《语言实际运用试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言实际运用试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1语语 言言 实实 际际 运运 用用 试试 题题 1.假如在校园或公园的花坛草坪里竖立一个公益广告牌，请你拟一句广告词。2.某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱新捐款、捐物、捐 书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等） 。3.北京申办 2008 年奥运会成功了。你心里也许有许多话要说，请写一副对联或一首四句小 诗，表达你的心情。4.根据下面一段话中的统计数字，请为这段话写一个结束语（不超过 20 字） 最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个 路段的 747 的招牌中，含有不规范字的招牌多达 118
2、 个，约占总数的 16%。在这 118 个招 牌中共有 326 个不规范字。由此看来， 5.仿照例句,写一组句子。 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是_父爱是_ 6.美国全国广播公司（NBC）午夜场节目今夜主持人杰雷诺听说美国铁路公司内部整 顿，宣布裁撤 600 名经理后说：“铁路公司何必花大笔遣散费裁撤那些人，只要让他们坐 上火车去旅行就行了。 ”结果美国铁路公司董事长听了大为恼火，决定取消一年 200 万美元 在该电视台作的广告。请问杰雷诺的话有什么不妥？7.一个老和尚有两个徒弟大和尚
3、和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和 尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：“我相信你永远也不会打 破碗。 ”老和尚的潜台词是 8.历史是一艘行进的船，时间是一张网。我们每个人都在船上张网捕鱼。有那勤奋聪明的， 就捕得多些；有（ ）的，就捕得少些。大家都在一条船上，到时大家都得仍掉网上岸。 翻检个人的捕获，在 20 世纪的作业中，有（a ） ；有（b ） ；有爱因斯坦这样的好手， 创造了物理的新纪元；有毛泽东这样的人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少 数。21 世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？这将对有幸站在世纪 门槛的人，至少是一个很大
4、的鼓励和诱惑。 根据语境，文中括号内应填入的一个词语是 。 模仿画横线的句子，以“历史”和 “时间”为本体。写一个句子。 仿写 给文中（a）处（b）处的横线上补上两个例子，要与后面的两个离子句式相同或相似。 补写的例子：a： b： 9下面是两个寓理于物的例句，请你另选物品（镜子或风筝） ，写一个既符合物品特点， 又包含生活道理的句子。 例蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。月亮：正因为有圆有缺，才使人不感其乏 味。 镜子（或风筝） 10由“蚯蚓” （或“伞” ）展开联想和想象，写一段话。要求运用拟人和反问的修辞手法。2字数在 5080。11将人民币 48937.01 用汉字大写的方式表示出来。 人
5、民币（人民币） 12请根据下面一副对联，说出地名。 “一楼萃三楚精神，云鹤俱空横迪在；二水汇百川支派，古今无尽大江流。 ” 地名是： 13根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说话要符合人物的身份。 考试临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要考试了，你居 然还在看电视？” 小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？ 小明说：“ _ _。 ” 14.罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病。国王说：“你给我看病，不能像看 别的病人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，病人都是国王。 ”医生答话的的言外之意是 15.观察下图，请用简洁的语言表
6、达你得到的启示。人 从 众森 林 木16.下列广告用语对你学习或做人有什么启示呢？请用简洁的语言说说你的理解。.“没有最好，只有更好！” .“真金不怕火炼！” 17.根据下面故事的内容，体会加点部分的含义，在空白处填上恰当的语句。 一个人历尽艰险寻找天堂，终于找到了。当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到天堂 了”时，看守天堂大门的人诧然地问他：“这里就是天堂？”欢呼者大惑不解：“你难道 不知道这儿就是天堂？”守门人茫然摇头：“你从哪里来？” “地狱” 守门人仍然摇头， 欢呼者似有所悟，慨然嗟叹：“怪不得你不知道天堂何在，原来你没去过地狱！” 你若 ，那么 便是进入天堂；你若 ，那么 便是进入
7、天堂。总之，若没有其中一样，你是断然不会拥有另一样 的。 18.根据下列情景，以“天空”为重点，写一段话，不少于 30 个字。 情景：夏天 傍晚 天空19.请你展开联想和想象，运用适当的修辞手法，将“月亮（色） 、树影、笛（琴）声”这 三个词语扩展为一段话，描绘一副画。 （50 字以内） _ _ _320.根据下面两种情景，以“风” 为重点，分别扩展成一段话，每段话不超过 30 字。 背景一：冬天 早晨 风 背景二：夏日 傍晚 风 _ _ _ 21.运用下边词语组成一段话，要求句意衔接，中心明确，词语顺序不拘，80 字以内。潇洒 别出心裁 魅力 _ _ 22、在下列横线上，仿照加点的句子再续写
8、两个句子。 人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉。 _， _。 23、仿写。要求句式相同，语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份， _。 24、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一 次善意的批评是一朵花， _,_,_能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不平常的人。 25、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。 见了大海的汹涌，没见过大山的的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚， 仍然遗憾；见了
9、大海的浩瀚，_依旧遗憾； _,_还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有 不绝的风景，人有不老的心情。 26、仿照例句，补写一个比喻句。 例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是_. 希望就是_。 27、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； _，_；_ _， _。 28、考试前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担写家务，却常被 拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应 该怎样对他们说？ _ _ 29、根据下列情景完成对话。初三（1）班举行元旦联欢，邀请部分分参加，你以班上接待员的身份在教室 门口接待 来宾。 走来的是校长，
