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1、文化哲学课教学大纲文化哲学课教学大纲课程号:02330522课程名称:文化哲学 英文名称:Philosophy of curture 周学时:2 学分:2 先修课程:西方哲学史,中国哲学史【基本目的基本目的】第一,通过对文化的结构形态和发展的横向和纵向描述,使学生对文化这一广泛现象有一个总体了解;第二,通过对文化的哲学分析,启发学生对与人的生命活动密切相关的文化进行深入的哲学认识。【教学方式教学方式】课堂讲授为主,期中进行一次课堂讨论【内容提要及学时分配内容提要及学时分配】以下内容每个题目讲授 24 学时,详见教学进度。一 导言:课程内容概述第一部分文化的结构、形态和功能二 文化的结构成分三
2、精神文化四 社会文化和工艺文化五 文化的功能六 文化与文明的类型第二部分 对文化的哲学认识七 西方文化哲学的历史发展1文化定义。2、文化的发现,3、人的发现,人文主义,4、对文化反思的开始,维科,赫尔德,5、理性主义文化观,康德和新康德主义,总结:文化哲学的古典阶段(理性乐观主义) ,从古典阶段到现代阶段转变的原因,文化危机;6、现代哲学的文化批判和对新文化模式的探索:生命哲学,存在主义,宗教哲学,解释学。八 文化观的四种类型:价值论文化观;人类学文化观,功能论文化观,符号学文化观。第三部分 文化发展九 施本格勒的精神文化论及文化发展观十 汤因比的文化类型论和文化发展观十一东西方文化比较(梁漱
3、溟论东西方文化及其哲学)【参考书目参考书目】刘进田文化哲学导论 ,法律出版社,1997;洪晓楠文化哲学思潮简论 ,上海三联,2000;衣俊卿文化哲学 ,云南人民出版社,2001;M.: : (卡冈主编文化哲学的形成和发展) , 1997.A. (卡尔明:文化学), 2001.B.: (皮沃耶夫:文化哲学),2001. () (从生命哲学到文化哲学),2001.【成绩评定方法成绩评定方法】1课堂出席,占总成绩 10;2期中课堂讨论,并提交发言提纲,303期末论文,60。文化哲学课教学进度文化哲学课教学进度第一讲 导言,课程内容和计划概述第二讲 文化的结构成分第三讲 精神文化(上) 含义和特点;神
4、话第四讲 精神文化(下) 宗教,哲学,艺术第五讲 社会文化和工艺文化第六讲 文化的功能第七讲 对文化的哲学认识(上) 文化的发现与人的发现;人文主义;对文化反思的开始第八讲 对文化的哲学认识(中) 理性主义文化观;文化哲学的古典阶段;从古典阶段到现代阶段转变的原因,文化危机第九讲 对文化的哲学认识(下) 现代哲学的文化批判和对新文化模式的探索:生命哲学,存在主义,宗教哲学,解释学,结构主义,解构主义。期中课堂讨论:古典文化哲学与现代文化哲学的区别问题第十讲 文化观的四种类型:价值论文化观,人类学文化观,功能论文化观,符号学文化观第十一讲 文化与文明的类型第十二讲 民族文化与民族性格第十三讲 施本格勒的精神文化论和文化发展观第十四讲 汤因比的文明发展机制论第十五讲 梁漱溟的东西方文化比较论