国立云林科技大学长程发展计画

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1、國立雲林科技大學中長程發展計畫（94-103 學年度）第 1-1 頁國立雲林科技大學長程發展計畫國立雲林科技大學長程發展計畫壹、緣壹、緣 起起國立雲林科技大學自籌備設校階段，即開始著手規劃近期、中期、長期發展目標與策略。及至80年7月1日本校正式成立，乃由校長召集本校行政、教學單位主管及教師代表，組成校務發展委員會 ，依據設校目標，進行校務整體規劃。委員會設立之理念，乃在於發揮集思廣益的力量，為本校未來之發展建構藍圖。經多次討論、修正，於民國80年起擬定本校中長程發展計畫，其後並依實施狀況逐年檢討修訂。民國83年，本校成立校務發展中心，專責本校中長程發展計畫編修、管考之行政工作。民國94年8月

2、1日起，原校務發展中心因應國際化業務推動的需要改名為國際事務處，有關本校中長程發展計畫編修、管考之行政工作由研究發展處校務企劃組賡續辦理。今（94）年因應國家發展政策、產業科技需求、全球化趨勢，校務發展之需要，依規定檢討修訂本校中長程發展計畫，以凝聚全校共識、制訂群策群力之方針，引領學校朝國際知名一流大學之路邁進。貳、總目標貳、總目標一、教育目標國立雲林科技大學秉誠敬恆新之校訓，教授科學技術，研究高深學術，以培育培養具知識整合能力 、 國際競爭優勢 、 科技與人文兼備之高級專業人才，服務國家及社會，提升科技及文化，並增進人類之福祉。國立雲林科技大學中長程發展計畫（94-103 學年度）第 1-

3、2 頁二、校務發展目標與工作重點（一）校務發展目標1. 依據本校教育目標，開設適當系所及學程，在理論與實務並重，科技與人文兼顧的原則下，教授科學技術，培養工程、管理、設計以及人文、科學領域之高級專業人才。2. 因應科技發展趨勢，成立各類專業技術研發及服務團隊，推動應用研究及相關之基礎研究，提升國家科技及文化水準，促進產業技術升級。3. 配合國家發展及地區需要，推動產業技術服務、產業人員在職訓練、回流教育，提供產學各界進修及研究機會，發揮科技大學服務及推廣功能。4. 掌握世界科技教育趨勢，取法先進國家高等教育經驗，積極推動國際學術合作，逐步發展成國際化的一流大學。（二）校務工作重點1. 培養優良

4、學風，提升教學成效，鼓勵教師研究發表，加強學術文化交流。2. 啟迪學生思想，培養健全人格，鍛鍊強健體魄，發揚校園倫理。3. 充實教育設施，提高行政品質，美化校園環境，發揮境教功能。4. 加強產學合作，擴大技術服務，辦理進修推廣教育，提升地方文化水準。5. 倡導院(系)際合作，推動科際整合，發展重點研究領域，提升學術研究聲譽。6. 發揮圖書及資訊服務功能，支援教學研究；強化財務管理及人事服務，促進校務發展。7. 樹立雲科大人之理想形象，加強雲科大人之信心建設，塑造誠敬恆新之雲科大文化。國立雲林科技大學中長程發展計畫（94-103 學年度）第 1-3 頁三、教學、研究及服務方針（一）教學方面1.

5、注重理論與實務之結合，加強實習實驗及實作，培養專業實務能力，使學生學以致用，能知能行。2. 掌握科技動向，注重科際整合，培養統整應用的科技知能。3. 重視通識教育，擴大學生知識領域，提升人文素養，培養弘大器識。4. 加強平時課業要求，實施隨堂診斷測驗，適時協助學生解決學習困難。5. 注重考查學習勤惰，嚴禁作偽舞弊，建立勤學篤實風氣，提高學生課業水準。6. 輔導學生參與校內外服務，培養奉獻社會、造福人群的服務人生觀。7. 注重生活教育，陶融現代道德，促進心理健康，培養健全人格。8. 倡導課外社團活動，訓練人際關係能力，培養學生領導才能。9. 重視學生體能運動，鍛鍊強健體魄，培養熱愛運動的興趣及欣

