三读孔乙己——程怡然

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1、三读孔乙己:孔乙己的悲惨命运 程怡然 12 月 8日我认为造成孔乙己悲剧命运的原因有三个方面:孔乙己本身原因、身边其他人的原因和社会环境原因。首先孔乙己的懒惰、迂腐、自命清高并且自欺欺人在一定程度害了他自己。 他是一个书生,且是一个书呆子这毋庸置疑。他一直坚信“惟有读书高”这一落后观点。但我个 人认为,他骨子里的好吃懒做让他根本不想读书就是说,他即要读书但是他又懒得去深究,去费 力,所以一直碌碌无为。但他要作为一个“读书人” ,他要这个称号去证明他不同于“低贱” (孔乙己 认为)的劳动人民,只有读书的人才是最牛的。他越过越穷, “君子固穷”也是一种为自己找得借口, 以此自欺欺人。别人戏弄嘲笑他

2、时,他也用各种借口搪塞,表现出一种孤芳自赏的傲气。只有当别人 问到“你怎的连半个秀才也捞不到呢”的时候才触到了他的痛处,他才“立刻显出颓唐不安的模样, 脸上笼上了一层灰色” ,我觉得也许只有这时候他才意识到了自己的堕落和低微,而并非自己一直认为 的与众不同。意识到是好的,但是他并没有付诸什么行动去挽救,而是仍然说一些话,甚至从让别人 半懂不懂的变成了完全不懂。所以他才会将堕落日益发展到了偷丁举人家东西被打,我觉得他是因为 最终被脱去了象征他书生的长衫就彻底颓废沦落:唯一最能象征他是书生的东西被别人拿去了,那何 必再强书生呢?相信他也无法再勉强下去了。其次是鲁镇的其他人物影响。 1. 掌柜和酒客

3、 “掌柜是一副凶脸孔” ,第一个特点是凶。并且孔乙己一到店,掌柜每每都问一些会让他“涨红了 脸”的难堪问题,带头嘲笑孔乙己,让他无地自容。对孔乙己来说,他是咄咄逼人的。而那些坎看客 也和掌柜一样对孔乙己冷嘲热讽,穷追猛打地追究他的过错,一些大家都知道的但是不该点明刺激的 事,比如孔乙己的偷窃。 2. “我” 我觉得小伙计,也就是“我”也是另一种看客。孔乙己好心要教“我”写回字时, “我”想“讨饭一样的人也配考我么” ,并且多次表现出不耐烦,与孔乙己的热心态度形成极大反差对比,这不是让孔乙己“热脸特上冷屁股”么?!一个孩子都对自己表示鄙弃,孔乙己的心情不言而喻。3. 丁举人 丁举人是最直接导致孔

4、乙己悲剧命运的人。他是沿着科举制度阶梯爬上去的读书人(而孔乙己没 爬上去),并且从 10 段酒客议论中可以看出来,“先写服辩,后来是打,打了大半夜,再折了腿”, 孔乙己仅仅拿了几本书,就被丁举人私设公堂打了大半夜“打折了腿”,一脚踢出门了事,连富人家一条 狗也不如!表现出丁举人十分凶残、无情。而丁举人将孔乙己打断了腿,拿走他的衣服,都直接导致 了他的困境更加艰难,从而让他走向堕落。 总的来说,掌柜、酒客和“我”都间接导致了孔乙己的悲惨命运:也许孔乙己在被打断腿,剥去 那象征着身份的长衫后还有一丝希望,但想到这些人讥讽自己时的脸孔就顿时没了最后的自信、自傲。 这相当于“压死骆驼的最后一根稻草”。

5、而丁举人则更为直接地,使孔乙己的生活更加窘迫。最后是社会环境的原因 1. 课文中几次写道“店内外充满了快活的空气” ,而这快活是以嘲讽孔乙己,以他的痛苦为前提的! 难道短衣帮的人不和孔乙己的实质一样贫困不幸吗?可是当这些同样不幸的人遇到孔乙己,他们却 以挖苦孔乙己为乐,或许更甚他们能陶醉在这种快乐的空气氛围中?!在丁举人毒打孔乙己后,他 们也只有幸灾乐祸。这必然是残酷的。 2. 第 10 段中,通过对酒客的语言描写写了孔乙己的不幸遭遇,而“谁晓得?许是死了” ,店铺中人的 态度都十分平常冷淡,仿佛谈论的不是一件悲惨的事情,没有表现出一点同情。这表现出了当时人 们的麻木冷漠。3. (猜测)掌柜的

6、为什么总是要嘲笑孔乙己?我猜想除了为自己找乐子外,还可能为了吸引顾客,为 大家提供“开心” 。并且当孔乙己长久没再来后,并没有人想念他,而是掌柜的一直记着“还欠十 九个钱呢” 。这些也表现出了他们的自私。 4. 第 2 的描写中, “我”不会羼水,样子也很傻,可以看得出还是拥有幼小心灵的孩子。掌柜三番两 次地调换“我”的职务,可见“我”也是受到歧视的,但是“我”又参与了对孔乙己的歧视!课文 第 7 写我不屑听孔乙己教写字。 “我想讨饭一样的人,也配考我吗么?便回过脸去,不再理会” 。也 许在我眼中孔乙己就是一个不务正业不通世故的乞讨者。 “我”也自认为是比孔乙己高一等的。我 觉得小伙计和孔乙己

7、有一个共同点就是爱面子,他不给孔乙己教是觉得他是无能的,这一段描写也 表现出了“我”的等级观念很强。同样,第 10 段中酒客有一句话说, “竟偷到丁举人家里去了。 他家的东西,偷得得么?”:求得功名的丁举人就是应该比别人高一等。以及最开始的“短衣帮” 和“长衫”待遇的差距,都表现了小说中人物等级观念很强(封建社会的等级观,科举制度) ,直 接导致了孔乙己的迂腐 5. (这一条为我通过查资料参考的。 ) 孔乙己这篇小说发表于“五四”运动前夕,这时封建帝制虽然被推翻,但封建势力仍统治全 国;封建科举虽然废止,但封建教育仍通过其他地方推行,封建文化和封建教育仍根深蒂固,毒害着 广大人民。 文章中几次写道孔乙己不管是否多余在说话中引用文言,和回字的四种写法,可以看出孔乙己就是 受到这种科举教育毒害的读书人,注意得往往是没有实际用途的东西,而且把这些看成了学问、本领。 以及上文(2)提到的,求的功名的丁举人地位就被抬得很高,没中秀才的孔乙己就饱受欺辱。 (我认 为封建教育不仅毒害了读书人,也毒害到了普通百姓:心中的等级制度根深蒂固!)综上所述,造成孔乙己悲剧命运的原因不仅有他自己的懒惰、迂腐、自命清高并且自欺欺人,还 有别人(鲁镇的、社会的)对他的嘲讽鄙弃,冷漠残酷,以及当时社会人民的麻木,和迫害了无数人 的封建科举制度。

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