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1、- 1 -30 篇文言文文学常识整理篇文言文文学常识整理 2010 年 5 月 27 日课题出处作者中心1、曹刿 论战左传我国有 名的一部编年体 史书。叙述春秋 时期各国重要史 实。左丘明：相传是鲁 国史官。本文记叙了曹刿向鲁庄公献策，并在 长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战 略战术，终于使弱鲁战胜了强齐的史 实，阐明了要取信于民及掌握战机才 能取得战争的胜利。2、橘逾 淮为枳晏子春秋 内篇 杂下晏子：春秋时期齐 国政治家本文记叙了晏子出使楚国的故事，刻 画了晏子的机智善辩，他凭着挫败了 楚王的诡计，维护了个人和祖国的尊 严。3、孔孟 论学论语儒家经 典，记录孔子及 其弟子言行的书。孟子孟子及
2、其弟子等著。孔子：名丘，字仲 尼，春秋时期思想 家、教育家、政治 家。儒家创始人。 被后世尊为“圣人”1、反映人生经验不断积累 2、强调学习和思考必须紧密结合。 3、表明要向地位比自己低，学问比自 己浅的人请教。 1、 劝人自强不息。 2、 学习不能一曝十寒，要坚持不懈， 持之以恒。不能三心二意，要专心致 志。 3、 读书要有批判精神。4、生于 忧患死 于安乐孟子孟子：名轲，战国 时思想家、教育家、 政治家，继孔子之 后的儒家学派的又 一位大师，被尊为 “亚圣”主张“仁 政”后人将儒家思 想和成为“孔孟” 之道。“生于忧患，死于安乐”5、公输墨子 公输 ， 墨家的经典著作墨子：名翟，战国 时期
3、思想家，墨家 的创始人，主张 “兼爱” “非攻” 。课文记载的墨子以实际行动阻止楚国 攻宋的故事，反映了墨家反对侵略别 国的“非攻”思想，表现了墨子为实 践自己的政治主张而不辞劳苦的可贵 精神和善于论辩的政治才能。6、王顾 左右而 言他孟子 梁惠王下孟子：名轲，战国 时思想家，儒家代 表。孟子用类比的方式教导齐宣王，一名 国君首先要做的就是让百姓安居乐业 而后再是社稷，其次是君主自己7、庄子 钓于濮 水庄子 秋水庄子：名周，战国 时哲学家。宋人。 道家学派的代表。本文表现了庄子鄙弃富贵权势，坚持 不受束缚，逍遥自在生活的高尚品质， 表现了他对人格独立，精神自由的追 求。9、邹忌 讽齐王战国策
4、齐策 根据战国史实而刘向：西汉史学家。 本文讲述了邹忌没有接受别人的赞誉 之词，有自知之明，能冷静思考，从- 2 -纳谏编辑的国别体史 书。中悟出深刻道理，劝谏齐王不要在赞 美中陶醉，只有广开言路，虚心接受 批评和建议，并积极改正，才能修明 政治。齐王采纳了这一建议，果然收 到了富国强兵的效果。10、出 师表诸葛亮集诸葛亮：字孔明， 号卧龙，蜀汉丞相， 三国时期杰出的政 治家、军事家。代 表作有前出师表 、 后出师表 、 诫子书等。本文以恳切的言辞，劝说后主要继承 先帝遗志，广开言路、严明赏罚、亲 贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业， 也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩 的真挚和北定中原的决心。1
5、1、桃 花源记陶渊明集陶渊明：一名潜， 字元亮，号五柳先 生，谥号靖节先生， 东晋著名诗人、文 学家、辞赋家、散 文家。本文用客观的记叙方式虚构了一个美 好的世外桃源，并通过这个故事反映 了人民厌恶战争和追求和平生活的愿 望，表现了作者对现实的不满和对理 想社会的憧憬。12、周 处世说新语刘义庆：南北朝人， 文学家。本文通过周处改过自新的故事，告诉 我们一个道理：人是可以转变的，只 要痛下决心，浪子也可以回头，并成 为历史上的英雄。13、 陋 室铭全唐文刘禹锡：自梦得， 唐代文学家、哲学 家，有“诗豪”之 称，与柳宗元一同 参与“永贞革新” ， 一同被贬为司马。文章通过对陋室的描写和赞颂，抒发
