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1、课文 生字 词语 问题 资料我想把小手 安在桃树上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 奏出万首春的乐曲 。 我想把脚丫 接在柳树上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长呀，长 长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软，瞧太阳多明亮， 望呀，望 蓝天是我的课堂。我 想课文 生字 词语 问题 资料我想把小手 安在桃树上。 牵着万缕阳光， 奏出万首春的乐曲。我能“牵”住阳光，伟大吗？课文 生字 词语 问题 资料我想把脚丫 接在柳树上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长呀，长 长成一座绿色的篷帐。脚丫“接”在柳树上， 想想是什么滋味？课文 生字 词语 问题 资料我想把眼睛
2、装在风筝上。 看白云多柔软，瞧太阳多明亮， 望呀，望 蓝天是我的课堂。风筝“装”上我的眼睛， 啊，多奇妙！课文 生字 词语 问题 资料1.我把脚丫接在柳树上，伸 进土里，长成一座绿色的篷 帐后，可以干些什么？2.你还有什么奇特的想法， 学着课文的样子说一说。课文 生字 词语 问题 资料试一试。学着课文的样子，选一个内容，写一句旁注。课文 生字 词语 问题 资料缕 丫 汲帐 篷 筝课文 生字 词语 问题 资料缕 丫 汲帐 篷 筝缕缕 丫 汲帐 篷 筝丫缕 丫 汲帐 篷 筝汲缕 丫 汲帐 篷 筝帐缕 丫 汲帐 篷 筝篷缕 丫 汲帐 篷 筝筝桃树 花苞 万缕阳光 乐曲 脚丫 柳树 湿软汲取 甜美 营养 蓬帐 风筝 柔软 课堂课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料课文 生字 词语 问题 资料
