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1、成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话 爱因斯坦和小女孩 苏教版五年级语文下册爱因斯坦和小女孩 事情的发展顺序相撞相遇相邀读准字音蓄着 一撮胡子 裹 踱步 啥 x zu gu du sh自学要求 ：快速地通读课文，自由选择给你留下深 刻印象的一次交往,细细地读一读。思考：这 次相遇，小姑娘对爱因斯坦有怎样的印象？ 用“”画出。你从中又体会到爱因斯坦 是一个怎样的人？同桌可以互相讨论。并练 习有感情地朗读课文。片 断 理 解 相貌平平，不拘小节，平时很少有时间照顾自己。老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛 深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头 走路，一边像是在思考着什么
2、。1.从面貌上看，这是一个怎样的老人？2.文中的老人指的是谁？3.从哪儿可以看出爱因斯坦平时很少有时间来照顾自己 ？4.文中除通过外貌描写爱因斯坦的不拘小节，另外还体 现在什么地方？爱因斯坦。从“蓄着、深陷、蓬乱”等词看出。 对他的衣着的描写。第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整， 仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你好！”小姑娘说 ，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦”“噢，他指讲对 了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛， 瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？” 1.“讲对了一半”是指（ ），没讲对的一半是 （ ），爱因斯坦讲这话，反映了他（
3、）的品质。 2.画横线的句子改成陈述句。 3.小姑娘认为穿衣服的要领是什么？他是爱因斯坦 他并不伟大 诚恳谦虚1.给带点的字选择正确的读音。棕褐色（h h）埋头（mn mi）趿拉（ji t）纳闷（n l） 2.当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变 了一个人，请用两个词语形容： _、_。容光焕发 衣着整齐 3. “冷不丁”是三字成语,请再写出几个： _、_、_。4.爱因斯坦是不是最伟大的人？爱因斯坦是最伟大的人。因为他非常谦虚好 学，在科学上取得了令人瞩目的成就，却虚心地 向一个12岁的小女孩请教。东道主 马后炮 想当然 口头禅 莫须有仅仅是一把糖果一个上午，爱因斯坦刚要走出办公室，助手过来
4、告诉他： “有人想请你周末去做一次演讲，报酬是一万美金。”爱因斯 坦没有丝毫犹豫，便一口回绝：“我周末有安排，没时间。 ”“难道你不能少为苏菲补一次课吗？”助手知道他每个周末 都去给读初中的小女孩苏菲辅导数学。“不能，我还想着她的 糖果呢！”爱因斯坦笑眯眯地说道。“她的糖果就那么甜吗？ ”助手想不明白。这一天，助手看到爱因斯坦从苏菲那里回来 ，助手忍不住好奇地问他为什么那样高兴。爱因斯坦告诉助手 ：“今天，苏菲的老师夸奖了她的进步，说她找了一个优秀的 家庭教师。小姑娘也特别高兴，奖励了我一把糖果，这让我感 到特别的愉快。”原来，在这位大科学家眼里，小女孩灿烂的 笑容和一把普通的糖果，就是甜润生
5、命的最好的甘泉。多少年 过去了，许多惊天动地的大事已经被人们渐渐淡忘了，但那一 把糖果，那份一尘不染的真爱纯情，却穿过沧桑岁月，向我们 传来依然甜润心灵的缕缕芬芳。爱因斯坦的故事爱因斯坦遇事爱思考、研究，常常从一点小 事中受到启发。有一次，他要把墙上的一幅旧画 换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。突 然，他又想起了一个问题，沉思起来。忘记了自 己在做什么。这么一分神，使他猛地从梯子上摔 了下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想 到：人为什么会笔直地摔下来呢？看来物体总是 沿着阻力最小的线路运动的。爱因斯坦想到这里 马上站起来，一瘸一拐地走到桌边提笔把自己的 这个想法记下来，这对他正在研究
6、的问题相 对论，有很大的启发。爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。有一次，天 下着毛毛雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥上来回踱 步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么 。凑巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头问：“ 你在这儿干什么呢？”“噢，我是应约在等一个学生 。”朋友下了车又问：“瞧，衣服都湿了，一定等了 好长时间，不可惜您的时间？”这时，爱因斯坦举起 手中的卡片一晃说：“不，不！我非常有益地度过了 这段时间，在这段时间里，我得到一个出色的想法 呢！”爱因斯坦的生活十分俭朴，穿戴也很普通。他未成 名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约繁华的大街上 。一次，有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就 劝他添件新的。他笑着说：“没关系，反正在纽约谁也 不认识我。”数年后，他已成了赫赫有名的物理学家， 工作、待客仍穿那件旧大衣。凑巧，他又和那位朋友相 遇。朋友再三劝他换件新大衣，否则实在不相称了。爱 因斯坦双手一摊，又笑了：“没关系，反正这里的每个 人都认识我了！”以伟大与平凡为题，写一段话，谈 谈自己的理解。可以结合爱因斯坦谈谈 ，也可以结合身边的人谈谈。
