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1、1浅析交流展示环节在党员培训中的地位及作用浅析交流展示环节在党员培训中的地位及作用【 【摘要摘要】 】笔者曾作为学员参与交流环节，后来进入项目组工作后负责该环节的筹备组织工作，并有幸担任过几次评委，通过多角度对该环节的认识，在强调其影响力的基础上，分析当前党员教育培训项目中交流展示环节的特点，总结影响其效果的内外因素及成败得失，并提出相应对策力图完善。 【 【关关键词键词】 】天津石化、党天津石化、党员员、培、培训训、展示交流、典型、榜、展示交流、典型、榜样样为认真贯彻20092013 年全国党员教育培训工作规划 （中办发200923号）精神，全面落实20092011 年党员教育培训规划 ，使
2、天津石化党员队伍整体素质不断提升，党性修养不断增强，使广大党员在“建设具有较强竞争力的现代化石油化工企业”的各项工作中更好地发挥党员的先锋模范作用，自 2010 年 3 月至2010 年 11 月，由公司宣传部、组织部和公司党校共同组织举办了 18 期普通党员教育培训班，来自公司各作业部、二级单位和机关部室的普通党员共计 1075 名参加了培训。培训过程中“身边共产党员先进事迹”的交流展示活动作为整个培训的重要一环，不仅是三天培训的收尾，而且是实现使参加培训的党员受到深刻教育的“群体性思想政治工作”培训目标的重要环节。以“群体性思想政治工作”的角度看党员教育培训中的交流展示环节，它起到了改变学
3、员心智模式的作用；它起到了弘扬正气凝聚人心的作用；它起到了激励先进提升士气的作用；它起到了诠释企业文化树立身边榜样的作用；它起到了总结推广典型经验提升团队自主学习能力的作用。一、交流展示环节展现了天津石化党员优秀的精神风貌一、交流展示环节展现了天津石化党员优秀的精神风貌周建政、李明静、王津龙这些名字正在被天津石化的党员们所熟知，他们正是公司党校通过党员教育轮训推出的“身边优秀共产党员典型” 。典型引路，是天津石化党校在开展基层党员教育培训中运用的方法之一。在坚持正面教育、自我教育为主的同时，用身边看得见、摸得着的党员事迹来激励广大党员，以他们身上的闪光点为“佐证 ，用榜样的力量感染和影响广大党
4、员学员。在交流展示现场，学员代表们的汇报声情并茂，感人至深。真实感人的事迹，深深地打动了在场的观众，也赢得了热烈掌声。项目负责人王竫老师说， “聆听了这些优秀党员的先进事迹报告，深受教育。如何在我们平凡的岗位上作出不平凡的贡献，充分体现共产党员的先进性是我们每个共产党员时刻需要思考的问题，这些优秀党员代表可以说没有多少惊天动地的壮举，但是这些平凡的事迹，震撼着我们的心灵。 ”公司党委宣传部梁建民在培训班授课过程中讲到， “弘扬企业文化，宣传先2进典型，发现身边事迹，学习传承企业精神，通过与大家交流观看大家的展示汇报，我深刻感受到我们天津石化公司能够在第三次创业取得优异成绩离不开广大普通党员的努
5、力，他们的理想、信念、宗旨就是为人民服务、为企业服务，把装置开好，把工作做好，时时为天津公司的安全生产着想，你们是天津石化克服困难，勇挑重担，拼搏前进的忠实脊梁。 ”参与交流展示的学员代表更是说得好，第十四期培训班学员张登宇在他的汇报展示中将一名普通党员的心声娓娓道来：“为什么所有人都对天津石化自信满满，为什么所有人都对天津石化的未来寄予厚望，其实问题的答案就在眼前，人们之所以对公司的未来自信满满，对天津石化的未来寄予厚望，就是因为公司拥有着一笔无价的财富：那些奋斗在生产第一线的优秀党员，那些亲力亲为的带头人，他们是最勤奋的人，他们是最负责的人，他们是最可爱的人。巍巍高塔，蜿蜒千里的管线就是石
