爱心一片桃李满园

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1、爱心一片爱心一片 桃李满园桃李满园记北山学校教师记北山学校教师 xxxx 同志从事教育工作二十多年,一直工作在边远山区的教学第一线。她把自己的满腔热情和人生最美好的年华无私地奉献给党的教育事业。她刻苦钻研,勇于探索,不断改进教学方法,工作中取得了优异的成绩。师爱师爱滋滋润润 花花朵朵盛开盛开爱学生是教师的“天职”。但是,xx 同志吧“师爱”和“母爱”融为一体。学习上,课堂上是“严师”,课余和课后是“慈母”。在教学中,她从不嫌弃“差生”。课堂上进行分层教学,对不同层次的学生进行不同的教学,使每一位学生都能积极动脑、动嘴、动手,把课堂教学真正变成教书育人的阵地。她充分利用课堂语言这个教学灵魂,把学

2、生轻松爽快地领进知识的殿堂,又能让学生愉快地体会到艺术美的情趣,极大地激发了学生的学习兴趣和求知欲望。在生活中她关心每一位学生,课余、课后和学生亲切交谈,问寒问暖,时刻观察和掌握学生的身体和生活情况。有的学生离家较远,中午不能回家吃饭,她及时给学生提供开水,从各方面为这些学生解决生活困难,时刻用“爱心”温暖每一位学生的心灵。她利用节假日经常家访,了解学生的家庭环境,指导建议家长如何按季节给孩子增加营养,增强体质,抵抗疾病,保证学习,让他们健康成长。家长感动地说:“在您面前,作为家长我们感到惭愧啊!把孩子交给您这样的老师我们放心。 ”勇挑重担勇挑重担 知知难难而而进进多年来,她一贯服从学校安排,

3、无论多差多乱的班级,只要学校安排她都爽快接手。一年前,她又接手了全校评比成绩最差的六年级数学,同事们劝她:“毕业班基础太差,把你累死也不会出成绩。出力不讨好,评聘职称,还会栽在这上面,我们真为你捏着一把汗!”。她说:“职称不重要,教书育人更重要,作为教师,误人子弟,如车人之父兄啊!”为了学生我愿全力拼搏。 ”课堂上她耐心细致地讲解,课前课后进行单独辅导。经常进行家访,几乎踏平了北山的山山岭岭。与家长沟通,共同研究。分析学生的情况,互相配合,齐抓共管,共同教育,真正使学生“在校是好学生,在家是好孩子”。她还组织了帮扶小组,互相学习,共同进步。她备课认真,对教材反复研究,每一道题都要从几种解法中选

4、出最能让学生接受的解法进行教学,有时候自己的几种解法都不满意,她就虚心地向其他教师请教。她善于为学生创设良好的学习环境。让学生爱学,经常自制教具,把抽象思维转向直观思维,把例题变成游戏,让学生分角色表演,学生不仅理解了题意,同时懂得了其中道理,极大地调动了学生的积极性和主动性。对那些在学习上悲观失望,害怕学习的学生,她有意识的给他们创造“闪光”的机会。如:有时在提问中故意让他们回答一些比较简单的问题。板演时让他们做几道比较简单的习题。当他们做正确时,及时表扬,鼓励他们继续努力,一定会取得更大的进步,激励他们的学习兴趣和学习热情,使全班学生的成绩稳步提高。她所教授的课程在全校成绩评比中名列前茅,

5、得到学校的多次表彰。成绩突出的学生也受到了学校的奖励,学生们经常说:“要想得奖就要做石老师的学生”。成成绩绩面前面前 永不永不满满足足xx 同志在边远山区学校辛勤耕耘二十多年,学校条件差,环境艰苦,教学任务繁重,尤其人到中年,上有老、下有小,生活工作一肩挑,学校离家要步行十几里山路,她总是顶着星星离家,伴着月亮回家。几十年如一日,春夏秋冬,风霜雨雷,从来没有耽误过学生的一节课。尤其是本年度,她为能保证上好星期一早上的第一节课,每周星期天下午提前到校,为星期一的课程做好准备。周授课均为 25 节以上,每学期都能出色完成教学任务,一直是学校教育的骨干。多年来,她把教师正确的教育思想与活的教育艺术相

6、结合。肯下功夫,持之以恒,再乱再差的班级她都能变成班风正、学风浓的优秀班集体。让全校老师“头疼”的学生,只要经过她的开导教育,都能变成关心同学,热爱班集体,尊敬师长的好孩子。凭着她对事业的执着追求和无私奉献,辛勤耕耘之后就有了丰收的喜悦,她所教授的课程每学期成绩评比都居全校同学科之首,多次受到学校的表彰,她担任班主任的班级也多次被学校评为“优秀班集体”。20082009 学年,她担任六年级数学课的教学,毕业测试评比,荣获全县第七名的好成绩,为学生进入初中学习打下了坚实的基础,也为学校争得了荣誉。更为可喜的是,她的教育教学论文转化后进生的点滴体会获中央科教所,教育文摘周报社北京三面向教育科学研究所二等奖。在成绩面前她永不满足,她经常说:“这是我应该做的,比起党的要求,社会的需要,还远远不够”。如今,她对自己又有了更高的要求,不甘落后,积极参加教研教改活动,利用节假日参加各种专业培训班,在网上查阅资料,观看优质课的讲授,从各方面使自己更加完善、完美、努力奋进,争取更显著的成绩。

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