《2014西师大版数学五下《分数的基本性质》ppt课件[精品课件]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014西师大版数学五下《分数的基本性质》ppt课件[精品课件]（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西师大版五年级数学下册1.理解并掌握分数的基本性质，能用分数的 基本性质解决一些简单的问题。 2.正确认识和理解变与不变的辩证关系。 3.培养同学们的观察能力、抽象思维能力。有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块地的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。你知道，阿凡提为什 么会笑吗？他对三兄 弟讲了哪些话？在下面中填上合适的数。12=(15) (2)=(1) (24)你是根据什么填 入上面的数的？“商不变的性质” 的内容是什么？除法与分数之 间
2、有什么联系？你能把“12”这个除法算 式改写成分数形式吗？ 541 12 = 2被除数除数=分子分母分别说出黄色部分所表示的意思，再用分数表示出来。( )( )( )从图上看出，这个分数的 大小有怎样的关系呢？= = =22331.51.533分数的分子和分母都同时乘以2，或都同时乘以3， 分数大小不变。分数的分子和分母都同时除以1.5，或都同时除以3，分数大小不变。1. 与 相等吗？你能用上面的规律分析吗？2. 你能不能用折纸的方法，来证明 与 相等？3. 你还能折出与 和 相等的分数吗？还能折几个？=4422661. 与 相等吗？你能用上面的规律分析吗？2. 你能不能用折纸的方法，来证明
3、与 相等？3. 你还能折出与 和 相等的分数吗？还能折几个？=331.51.566从刚才的演示中 ，你发现了什么 ？分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。右边的式子对吗 ？为什么？分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。同时相同的数分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪 些数？右边那样列式行吗 ？为什么？分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。分数基本性质与学 过的什么知识有联 系？练一练：1. 判断。（手势表示，并说明理由。）（1）分数的分子、
4、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。 （ ）（2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （ ）（3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ）（4） （ ）2. 填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）（3）315429534 18请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数 。与 相等的：与 相等的：有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块地的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。现在你知道了吗，阿凡 提为什么会笑，他对三 兄弟讲了哪些话。（1）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？ 想一想：（选择你喜欢的一题来做）（2） 和 哪一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？回忆一下，这节课我们学 到了什么知识？什么是分数的基 本性质？你是怎样理解的？