6、賞運動的能力。10. 在法治基礎上建立良好的自治制度，培養學生自動、自發、自愛、自治的能力。（二）研究方面1. 重視應用研究，積極開發新科技新技術，協助促進產業技術升級。2. 倡導整合性研究，鼓勵系(所)際相互支援合作，共謀科技之整合發展。3. 結合校內人力設備，推動中型及大型研究計畫，建立卓越的學術研究地位。4. 定期舉辦校內外學術研討活動，鼓勵發表與出版研究著作，提升本校學術水準與知名度。5. 積極參與國際學術研究活動，推動科技及學術交流。（三）服務及推廣教育方面1. 重視建教合作，鼓勵產學經驗交流，協助帶動地方產業發展。國立雲林科技大學中長程發展計畫（94-103 學年度）第 1-4 頁

7、2. 鼓勵接受業界委託從事專題研究，協助規劃各項方案。3. 加強推動公私機構技術諮詢服務，協助診斷及解決問題。4. 規劃辦理各種推廣教育班或訓練班，提供產業及職教界人員在職進修機會。5. 協助地方舉辦各類學術演講、座談及藝文活動，提升地方文化水準。四、未來發展方向（一）求精求實，邁向精緻化的大學。本校現有校地、校舍建築等，足供發展為中、大型大學。但盱衡未來我國高等教育的發展趨勢，將不適於發展學生人數過多、學校規模過大的大型大學。因此，本校未來將朝精緻化的大學發展，務期本校校地、校舍、圖儀設備、師生比等，皆能求其精實，維持在高水準以上，成為一所名實相副的精緻化大學。（二）整合各學院領域，達成本校

8、科技與人文兼顧之辦學理念。未來除繼續依實際需要發展科技院系外，將逐步增設人文及應用科學類系所，使科技院系與人文院系間之整合性、學術領域間之均衡性能夠充分發揮，達成本校科技與人文兼顧的辦學理想。（三）注重大學部教育的發展，並兼顧研究所教育的成長。為配合高科技的發展趨勢，培育國家所需的科技人才，未來本校除繼續注重大學部教育外，將兼顧發展研究所教育，逐年增設研究所博、碩士班。目前本校大學部學生與研究生比例約為 2：1，就一所大學而言，此比率尚稱允當，且將有助於本校充分發揮大學教學、研究、公共服務等 3 大功能。（四）配合區域發展，回應地方產業需要，成為中區產業技術推廣及服務中心。本校位於雲林縣，為中

9、部地區重要的一所國立科技大學。未來將與中部地區、雲林離島工業區、六輕工業區、斗六科技工業區，甚至鄰近的彰濱工業區、中部科學園區等相關產業，持續密切合作，在教學、研國立雲林科技大學中長程發展計畫（94-103 學年度）第 1-5 頁究、技術服務、推廣教育等方面，配合產業之發展，回應地方之需要。因此，本校未來在系所設置、學程調整、課程設計等各方面，都將充分考量區域工商發展與地方需要，以服務地方，成為中部地區產業界的科技推廣和技術服務中心。（五）積極參與國際交流活動，逐步發展成國際化的一流大學。本校雖地處台灣中部地區，但將不自限為地區性大學。未來本校除努力建立國內知名度及學術聲望，期能與國內先進大學

10、分工合作、並駕齊驅外，亦將保持國際視野，透過參與各項國際文教活動、推動國際學術合作、師資來源多國化、外語教學多國化、並且招收外籍學生等措施，使全校師生接觸國際科技及學術，瞭解國際文化，具備世界眼光和國際胸懷，以期本校成為國際化的一流大學。參、校務現況參、校務現況一、系所概況及學生人數本校為技職教育的高等學府，主要任務為延續高職與專科教育，以理論與實務並重，科技與人文兼顧的原則下，教授科學技術，以養成國家發展所需之高級技術人才。因此，以工程、管理、設計、人文與科學等學院為主要發展目標。94學年度，本校設有大學部17個系，學生人數6123人（含在職進修班543人） ；研究所碩士班25所，學生人數2

11、,324人(含在職專班643人)，研究所博士班7所，學生數467人；全校學生合計8,914人。(本校學生人數請參閱表一，1-20頁)二、人力資源（一）師資概況本校師資素質優異，現有專任講師以上教師321人（其中具博士學位者佔80.24） ，其中助理教授級為90.65以上，學經歷豐富，大多具有國立雲林科技大學中長程發展計畫（94-103 學年度）第 1-6 頁實務經驗。另並有軍訓教官及護理教師計9人。(本校專任教師人數統計請參閱表二、表三，1-21頁)（二）職技人員概況本校94學年度員額現有助教15人、職員109人、駐衛警14名、技工13名、工友55名、行政助理90名，合計296名。(本校職員人

