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1、1德育课题研究资料德育课题研究资料主题：如何加强农村留守儿童德育渗透的问题与策略主题：如何加强农村留守儿童德育渗透的问题与策略自古以来，中国在世界上是大名鼎鼎的自古以来，中国在世界上是大名鼎鼎的“文明古国、礼仪之邦文明古国、礼仪之邦” 。何为何为“礼仪礼仪”？在词典释为：？在词典释为：“由特定的社会道德观和风俗习惯形由特定的社会道德观和风俗习惯形成的大家共同遵守的仪节成的大家共同遵守的仪节” ，也就是说，人的一生不论你有多高的社，也就是说，人的一生不论你有多高的社会地位，不论你有多么渊博的知识，不论你有多么丰富的财富，首会地位，不论你有多么渊博的知识，不论你有多么丰富的财富，首先要有一颗拥党爱
2、国的先要有一颗拥党爱国的“红心红心” ，要有一种团结友善、相互帮助的高，要有一种团结友善、相互帮助的高尚思想，要具备中华民族尊老爱幼的传统美德、尚思想，要具备中华民族尊老爱幼的传统美德、 。早在辛亥革命时期，。早在辛亥革命时期，教育家蔡元培就提出了教育家蔡元培就提出了“五育五育”教育（即：军国民教育、实利主义教育（即：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育）教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育） ，并且强调要把公民，并且强调要把公民道德教育放在首位，否则会出现强欺弱、智欺愚、贫富悬殊，资本道德教育放在首位，否则会出现强欺弱、智欺愚、贫富悬殊，资本家与劳动者血战之惨剧。
3、由此可见，家与劳动者血战之惨剧。由此可见， “德育德育”渗透在各行各业，世界渗透在各行各业，世界的每个角落都是最重要的因素。因此，在我国的各行各业，经常都的每个角落都是最重要的因素。因此，在我国的各行各业，经常都在开展形式多样、内容丰富、主题鲜明的职业道德强化活动。作为在开展形式多样、内容丰富、主题鲜明的职业道德强化活动。作为教师，要有师德，没有师德的教师，除了有损教师队伍的整体形象教师，要有师德，没有师德的教师，除了有损教师队伍的整体形象外，更重要的是将祖的前途和命运推向悬崖绝壁的边缘：作为医生，外，更重要的是将祖的前途和命运推向悬崖绝壁的边缘：作为医生，要有医德，没有医德的医生，不仅增加病
4、人的经济负担，更重要的要有医德，没有医德的医生，不仅增加病人的经济负担，更重要的是加深病人的皮肉之苦，有时甚至丧失生命：作为祖国的普通百姓，是加深病人的皮肉之苦，有时甚至丧失生命：作为祖国的普通百姓，要有社会公德，没有公德的公民，不仅影响社会秩序，更重要的是要有社会公德，没有公德的公民，不仅影响社会秩序，更重要的是使中华民族丢掉使中华民族丢掉“文明古国、礼仪之邦文明古国、礼仪之邦”的华冠。所以，在教育教的华冠。所以，在教育教学工作中，学工作中， “德育德育”渗透这项任务任重而道远。渗透这项任务任重而道远。随着改革开放的不断深入，在我国农村掀起了一股随着改革开放的不断深入，在我国农村掀起了一股“
5、打工打工”热热2潮。当然，打工并不是不好，从某种程度上来说，一方面可以缓解潮。当然，打工并不是不好，从某种程度上来说，一方面可以缓解农村经济紧张的局势，另一方面还可以扩大农村人的见识面，增长农村经济紧张的局势，另一方面还可以扩大农村人的见识面，增长其技术特长。但是由于很多家长考虑不周，顾此失彼，将子女（大其技术特长。但是由于很多家长考虑不周，顾此失彼，将子女（大则六七岁、小则几个月）托付给自己的爷爷奶奶、外公外婆、兄弟则六七岁、小则几个月）托付给自己的爷爷奶奶、外公外婆、兄弟姐妹或亲戚朋友，从而导致农村留守儿童日益递增。众所周知，父姐妹或亲戚朋友，从而导致农村留守儿童日益递增。众所周知，父母是
