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1、一古文標點 10%趙 簡 子 問 于 成 摶 曰 吾 聞 夫 羊 殖 者 賢大 夫 也 是 行 奚 然 對 曰 臣 摶 不 知 也 簡 子 曰 吾 聞 之 子 與 友 親子 而 不 知 何 也 摶 曰 其 為 人也 數 變 其 十 五 年 也 廉 以 不 匿 其 過 其二 十 也 仁 以 喜 義 其 三 十 也 為 晉 中 軍 尉 勇 以 喜 仁 其 年 五 十 也 為 邊 城 將 遠 者 復 親 今 臣 不 見 五 年 矣 恐 其 變 是 以 不 敢 知 簡 子 曰 果賢 大 夫 也 每 變 益 上 矣二下列各句標點如有誤，請予改正 5%1滕君則誠賢君也，雖然未聞道也。2問今是何世，乃不知有
2、漢，無論魏晉，此人一一為具言，所聞皆歎惋。3世儒學者，好信師而是古，以為賢聖所言，皆無非專精講習，不知難問。4知不知，上矣。過者之患不知，而自以為知。物多類然，而不然，故亡國僇民無已。5故君子隆師而親友，以致惡其賊好善，無厭受諫而能誡，雖欲無進，得乎哉？三名詞解釋（任選五個） 20%1 36 字母2 上古音3之言 之為言4奪文5入聲韻6韻字系聯7謂之8十三經9夏曆四下列文章在古文辭類篹中歸哪一類 5%1韓愈 送孟東野序2歐陽修 瀧岡阡表3晁錯論貴粟疏4劉禹錫 陋室銘5賈誼 吊屈原賦五閱讀下面詩 邶風 北風第一章注疏，回答文後的問題 10%北風其涼雨雪其雱興也北風寒涼之風雱盛貌箋云寒涼之風病害萬
3、物興者喻君政教酷暴使民散亂涼音良雨于付反又如字下同雱普康反酷苦毒反惠而好我，攜手同行惠愛行道也箋云性仁愛而又好我者與我相攜持同道而去疾時政也好呼報反下及注同行音衡其虛其邪既亟只且虛虛也亟急也箋云邪讀如徐言今在位之人其故威儀虛徐者今皆以爲急刻之行矣所以當去以此也疏北風至只且正義曰言天既爲北風其寒涼矣又加之雨雪其雱然而盛由涼風盛雪病害萬物以興君政酷暴病害百姓也百姓既見病害莫不散亂故皆云彼有性仁愛而又好我者我與此人攜手同道而去欲以共歸有德我所以去之者非直爲君之酷虐而在位之臣雖先日其寬虛其舒徐威儀謙退者今莫不盡爲急刻之行故己所以去之既盡也只且語助也1“雱”的讀音和意義是什麼？2“惠”是什麼意思？這是誰
4、的注？3鄭玄對“邪”是怎樣解釋的？4“好”的詞性是什麼？是根據什麼來判斷的？5“只且”是什麼意思？這是誰的注解？六解釋下列句中加粗的詞語 20%1帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲懲。2安能以身之察察，受物之汶汶汶汶乎？3祖述祖述堯舜，憲章文武，宗師仲尼。4殘賊公行，莫之或止；大命將泛泛，莫之拯救。5世之有饑穰，天之行也，禹湯被被之矣。6人之稱大丈夫者-坐於廟朝，進退進退百官而佐天子出令。7其俗以男女男女質錢，約不時贖，子本相侔。8是歲之春，雨麥於岐山之陽陽，其占為有年。9生孩六月，慈父見見背。10既其出，則或或咎其欲出者，而予亦悔其隨之。古代漢語自測題 1一古文標點 10%趙 簡 子 問 於 成
5、 摶 曰 ：“吾 聞 夫 羊 殖 者， 賢 大 夫 也 ，是 行 奚 然？ ” 對 曰：“ 臣 摶 不 知 也。 ”簡 子 曰：“ 吾 聞 之， 子 與 友 親 子， 而 不 知 何 也。 ” 摶 曰 ：“其 為 人也數 變，其 十 五 年 也， 廉以 不 匿 其 過；其 二 十 也， 仁以 喜 義；其 三 十 也，為 晉 中 軍 尉， 勇 以 喜 仁； 其 年 五 十 也， 為 邊 城 將 遠 者 ，複 親 今 臣 ，不 見 五 年 矣。 恐 其 變， 是 以 不 敢 知 。 ”簡 子 曰：“ 果 賢 大 夫 也 ，每 變 益 上 矣。 ”二下列各句標點如有誤，請予改正 5% 1滕君則誠賢君
6、也，雖然未聞道也。 雖然，未聞道也。2問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉，此人一一為具言，所聞皆歎惋。 此人一一為具言所聞，皆歎惋。3世儒學者，好信師而是古，以為賢聖所言，皆無非專精講習，不知難問。 以為賢聖所言皆無非，專精講習。4知不知，上矣。過者之患不知，而自以為知。物多類然，而不然，故亡國僇民無已。 過者之患，不知而自以為知，物多類然而不然5故君子隆師而親友，以致惡其賊好善，無厭受諫而能誡，雖欲無進，得乎哉？ 故君子隆師而親友,以致惡其賊。好善無厭,受諫而能誡,雖欲無進,得乎哉!三名詞解釋（任選五個） 20% 1 36 字母 習慣上例五音(或七音)三十六字母指稱中古聲母.所謂五音,指聲母按