6、 了作者身居陋室却安贫乐道的思想感 情，展现了不慕富贵，不与世俗同流 合污的高尚节操。14、黔 之驴柳河东集本 文为三戒之 一，另两篇是 临江之麋 、 永某人之鼠柳宗元：字子厚， 唐代文学家，河东 人。长于写山水游 记，因参与改革被 贬永州写永州八 记 ，唐宋八大家 之一。文章旨在讽刺当时统治集团中官位高 显，又无才无德、外强中干的人物。15、小 石潭记柳河东集柳宗元：略作者含蓄的抒发了自己被贬后无法派 遣的忧伤凄苦的思想感情。16、捕 蛇者说柳河东集柳宗元：略文章通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而 不愿受苛政暴敛之害的描写，深刻揭 露了封建社会横征暴敛的残酷，反映 了作者对劳动人民疾苦的同情。17
7、、 爱 莲说周元公集周敦颐：北宋哲学 家，被后人尊为宋通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君 子“出淤泥而不染”的美德，表达了- 3 -代理学的“开山祖 师”作者不与世俗同流合污的高尚品德和 对追名逐利的事态的鄙弃和厌恶。18、伤 仲永临川先生文集 宋代文学家、政治 家，字介甫，号半 山，封荆国公，世 称王荆公。积极推 进古文运动，强调 文须有补于世，散 文雄健峭拔，被列 为“唐宋八大家” 之一。本文叙述了方仲永从五岁到二十岁之 间才能变化的三个阶段，意在以方仲 永的事例，揭示出其智能每况愈下是 “不使学” ，忽视后天教育的必然结果， 作者在为方仲永惋惜的同时，也提醒 人们重视后天教育，勤奋努力的学
8、习。19、醉 翁亭记欧阳文忠公文 集欧阳修：字永叔， 号醉翁，晚年号六 一居士。北宋文学 家。全文以“乐“字贯穿，通过对“滁州” 优美风景的描写，表现了自己寄情山 水和与民同乐的思想。20、卖 油翁欧阳文忠公文 集 归田录欧阳修：略本文通过陈尧咨善射和卖油温酌油两 件事的记叙，形象地说明了“熟能生 巧”和“实践出真知”的道理。21、岳 阳楼记范文正公集范仲淹：字希文。 谥号文正。北宋政 治家、文学家。本文主要通过写景，描写了迁客骚人 登楼时的两种不同的览物之情，并由 此过渡到议论，从而表达了作者“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ”的 政治抱负和生活态度，既是自勉，又 是与友人共勉。22、黠
9、 鼠赋东坡全集苏轼：字子瞻，北 宋文学家，书画家， 号东坡居士，是唐 宋八大家之一。与 父苏洵、弟苏辙合 称“三苏” 。文章借老鼠凭诡计逃脱的事情，告诉 人们：自己不能专心致志，反而受外 物左右，这是人被老鼠欺骗的原因。23、记 承天夜 游东坡志林苏轼：略本文是作者被贬黄州时所作，因此在 描写承天寺夜游时月色美景的同时， 抒发了压抑、无奈的苦闷心情。24、核 舟记清代张潮编写的 虞初新志魏学洢：字子敬， 明末嘉善人。本文通过介绍核舟的形象、结构、主 题等，表现了雕刻者的精巧技艺和巧 妙构思，反映了我国古代工艺的高超 成就。26、狼聊斋志异蒲松龄：字留仙， 号柳泉，山东淄川 人。清代文学家。本文
10、写了屠户从遇狼、避狼、到杀狼 的经过，生动揭示了狼的贪婪、凶残、 狡猾的本质，细致的刻画屠户由惧狼 到奋起杀狼的变化过程，赞扬了屠夫 的机智勇敢、也告诉了我们这样一个 道理：对待像狼一样的恶人，要敢于 斗争，善于斗争- 4 -27、潍 县署中 寄舍弟 墨第一 书 板桥家书郑燮：字克柔，号 板桥，清朝书画家、 文学家。本文针对“读书以过目成诵为能”进 行批驳，引导家中子弟树立读书必须 深入研究的正确态度。29、登 泰山记惜抱轩诗文集 姚鼐：字姬传，清 朝桐城人，桐城派 古文家。本文记叙了自己在农历除夕气候恶劣 的条件下与友人一起登泰山观日出的 经过，描绘了在泰山顶上所见的壮丽 雄浑的景象，表达了作者对祖国河山 的思想感情。30、黄 生借书 说小仓山房文集 袁枚：字子才，号 简斋，清朝文学家。本文就黄允修借书一事发表议论，提 出“书非借不能读也”的观点，勉励 青年人努力为自己创造条件、发奋学 习。
