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1、12007 届高三语文复习计划（二轮）江苏省外国语学校高三语文组（2006 年 9 月）高三二轮复习时间紧、任务重，针对我校实际，我组几位同事认真思考、反复研究，特拟定本计划：一、参照 2006 年考试说明，瞄准 2007 年高考12006 年考试说明的学习自主命题的省份，可以根据自身的实际情况对考试形式和试卷结构进行改革和重组，以全国卷为方向。2007 年江苏高考是 3+1+1 方式高考的最后一年，江苏省是第四年自主命题，本着平衡过渡的原则，估计在这方面不会有大的突破。2006 年在阅卷方式上，江苏肯定了前一年的方式，第二次实行了网上阅卷，将每位考生的作文扫描进电脑，两位或三位老师同时对一篇
2、作文评卷，一方面提高阅卷速度，更为重要的是保证了阅卷质量。这就要求考生要用黑色的 0.5毫米的签字笔书写，更要注意字体规范端正、卷面清晰整洁。2 “写作”2006 年语文考试说明对“写作”的考查要求是：能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁文章，以此推知 2007 年高考对“写作”的考查要求变化不会太大。但是 2006 年写作的作文以命题作文形式出现，改变了一直以来的话题作文一统天下的形式，应该关注。2006 年考试说明：深刻，透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。要有创新，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。二、解读 2006 年高考试卷，研究
3、命题角度2006 年全国高考共有 17 份语文试卷，其中全国卷 2 份，自主命题的省市14 份。认真解读这 17 份高考试卷，研究同一考点不同的命题角度，对全面理解考点内涵和命题思路，设计考点专题复习内容有特殊的指导作用。第一轮复习我们将安排学生做 2006 年高考的江苏卷、山东卷、广东卷、上海卷等，以及部分省市的文言文、现代文、诗歌鉴赏，本轮做第一部分和第六部分。作文复习中要注重审题的指导，还要适当训练一下材料作文，引导学生关注与社会、自然以及与人生、与自身发展有关的作文材料，重点训练学生的语2言组织能力。三、制定详细计划，确保复习的有序进行，做好语文学科的提优补差本轮复习分为三个阶段： 时
4、 间内容备注（1）按考试说明，重点复习语音、字形、词 语、熟语、标点、病句、语言表达七个专题的 练习讲评。以世纪金榜高中语文复习方略 为复习内容逐一落实，并将 2006 年 16 份高考 试卷（除上海卷）的相关考题集中起来各组合 成一张试卷，每个专题用一节课的时间当堂完 成当堂讲评，以巩固复习“语言知识和语言表 达”的效果。（2）以古诗鉴赏、文言文阅读翻译、科技说 明文阅读、散文（短小说）阅读鉴赏四个专题 为穿插，以便迁移训练，提高应试能力。第 一 阶 段 2 月 初 至 3 月 底（3）作文每周一次，每两周重点解决一个问 题。（写作计划见下）2006 年 3 月底左右是苏 州一模统考统批阶段
5、， 试卷分析讲评需要两天， 因此本阶段实际上课时 间只有六周，上述语言 知识专题练习估计有两 个专题要放在课余训练。第 二 阶 段 3 月 底 至 4 月 底以综合练习为主。使用资料：2007 年各 省市高考模拟卷；江苏省重点城市上学期期 末试卷、省内特级教师预测卷。世纪金榜 高中语文复习方略。预计每周语文课安排： 星期一两节课连上，独 立完成一张试卷的第一 至第六大题；课外作业 布置第二份综合练习卷 的第一至第四大题。星 期二一节语文课讲评周 一所做的第一份综合卷 的第一至第六大题，课 外作业布置第二份综合 卷的第五、第六两大题。 星期三一节语文课讲评 第二份综合卷的第一至 第六大题；课外作
6、业布 置做第三张试卷的第一 至第四大题。以此类推 安排星期四至星期六的 语文复习课，每周在周 四或周五安排一节作文 课。3一模之后，通过质量分析，针对本校学生实 际进行语言知识和语言表达、阅读和鉴赏的查 漏补缺复习指导和训练讲评。二模（苏锡常镇卷） 估计定于 5 月 6 日9 日 举行，二模统考统批加 试卷讲评也需 5 天时间。以综合练习为主。使用资料：2007 年全 国各省市高考模拟卷；江苏省重点城市 2007 年一模卷；各大市二模卷。复习安排 同第二阶段。 根据二模和我校情况，进一步查漏补缺，强 化薄弱环节。 考试大纲的重点内容强化复习训练。第 三 阶 段 5 月 初 至 高 考考前应试技
7、巧指导。坚持两周一篇大作文的数量标准。 精批与略批相结合，积累作文评讲素材，以 评讲为重点加强二次指导。 强化良好写作习惯的养成：审题、立意、构 思、列提纲、成文；一小时快速完成；书写规 范端正清晰。 在掌握各种文体基本写法的基础上指导学生 扬长避短强化擅长文体的写作。形成“写作”复习系列。整个复习阶段“写 作”训练安排六次： 第 2 周：如何达到作文的基准分？（不走题， 三基本） 第 4 周：作文如何审题？ 第 6 周：作文如何小题大做？ 第 8 周：作文的材料哪里找？ 第 10 周：怎样写好开头和结尾？写 作 复 习 计 划 单 列， 贯 穿 三 个 阶 段 复 习 始 终第 12 周：怎样在作文中设置亮点，力争拿到 发展分？四、认真进行个别辅导，加强方法梳理，心理疏导，满怀信心，参加高考。个别辅导的主要有三种对象：一是语文基础较好的学生（主要是提升作文水平） ，二是本一、本二预测线上的临界学生，三是对语文学生缺乏信心的困难生。针对不同对象因材施教，力争语文学科在 2007 年高考中来个皆大欢喜。