7、發音部位分成唇音,舌 音,齒音,牙音,喉音五類;所謂七音,就是在五音的基礎上,分立出半舌音,半齒音兩類.字母 就是表示聲母的代表字.一般認為三十六字母形成于唐末宋初.如果用七音來統攝三十六字 母,則可以列成下表: 唇音 幫滂並明 非敷奉微 舌音 端透定泥 知徹澄娘 齒音 粗清從心邪 照穿床審禪 牙音 見溪群疑 喉音 影曉匣喻 半舌 來 半齒 日2 上古音上古音是先秦兩漢以詩經韻字和諧聲字為代表的語音系統。3之言 之為言 之言也叫“之為言” 。聲訓術語之一。訓釋詞與被訓釋詞有音同、音近的關係，目的是 說明被釋詞的語源。4奪文 奪文：校勘術語。也作“奪字”或“脫文” 。即古書在抄寫刊行流傳中遺漏的
8、文字。奪文嚴 重影響了人們對古書原文的正確理解，必須依據異文、文例等證據加以補正。5入聲韻 “入聲韻”指以塞音p,t,k 收尾的韻。6韻字系聯 清人陳澧第一個找到了歸納反切上下字的方法系聯法,他的切韻考就是使用這一方 法取得的重大成果.系聯法的基本依據就是反切的原理, 即反切上字與被切字的聲母必然相 同, 反切下字與被切字的韻母及聲調必然相同.其系聯的條例共有三項:一般稱之為基本條 例,分析條例和補充條例。7謂之 訓詁術語 ,用來釋義,還用於辨析同義詞或者近義詞,被釋詞放在它的後面。8十三經 從西漢到宋代，有十三種儒家文獻漸次取得“經”的地位，形成了“十三經” 。 分別是 詩經 、 尚書 、
9、周禮 、 儀禮 、 禮記 、 周易 、 左傳 、 公羊傳 、 谷梁傳 、 論語 、 爾雅 、 孝經 、 孟子 。夏曆 即農曆。農曆的曆月長度是以朔望月為准的，大月 30 天，小月 29 天，大月和小月相互彌 補，使曆月的平均長度接近朔望月。農曆固定地把朔的時刻所在日子作為月的第一天 初一日。所謂“朔” 。四下列文章在古文辭類篹中歸哪一類 5% 1韓愈 送孟東野序 序跋類2歐陽修 瀧岡阡表 碑誌類3晁錯 論貴粟疏 奏議類4劉禹錫 陋室銘 辭賦類5賈誼 吊屈原賦 哀祭類五閱讀下面詩 邶風 北風第一章注疏，回答文後的問題 10%北風其涼雨雪其雱興也北風寒涼之風雱盛貌箋云寒涼之風病害萬物興者喻君政教酷
10、暴使民散亂涼音良雨于付反又如字下同雱普康反酷苦毒反惠而好我，攜手同行惠愛行道也箋云性仁愛而又好我者與我相攜持同道而去疾時政也好呼報反下及注同行音衡其虛其邪既亟只且虛虛也亟急也箋云邪讀如徐言今在位之人其故威儀虛徐者今皆以爲急刻之行矣所以當去以此也疏北風至只且正義曰言天既爲北風其寒涼矣又加之雨雪其雱然而盛由涼風盛雪病害萬物以興君政酷暴病害百姓也百姓既見病害莫不散亂故皆云彼有性仁愛而又好我者我與此人攜手同道而去欲以共歸有德我所以去之者非直爲君之酷虐而在位之臣雖先日其寬虛其舒徐威儀謙退者今莫不盡爲急刻之行故己所以去之既盡也只且語助也1 “雱”的讀音和意義是什麼？pn 雪盛貌。2 “惠”是什麼意思？這是
11、誰的注？ 愛，行道也 。毛亨3鄭玄對“邪”是怎樣解釋的？ 邪讀如徐，言今在位之人，其故威儀虛徐者，今皆以爲急刻之行矣，所以當去以此也。4 “好”的詞性是什麼？是根據什麼來判斷的？ 動詞。上下文。5 “只且”是什麼意思？這是誰的注解？ 只且，語助也。 孔颕逹六解釋下列句中加粗的詞語 20% 1帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲懲。 克制；制止2安能以身之察察，受物之汶汶汶汶乎？ 玷辱3祖述祖述堯舜，憲章文武，宗師仲尼。 效法；仿效。4殘賊公行，莫之或止；大命將泛泛，莫之振救。 翻，傾倒5世之有饑穰，天之行也，禹湯被被之矣。 合；配6人之稱大丈夫者-坐於廟朝，進退進退百官而佐天子出令。 升降；任免7其俗以男女男女質錢，約不時贖，子本相侔。 兒女8是歲之春，雨麥於岐山之陽陽，其占為有年。 山南水北為陽9生孩六月，慈父見見背。 用於及物動詞之前，有稱代動作行為的受事者的作用。10既其出，則或或咎其欲出者，而予亦悔其隨之。 有人，某人
