一凡84龚雨龚雨75吴义飞吴义飞93欣欣龚雨欣龚雨欣86王洁王洁80周艳周艳玲玲71金惠金惠92金旭金旭86郝丽宏郝丽宏78张浩张浩楠楠69郝丽宏郝丽宏90李文心李文心86龚雨欣龚雨欣75郝丽郝丽宏宏68李文心李文心89三、安全问题 要求家长应与学校紧密配合做好孩子的安全问题，三、探讨教育子女的问题教孩子如何做人，实际上就是对子女进行思想教育，现在很多家长重视子女的学习成绩，问的最多的是：考试了吗？考了多少分？见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊！其实，我们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心健康。1、对子女身体健康的教育让学生吃好，当然家长也很重视子女生
8、活质量，但由于家长很少与老帅沟通，很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。2、培养良好的行为西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。 “可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。所以，我们应该培养学生良好的习惯；让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰苦朴素的优良传统。3、培养子女的责任心子女由于缺乏知识经验，经常会造成一些过失，孩子终归是孩
9、子，犯错是不可避免的， “金无足赤，人无完人”嘛。可是，许多家长常常是责怪子女。在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔 12.5 美元。父亲没有责怪让他，而是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子 12.5 美元，要求儿子一年后还他，从此这位美国男孩开始了艰苦的打工，经过半年的时间，挣足了 12.5 美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事说：“通过自己的劳动来承担过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事，是不是也应该受到一点启发呢？4、教育子女时的同时，您也要时刻牢记你也是子女的老师。父母榜样的力量是潜移默化的，而且又
10、是巨大的。可能大家都看过这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：“妈，洗脚！多泡泡脚对您的腿有好处！”后来她的小孩也给她端来一盆水说：“妈妈，洗脚。”这就是父母榜样的力量。想让孩子做什么样的人，我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊？四、平时应注意的问题:1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩
11、子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能5、 订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。6、 尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。五、给家长的一些建议：1、多与子女沟通，了解他们的所想，多鼓励少批评，帮助他们合理的安排学习时间，对于学习方面有困难的，薄弱科目要及时的补差。2、给学习营造良好的学习环境，多了解他们的学习情况，正确看待成绩，不要只关心成绩，而是要关注学习的过程。3、多与老师沟通， 。4、正解给子女定位，不是所有的学生都能进入高中学习，也不是只有上高中才是唯一的出路，而是要合理的定位，增强学生的信心5、注意学生的安全教育，六、在家庭教育中应避免
12、以下几种情况的发生1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的 不放心，一句话恨不得说上八遍， “又考了 吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能 上重点？”本来孩子复习紧张，情绪不太 稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不 良情绪。这种督促不但于事无补，还容易 伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式， 比如写个纸条放到书桌上。2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调 动孩子的积极性，比如“考得好，明年暑假 给你买电脑”“考上重点班，带你到外面去玩 ”，其实这些并不能起到什么实质性的作用 ，反而会给孩子造成不良的影响3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而 制造压力，
13、 “考砸了，我们就不管你了”， “ 考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如 此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐 惧心理，不利于考试的发挥4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进， 总是树立很多榜样， “你看你表姐多争气， 考好了，重点学校轮番到家里动员”， “某某 多争气，又是全年级第几名”，这些看似激 励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤 害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比， 他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确 的做法是，多过程比较，少成绩比较，多 和自己比，和过去比，和同等水平的比。5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点 保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请 假在家照顾孩子，把起居生活
14、大包大揽起 来，这反而会增加孩子的不安，一种到了 中考如临大敌的感觉，还增加心理负担， 不利于以一颗平常心面对中考6、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提 出期望，不要给孩子规定必须考上什么学 校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注 的焦点，从考试结果转移到学习过程中来 ，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行 ，这样孩子没有负担就能轻装上阵。 七、家长要正确对待孩子（1）不能用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高；子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。（2）科学的分析子女的成绩档
15、案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。（3）不要过分保护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干涉，否则会适得其反，如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。（4）重视子女的心里健康。初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样就会容易使我们的工作难度加大，我们还很容易武断地给他们下结论，于是隔膜会越来越大。所以，我们应该多关注他们的思想动
16、向，多了解他们。如果能够与孩子交朋友，那就更好了。6、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康发展成长在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两个，对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，教师和家长的目的是一致的，家长与教师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与老师联系。有些家长不与老师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对老师产生误解。这样不利于学生的健康成长。或许我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，现在不配合我们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，现在我们家庭基本上都只有一个孩子，孩子就是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗？家长应该经常和老师取得联系，协调好孩子的教育工作。当然，人非圣贤，熟能无过，老师在自己工作中，同样犯错误，有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响，如果家长在处理这种事情时候过于草率，简单往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长应积极地在孩子面前树立老师权威形象，使学生尊重教师，才能使学生信任老师，正常进行教育工作，鉴