6、孩子的第一任教师，据调查表明，经常有父母陪伴的孩子，胆母是孩子的第一任教师，据调查表明，经常有父母陪伴的孩子，胆子比较大，心胸宽广，性格活泼，学习的积极性较高，基本的社会子比较大，心胸宽广，性格活泼，学习的积极性较高，基本的社会公德了解得比较多，这对于孩子后天的学习有积极的推动作用。反公德了解得比较多，这对于孩子后天的学习有积极的推动作用。反之，留守儿童因长期与父母分离，渐渐地形成了极端现象：一方面之，留守儿童因长期与父母分离，渐渐地形成了极端现象：一方面胆小，沉闷，性格孤僻，寡言少语，学习积极性低下，对社会公德胆小，沉闷，性格孤僻，寡言少语，学习积极性低下，对社会公德了解太少。另一方面，胆子
7、大到极点，对学习不感兴趣，其监护人了解太少。另一方面，胆子大到极点，对学习不感兴趣，其监护人无法管教，在社会上胡作非为，他们连校门都不进，当你到无法管教，在社会上胡作非为，他们连校门都不进，当你到“他们他们家家”作家访工作，他们根本不与你见面，这类现象在农村小学还不作家访工作，他们根本不与你见面，这类现象在农村小学还不算突出，在农村中学则随处可见。这样一来，青少年犯罪的频率就算突出，在农村中学则随处可见。这样一来，青少年犯罪的频率就不断提高，然而大家不难想象，这样棘手的问题不仅是教师面临，不断提高，然而大家不难想象，这样棘手的问题不仅是教师面临，我们的公安部门、各级领导和社会各界也同样如此。我
8、们的公安部门、各级领导和社会各界也同样如此。在在 2007 年年 11 月，我区的关工委领导特就此现象作了相应的社月，我区的关工委领导特就此现象作了相应的社会调查。面对这一现象，你将如何采取有效的教育措施呢？会调查。面对这一现象，你将如何采取有效的教育措施呢？根据我校对这一现象的处理办法和本人的工作实践，本人认为根据我校对这一现象的处理办法和本人的工作实践，本人认为应该从以下几个方面下功夫：应该从以下几个方面下功夫：第一、在教师的角度处理问题：第一、在教师的角度处理问题：1、你在教育教学工作中不是领导者，、你在教育教学工作中不是领导者，32、在教育教学工作中要淡化自己的学科角色，在、在教育教学
9、工作中要淡化自己的学科角色，在走向新课程走向新课程中，给教师提出了中，给教师提出了 18 条建议，其中第条建议，其中第 5 条就强调：条就强调：“新教材各学科新教材各学科之间要进行沟通，淡化自己的学科角色之间要进行沟通，淡化自己的学科角色” ，即：无论是哪一门学科的，即：无论是哪一门学科的教师，在教育教学工作中对学生的德育渗透都负有不可推卸的责任。教师，在教育教学工作中对学生的德育渗透都负有不可推卸的责任。3、在日常工作中要建立良好的师生关系，在学生的头脑中你必、在日常工作中要建立良好的师生关系，在学生的头脑中你必须成为他们的须成为他们的“朋友朋友” 、他们的、他们的“父母父母” 。让他们从你
10、的身上找到安。让他们从你的身上找到安全感、亲情感和温暖，使他们有话敢说，有想法直说。同时，你必全感、亲情感和温暖，使他们有话敢说，有想法直说。同时，你必须经常与他们谈心，了解他们有什么想法？存在什么困难？最需要须经常与他们谈心，了解他们有什么想法？存在什么困难？最需要什么帮助？有必要的情况下，亲自到他们家看看，问寒问暖。什么帮助？有必要的情况下，亲自到他们家看看，问寒问暖。4、你在日常工作中必须想方设法营造良好的学习氛围，尽可能、你在日常工作中必须想方设法营造良好的学习氛围，尽可能让这部分弱势群体参与到各种活动中来，让他们对学习产生一定的让这部分弱势群体参与到各种活动中来，让他们对学习产生一定
11、的兴趣爱好，使他们愿意学习、主动学习。兴趣爱好，使他们愿意学习、主动学习。5、你在日常工作中必须经常对学生进行法制教育和公德伦理教、你在日常工作中必须经常对学生进行法制教育和公德伦理教育，让他们认识到什么行为是违法的？什么行为是犯罪的？什么行育，让他们认识到什么行为是违法的？什么行为是犯罪的？什么行为是符合社会公德要求的？什么行为是违反社会公德要求的？让学为是符合社会公德要求的？什么行为是违反社会公德要求的？让学生认识到自己在生活中该怎么做？在自己的人生道路上该怎么走？生认识到自己在生活中该怎么做？在自己的人生道路上该怎么走？6、人们常说：、人们常说：“言教不如身教言教不如身教” 。因此，你必
