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1、我为集体添光彩浪网小学 黄雪莲教学目标：1、知道自己是集体中的一员，乐于为集体做贡献。2、学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。3知道自己是集体的一员，感受到为集体作贡献是件幸福而光荣的事。4懂得集体的荣誉靠大家，优秀的班集体需要“人人有事做，事事有人做”的道理。教学重难点1让学生充分认识“没有特长的同学也能为集体添光彩” 。2懂得优秀的班集体需要“人人有事做，事事有人做”的道理。学生准备1搜集为班级服务或为班级添光彩的同学事例以及奖状。2想一想自己能为班集体做些什么。3思考自己所在的班级的优点和不足以及今后行动的方向。教学过程 一奥运回放，导入新课 1师导入：同学们，2
2、008 年北京奥运是我们中国人的骄傲，在这届奥运会上 我们中国体育代表团获得了金牌 51 枚，银牌 21 枚，铜牌 28 枚，位列金牌榜总 数第一，奖牌榜总数第二，你们想不想再回顾一下那激动人心的时刻呢？（生 答） 2师要求：学生边看边想，你有什么感受？（播放课件，生看） 3生畅谈感受。 4师小结，导入新课：奥运会上的运动员就是了不起，他们为我们祖国这个大 集体争荣誉，添光彩，同样我们也应该像那些运动员那样为集体添光彩。今天， 我们这节课就来学习我为集体添光彩 。 （师板书课题，生齐读课题）要求学 生打开书本第 10 页。二、回忆曾经的光彩1、因为你们的参与，过去一学期，我们班级取得了许多荣誉
3、，让我们一起进入“班级荣誉室” ，回顾过去一学期我们走过的道路。 （播放课件，班级学生荣誉证书，如“墙报比赛一等奖” 、 “文明班” “学校广播操评比第三名”播放每一张证书时，让学生大声说出由这张荣誉证书想到的事，为了这份荣誉的获得，你曾经为之做了哪些贡献。教师注意穿插引导集体荣誉有每一个同学的功劳，包括知错就改的、有功有过的。 ）2、播放个人奖状，并叫个别同学说说获奖的感受。3、师过渡并引出难点：看来，为班集体争得荣誉是一件很光荣的事情，我们每个同学都要充分发挥自己的特长，多为班级添光彩。4、小组讨论：如何为班级添光彩？5生思考并回答自己的看法，师做适当引导和评价。6、过渡：（我觉得为班级添
4、光彩其实很容易，不一定做出什么惊天动地的大事，也不用做出什么一鸣惊人的好事，因为什么事情都要从小事做起。比如说做课间操的时候，如果你有一点时间观念，不拖拉，不迟到，认认真真的做好课间操，规范每一个动作，不给班里扣分，那么你就为班里做出了你的一份贡献。比如纪律方面，你按照学校、老师的要求去做，不违规，你也是为班集体做出了一份贡献，为班里争得了荣誉。这些都是一些小事，关键是你有没有做好一件件小事。（板书：人人有事做，事事有人做）教师引入新课教学：同学们，作为集体的一员，你们当中的许多人，默默为班集体做贡献。请看课件。 （音乐声中播放照片。 ）不少学生都在课件中看到了自己的身影，他们将为此而兴奋。三
5、、活动明理。 （能为集体添光彩是很光荣的事情）1、猜猜他是谁把平常做好事的同学的背影照片放出来，让同学们来猜猜他是谁，并表扬这位同学平常是任何为班级添光彩。 、2、涂色比赛（让他们感受为小集体添光彩快乐）把全班分成四人小组进行涂色，奖励前三名。3、传球比赛把全班分成两大组排成两列，把一个篮球从一个同学的头顶传到最后再传回来就结束。奖励最快的一组。四、小组朗读今天，我给大家带来一首小诗，题目是我爱我班我爱我的大家庭，见到老师问声好!同学就是姐妹兄弟，和和睦睦才更好。每天到校勤学习，多做好事属第一。互相帮助要记牢，保护公物也不能忘记。讲究卫生人人有责,我们争做“环保小卫士”！我们爱我们的班集体,我们爱我们的大家庭，让我们共同努力，使我们的班级更美丽！五、再为集体添光彩1同学们真是心中有集体，能处处为集体着想，相信这学期我们一定能做的更好。上学期我们班已经被评为学校优秀班级。说说我们班有哪些优势，有哪些不足。把你的想法填写在卡片上（学生讨论、填写、交流。 ）2、把写得好的同学的卡片挂到准备好的树上，让同学们平常可以对照，优点继续发扬，不足就要改进。六、小结同学们，我们的班集体就是我们的家。让我们从每一件小事做起，为班级添光彩，让我们携起手来，共建我们优秀的班集体！板书设计板书设计我为集体添光彩人人有事做 事事有人做