6、化人和企业共同成长的最好见证。 ”身边优秀党员的先进事迹是广大基层党员道德意识、道德愿望和道德追求的集中体现。2010 年党员教育培训项目共收集“身边共产党员先进事迹”978 篇，经学员小组民主推荐进入交流展示环节作全班汇报的共 154 篇，其中通过交流展示这个平台，发现和培育的新的典型人物典型事迹 133 个。 “榜样的力量是无穷的” ，典型事迹产生的示范效应，将企业文化传播到每一名学员，拉近了公司党委与基层党员的距离，使思想政治工作和党员教育培训变得生动具体。二、交流展示环节的特点分析二、交流展示环节的特点分析（一）交流展示环节是党员教育培训的题中之意（一）交流展示环节是党员教育培训的题中
7、之意承办天津公司党员教育培训的公司党校，既是党员实现学习交流的大课堂，又是公司党委宣扬企业文化开展创先争优活动的主阵地。对于成立不到一年的思想建设教研部来说，基层党员轮训是一个难得的机遇，抓住这次机遇，对于更好的发挥公司党委的政治领导核心作用，提高党校办学质量，发挥教科研基地优势，推动培训场所就是思想政治工作场所，培训课程就是思想政治工作课程，培训学员就是思想政治工作对象的理念转变，具有重要意义。公司党员教育培训在项目设计过程中，就确定了以受训群体组织行为改善为目标，围绕受训群体心态调整实施培训策划，将“三基”工作的优良传统和成熟做法与现代培训理念和组织行为学理论有机结合。三天的培训，第一天的
8、上午进入党校和开班典礼及分组建队破冰就使学员感受到尊重和党校的庄重；第一天下午拓展训练使党员感受到快乐和放松，使他们真正理解党校是他们的家；第二天和第三天的3上午由公司党委职能部室主要领导授课，使学员感受到公司党委对他们的关爱和重视，使他们产生发自内心的感动；第二天的下午，党校专职教师授课，通过丰富多彩的形式和通俗易懂的讲授使学员感受到党员的责任；第三天的下午展示交流身边共产党员先进事迹，使学员认识到平凡的岗位可以做出不平凡的业绩， “我”也可以成为先进典型，学员的自豪感、荣誉感油然而生。这样的普通党员培训我们将它定位为天津石化党委直接领导下的“群体思想政治工作党建活动” 。在党员教育培训中设
9、置交流展示环节，目的就是为了进一步激发参训党员的荣誉感、责任感和使命感。由于我们重视了身边党员先进事迹的引路作用，不仅使培训项目内容更加充实.贴近党校教育教学，也极大地调动了参训全体党员学员争先创优的工作热情。一个党员一面旗，我们的学员总在寻找榜样，然而榜样就在身边，这些榜样并非高不可攀，而是触手可及的，向身边的这些优秀共产党员学习， “我也可以成为先进典型”这是党员学员发自内心的感受。（二）交流展示活动中所涌现出的党员榜样及他们的先进事迹具有广泛且深远（二）交流展示活动中所涌现出的党员榜样及他们的先进事迹具有广泛且深远的教育意义的教育意义以“老黄牛”李克功为代表的党员管理人员，几十年如一日，
10、为天津石化的发展壮大，为党的事业鞠躬尽瘁；以“活流程”周立军为代表的党员技术人员，凭借高超的专业技能和敬业的职业精神，担当“装置的守护神” ，全心全意为公司生产、安全保驾护航；还有以“铁班长”朱金星为代表的基层党员，几十年如一日，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献这些都是在天津石化党员教育培训班交流展示环节中一次次被学员代表讲述的人物，他们的事迹被不同的人以不同的表达方式多次讲述，可每次聆听都还是那份发自内心的感动和崇敬。道德榜样是一种精神价值载体，对榜样散发出来的高尚道德的不懈追求是中华民族的优良传统和精神财富，是我们迎接严峻挑战、不断开拓进取的不竭动力。 思想政治工作心理学一书中谈到：“榜样
11、的力量是无穷的。思想政治工作的一个重要方面，就是要善于调查研究，总结经验，发现典型，树立榜样，切实做到胸中有全局，手中有典型；车间有标兵，小组有骨干；行行有尖子，事事有模范；比学有榜样，赶超有对象 ，从而达到推动工作的目的。 ”这种大规模的群体性宣讲身边党员事迹活动在天津石化尚属首次，它所产生的影响是广泛的。近一年来.公司党校在党员教育培训班中以发现党员典型、树立党员典型、推广党员典型事迹、注重典型效应为载体。通过培训使党员典型遍及公司各二级单位，党员的模范带头作用在公司生产经营的各个岗位、各个环节都得到了彰4显。 “一枝独秀不是春.百花齐放春满园” ，先进的人物事迹具有“点燃一盏灯，照亮一大
