北师大小学四年级上册数学买文具(讨论)导学案

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北师大小学四年级上册数学买文具（讨论）导学案北师大小学四年级上册数学买文具（讨论）导学案课题课题买文具（讨论）课时课时第 2 课时年级年级四年级主备人主备人审核人审核人学学 习习目目 标标1、让学生探索商的个位为什么要补“0”并能正确进行计算。 2、能运用所学的方法解决实际问题。重重 点点难难 点点探索商的个位为什么要补“0” ，并且能灵活运用所学 的方法解决实际问题。教教 学学 过过 程程备注备注【温故知新】【导学释疑】讨论 600 / 20=30 商的个位为什么要补“0” 1、小组交流，让每一个学生说一说各自的想法 2、全班进行交流反馈【巩固提升】练一练最大能填几？（完成 61 页的第一小题）1、 学生独立完成2、 同伴交流，3、 集体反馈。合作交流完成 P61 页的第 2 小题、邮书4、 每包捆 40 本，需要捆多少包？5、 每包捆 50 本，需要捆多少包？小组合作， （只选择一道喜欢的题交流）全班交流反馈【检测反馈】完成 61 页的第 4 小题1、先独立思考2、合作讨论【教学反思】