12、须在日常工作中。因此，你必须在日常工作中树立自身形象，努力让自己成为学生学习的楷模，并时常提醒学生树立自身形象，努力让自己成为学生学习的楷模，并时常提醒学生不能违反学校的规章制度，遵纪守法，做一名尊守社会公德的好公不能违反学校的规章制度，遵纪守法，做一名尊守社会公德的好公民。从前就有这么一个传说：民。从前就有这么一个传说：“有一位宰相的妻子非常重视儿子的有一位宰相的妻子非常重视儿子的前途，她每天不辞辛劳地劝告儿子要努力读书，要有礼貌、要讲信前途，她每天不辞辛劳地劝告儿子要努力读书，要有礼貌、要讲信4用，要忠于国君用，要忠于国君等等，而宰相大人却早上离开家去上朝，晚上等等，而宰相大人却早上离开家
13、去上朝，晚上回来只顾看书，爱儿心切的夫人终于忍不住说：回来只顾看书，爱儿心切的夫人终于忍不住说：你别只顾公事，你别只顾公事，回家就只知道看书，你也该好好管教你的儿子啊！回家就只知道看书，你也该好好管教你的儿子啊！这宰相大人眼这宰相大人眼不离书地说：不离书地说：我时刻都在教育孩子啊！我时刻都在教育孩子啊！ ”大家都知道，大家都知道， 父母是父母是孩子的第一任教师，而教师的言行举止对学生的影响也至关重要，孩子的第一任教师，而教师的言行举止对学生的影响也至关重要，很可惜社会上不少家长、教师，其身不正却希望自己的子女、弟子很可惜社会上不少家长、教师，其身不正却希望自己的子女、弟子能出人头地，这简直是无
14、稽之谈。所以，你在日常工作中，努力做能出人头地，这简直是无稽之谈。所以，你在日常工作中，努力做到言传身教，这样一来，学生对你就会又爱又怕，你的话就是他们到言传身教，这样一来，学生对你就会又爱又怕，你的话就是他们心目中的心目中的“真理真理” 、 “圣旨圣旨” 。第二、在家长的角度处理问题：第二、在家长的角度处理问题：“父望子成龙父望子成龙” ，这是所有家长的心愿。自古以来，没有一个父，这是所有家长的心愿。自古以来，没有一个父母不希望自己的子女出人头地，光宗耀祖。而部分爱子心切的父母母不希望自己的子女出人头地，光宗耀祖。而部分爱子心切的父母在经济冲击大脑的瞬间却迷失了方向，在生活的海洋里彷徨着。古
15、在经济冲击大脑的瞬间却迷失了方向，在生活的海洋里彷徨着。古人云：人云：“任何收获的前提都是付出，任何收获的前提都是付出， ”然而仅仅不同的是利大于弊还然而仅仅不同的是利大于弊还是弊大于利。是弊大于利。第三、在学校的角度处理问题：第三、在学校的角度处理问题：作为地方学校，首先要了解每个留守儿童的基本情况，然后建作为地方学校，首先要了解每个留守儿童的基本情况，然后建立相应的帮扶有效机制。我校在这方面，面对这帮弱势群体，制定立相应的帮扶有效机制。我校在这方面，面对这帮弱势群体，制定相应的规章制度，责任到人，实行相应的规章制度，责任到人，实行“一帮一一帮一”或或“一帮几一帮几”措施。措施。即：对每一位
16、教师分给一个或几个相应的留守儿童对象，除了本班即：对每一位教师分给一个或几个相应的留守儿童对象，除了本班的班主任以外，规定帮扶教师必须定期到学生家了解情况，指导学的班主任以外，规定帮扶教师必须定期到学生家了解情况，指导学习，进行相应的思想教育。同时，学校成立相应的领导小组，分工习，进行相应的思想教育。同时，学校成立相应的领导小组，分工5明确，各负其责。我想各位都不难理解，任何单位、组织，面对任明确，各负其责。我想各位都不难理解，任何单位、组织，面对任何一项工作，如果只安排，不检查，落不到实处，领导的话就是空何一项工作，如果只安排，不检查，落不到实处，领导的话就是空话、假话。因此，我校在对留守儿童帮扶方面要求领导小组随时检话、假话。因此，我校在对留守儿童帮扶方面要求领导小组随时检查各位教师的工作情况，并且建立相应的考评机制，把此项工作与查各位教师的工作情况，并且建立相应的考评机制，把此项工作与年终考评挂钩，如果自己帮扶的对象有违法乱纪的现象，该教师年年终考评挂钩，如果自己