12、片”的影响促进作用，我们需要发现和培养一大批学习勤奋、工作肯干、吃苦耐劳、顾全大局、克己奉公、勇挑重担的基层党员标杆，为党员和群众树立起学习的榜样，使他们成为党的建设和公司发展的“领头雁” 。 交流展示环节所产生的教育意义是深远的。通过学员代表的宣讲，身边的人物事迹被赋予了强大的凝聚力、感召力。号召全体党员学员认真学习他们牢记宗旨、竭诚为企的崇高品质，认真学习他们忠于职守、爱岗敬业的职业道德，认真学习他们克己奉公、无私奉献的高尚情操，认真学习他们干事创业、自强不息的精神和勇气，把学习先进典型人物事迹激发出来的热情和干劲投入到本职工作中，使广大基层党员自觉用身边党员事迹这面镜子来对照自己的一言一
13、行。通过在党员培训中开展交流展示活动，项目组将每期推举出来的党员先进事迹汇总后逐步向公司各二级单位推广，利用新闻媒体积极推介我们身边的党员典型，造声势，浓氛围，使他们的事迹被更大范围、更广层次的人们所认同，数量不在多，而在于精，一年能发现一批，长年累月地坚持下去，使共产党员的典型效应深入人心，使其产生更大的带动和教育作用。（三）新时期身边党员先进事迹具有鲜明的时代特征（三）新时期身边党员先进事迹具有鲜明的时代特征榜样具有鲜明的时代特征。树立榜样，就是把企业核心价值理念化为活生生的具体形象，人人都可以感知，都觉得可以亲近、可以动心、可以动情，使其可以成为具有无穷力量的榜样。集团公司和天津公司 2
14、010 年在大力宣贯公司企业文化和企业核心价值观，对于基层党员队伍，使企业的核心价值观和企业文化入脑入心幻化为日常的行动，集中教育必不可少。但是用身边的典型事迹诠释弘扬企业文化对学员所产生的震撼作用、指导作用是巨大的。我公司大项目建成以后，在集团公司的地位、应起的作用都发生了深刻的变化，我们每一位员工都应重新找准自己的定位，重新确立更高的目标。公司党校以党员教育培训为平台，以党员先进事迹交流展示为手段，紧扣公司党委要求，帮助党员学员在身边找到标杆和示范。使大家看到自己的差距，明确自己的方向，清晰“开好大装置、管好大企业、做出大贡献”我应该做什么，我应该怎么做。（四）党员教育培训交流展示环节具有
15、多变性的特征（四）党员教育培训交流展示环节具有多变性的特征党员教育培训项目每个班期只有三天，学员在到党校报道前应准备身边优秀共产党员事迹这一学前作业，但是每个班都是来自公司十几个二级单位的学员，其准备的事迹典型参差不齐。5学员在培训过程中要经历小组交流研讨和班级交流展示两个环节。小组交流研讨以学员学习小组为单位，利用第二天下午一个小时的时间，既需要让小组中每名学员交流自己的学前作业，又要在交流之后组内民主推举出参加班级交流展示的代表，这一过程既要体现党员学习小组的自主管理，又要在关键点上有所控制，它的组织程度直接影响了组内代表参加班级交流展示的汇报质量。来自各二级单位的基层党员参与交流展示的积
16、极性普遍较高，但是由于平时工作和个人能力不同，有些学员会出现怯场、慌乱等不可预知的情况。2010 年我们共举办了 18 期党员教育培训，虽然各二级单位党办在培训开班前做了大量的组织准备和学员教育工作，但是也出现过有些班有能力上台参加交流展示学员扎堆，有些班有能力上台参加交流展示学员过少，这给我们的组织工作带来了很大的挑战。18 期党员教育培训，每期展示交流的时间固定，按培训规律评委应相对固定以保证每期班的水平一致，但是由于必须选用公司党委宣传部、组织部相关领导和工作人员担任评委，而他们又有各自本部门的业务工作，如何保证每期班评委来得了，坐得住，评得科学，也是我们需要精细操作的环节。三、完善交流展示环节的相应对策及建议三、完善交流展示环节的相应对策及建议作为交流展示环节的重要准备，学员学前作业的质量直接影响展示学员展示汇报效果。透过 2010 年的党员培训项目，项目组深切感受到，在今后的培训中需要把学前作业的布置环节做得更细，更到位，在布置学前作业时，首先向各作业部、二级单位的主管部门不厌其烦地讲明学前作业的重要性，让他们把好第一道关，以确保学员的学前作