12、數請參閱表四，1-22頁)（三）學校組織架構本校在工程、管理、設計及人文與科學四個學院之下設有 25 個研究所碩士班、7 個研究所博士班、17 系、文理通識學科及教育學程中心。此外，本校設置有教務處、學生事務處、總務處、研究發展處、圖書館、電子計算機中心、學生輔導中心、國際事務處、推廣教育中心、環境安全科技中心、語言中心、秘書室、體育室、軍訓室、人事室、會計室等行政單位及工業污染防治、自動化及控制、材料、經營與管理、設計、技術及職業教育、水土資源防災科技研究中心 7 個研究中心，以及精密儀器中心、營建技術服務暨材料檢測中心、商業自動化中心、醫務管理研究中心、中小企業創新育成中心、產學合作中心、

13、中區毒災應變諮詢中心、區域產學合作中心等。三、教學與校園資訊化（一）完整的校園網路系統設置智慧型校園資訊網路及無線網路支援教學及學術研究：本校自設校之初即積極規劃校園資訊基礎建設，以光纖作為校園網路之骨幹，採用階層架構連線。光纖經行政區域、各系館、圖書館、學生宿舍與學人宿舍，環繞校園一週。各大樓鋪設智慧型之整合配線系統，使網路接線非常方便且具彈性。同時本校校園網路經由電算中心與教育部臺灣學術網路連線，已達到與校外資訊交流之功能。秉承前瞻性與國際性之原則，使全校形成智慧型網路資訊校園，網路上各節點相通，資訊共享，以提高教學效率。國立雲林科技大學中長程發展計畫（94-103 學年度）第 1-7 頁

14、（二）安全的校務行政資訊軟體運用最新主從架構技術，自行開發校務行政資訊系統，充分結合個人電腦之可攜性、經濟性、多元性，與電腦主機之安全性、穩定性，提供視窗使用介面資訊。（三）經濟的電腦教學與研究環境整合各系所計算機教學與研究需求，依區域與功能之不同，電算中心分別設置資訊訓練教室及電腦使用教室。四、學術研究成果（一）鼓勵多元化之學術研究本校教師學驗兼備，凡對實務研究較有興趣教授，則鼓勵其採取建教合作方式從事實務性之研究與服務工作；對理論研究較有興趣之教授則鼓勵其從事大型整合之基礎性研究計畫。本校教師每年自國科會等單位獲得研究性質之計畫，件數頗多；(91-93學年度本校教師之學術著作發表、專題研究

15、計畫等統計資料請參閱表五至表七，1-231-24頁)。（二）辦理各種全國性與國際性學術研討會本校除鼓勵教師積極參與國內外各項學術研討會外，並鼓勵各系、所及行政單位承辦或舉辦全國性、國際性之學術研討會，一方面促進學術交流，另一方面則提升本校研究風氣，本校多次辦理全國性學術研討會及國際性學術研討會。（三）設置智慧型校園網路支援教學及學術研究本校自設校之初即積極規劃校園資訊基礎建設 ，以光纖作為校園網路之骨幹，採用階層架構連線，設置智慧型校園資訊網路及無線網路支援教學及學術研究。光纖經行政區域、各系館、圖書館、學生宿舍與學人宿舍，環繞校園一週，為滿足Gigabit高速網路傳輸需求，校園光纖已由早期多

16、模光纖之佈建，已逐年更換成單模光纖，提供1Gbps之骨幹傳輸頻寬。各大樓鋪設智慧型之整合配線系統 ，使網路接線非常方便且具彈性，並在學生宿舍與學人宿舍內備有資訊口，可以直接上校園網路，各新建大樓亦逐次鋪設管路與校園網路連接。主要的行政、教學國立雲林科技大學中長程發展計畫（94-103 學年度）第 1-8 頁與學生活動區域皆怖有無線網路，並有完整之安全認證機制，與校園網路整合，提供全校師生便捷之無線上網服務。同時本校校園網路經由電算中心，以1Gbps之傳輸速度與教育部臺灣學術網路連線，達到與校外資訊交流之功能。秉承前瞻性與國際性之原則，使全校形成智慧型網路資訊校園，網路上各節點相通，資訊共享，以提高教學效率。園網路經由電算中心與教育部臺灣學術網路連線，已達到校外資訊交流之功能。（四）圖書館支援教學及學術研究本校圖書館館藏已達59萬餘冊/件，其中中西文圖書達243,221冊，並建置有中西文電子資料庫、微縮影資料區、視聽資源中心與多媒體設備、中西文期刊區、學科指導室及留學就業資料室等。因應e化支援教學研究