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1、冀教版五年级数学下册教学目标 1.知道解方程的意义和基本思路。 2.会运用数量关系式或等式的基本性质对 解方程的过程进行语言表述。 3.会对具体方程的解法提出自己解答的方 案，并能与同学交流。请判断下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？(1)5x1=11 (2)83=5(3)6x (4)3x1545(5)23b=4 (6)18x=36什么叫方程？含有未知数的等式叫做方程。 等式和方程有什么关系？方程一定是等式，但等式不一定是方程。等式 方程3.3+ =4 2.5=3 0.2 =10 0.4 =1口答:(式子中数字符号各表 示什么数?)x=0.4x=50x=5.5x=0.7x x x x0.7
2、5.5 50 0.4例：王叔叔是某晚报的记者，他学会用电 脑打字后，每分钟可打120个字，是以前手 写速度的3倍。你知道王叔叔每分钟手写多 少个字吗？想： 每分钟手写个数 x 倍数 每分钟电脑打字个数个 3120 解：设王叔叔每分钟手写x个字。3120120340 答：王叔叔每分钟手写40个字。小青买节五号电池，付出8.5元，找回了.1 元。每节五号电池的价钱是多少元？解：设每节五号电池的价钱是元。. 答：每节五号电池的价钱是.元。想：付出的钱数 节电池的钱数 找回的钱数.5元 4X元 0.1元这道题还可以怎样想，能列出其它方程来解吗？4x+0.1=8.54x=8.5 - 0.14x=8.4x
3、=8.44x=2.1节电池的钱数 找回的钱数 付出的钱数4x=8.5 - 0.1 4x=8.4x=8.44x=2.1节电池的钱数 付出的钱数 找回的钱数列方程解应用题的特点：.用字母表示未知数；.根据题目中数量之间的相等关系，列出一个 含有未知数的等式（也就是方程），再解出来 。思考：方程的解与解方程这两个概念 有什么区别？做一做：1.x=3是方程5x=15的解吗？x=2呢？2.解方程，并检验。20x=9 5.86x=10 5x=80在加、减、乘、除中:一个加数= 和另一个加数 被减数 =减 数 差 减数 =被减数 差 一个因数= 积另一个因数被除数 =除 数商除数 =被除数商判断：（1）等式
4、就是方程。 （ ）（2）含有未知数的式子叫做方程。 （ ）（3）方程一定是等式，等式不一定是方程。（ ）（4）x=0是方程8x=0的解。 （ ）（5）方程的解和解方程的意义相同。 （ ）选择题：(1)3.3x=3.3,方程的解是（ ）A. x=6.6 B. x=0 C. x=1(2)5x=0.2，方程的解是（ ）A.x=25 B. x=0.04 C.x=4.8(3)使方程左右两边相等的未知数的值叫做（ ）A.方程 B.解方程 C.方程的解(4)求方程2x=22的解的方法是（ ）A. 222 B. 222 C. 222 D.222BBCD用线把每个方程与它的解连在一起。16x=4.525x=1008.5x=8.5x1.2=5x24=40x2.5=2.5x=4x=11.5x=6x=1x=16x=5数学医院。x1.5=2.5解：x=2.51.5=410x=0解：x=010x=0x3=3解：x=33x=1
