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1、小班音乐：小蚊子设计思路：随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，太阳也一下子变的那么的炽热，蚊 子又开始肆虐起来。一天早晨，毛毛来到幼儿园，小朋友发现他的脸上被蚊子咬了好几个 疙瘩，大家围着他关心地问这问那，有些调皮的孩子还学着蚊子嗡嗡直叫，孩子们似乎对 蚊子充满了兴趣和好奇。我觉得这是一个很好的教育契机，就设计了这节音乐活动，强调 让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到艺术活动中。中国幼教网版权 儿童注意力 5+5 趣味训练北师大首个园长培训,名额有限! 让您掌握解决问题的工具,名额有限!活动目标：1、乐意学蚊子进行游戏，尝试用各种造型表演蚊子“死翘翘”的动作。2、感知特
2、定节奏，手眼协调地游戏。3、积极参加角色扮演活动，体验快乐。活动准备：图谱、童谣音乐、蚊子头饰、布制大手。活动过程：一、找蚊子 听蚊子的音乐声，T：听，谁来了？二、创编蚊子飞舞的动作T：夏天来了，天气渐渐热了，小朋友在睡觉的时候，蚊子偷偷的、轻轻的飞了出来， 你听（放音乐）你们知道蚊子是怎么飞的？1、请幼儿自由创编2、听音乐学做蚊子飞。T：蚊子飞出来干吗的？，它会咬你哪儿呢？如果有蚊子叮你，你会”“拍死它”三、律动感应T：你们喜欢蚊子吗？为什么？小蚊子是害虫还是益虫？老师也不喜欢蚊子，它又咬人又有传染病，咱们一定要消灭它。有什么办法呢？除了 用手拍蚊子还可以用什么打死蚊子。 “电蚊拍、蚊香”T
3、：今天老师给小朋友准备了一些大手，来拍蚊子，瞧，这里有这么多蚊子，现在，我就要把它们打死。一只蚊子打一下。咱们一起来把蚊子 打死。幼儿边听儿歌，边在蚊子图卡上有节奏的拍打。四、肢体造型T：瞧，蚊子被我们打死了，蚊子死翘翘的模样是怎样的！幼儿用动作表示蚊子死翘 翘的模样。T：它死在哪里了？五、合作游戏，体验成功1、再次感受乐曲，配合图谱，分辨音乐角色的转换。2、分角色游戏。幼儿自由选择角色、道具。让一半小朋友当蚊子，一半小朋友当打蚊子的人，然后围成圆圈。音乐响起时蚊子飞， 说儿歌时，蚊子要蹲下来。而小朋友则在蚊子的头顶拍。最后音乐结束蚊子做出“死翘翘” 的造型。可小朋友要高举捕蚊拍欢呼，以示胜利！六、活动结束T：好了，刚才小朋友们都很棒，都把小蚊子这些捣蛋的家 伙打死了。可蚊子的家族 是很大的，咱们再到外面去找找吧。
