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1、1大黄山中学教学案(八年级物理)大黄山中学教学案(八年级物理)主备:洪杰 审核:刘巧、许芳 课题:7.2 静电现象 _班 姓名_ 教学目标:教学目标: 、 知道分子是由什么构成的; 、 知道摩擦起电现象,认识两种电荷; 、 知道原子构成初步,能用原子结构的初步知识解释摩擦起电现象。课前导学:课前导学: 1.物体是由_组成的。 2.物质是由_组成的,分子间有_。 3.分子在永不停息的做_运动。 4.分子间存在着相互作用的_。 5.扩散现象说明:_。 6.拔河时,没能被拉断,是由于_。 7.固体和液体很难被压缩,说明:_。新课探究新课探究 一、知道分子是由什么构成的?一、知道分子是由什么构成的?
2、看书,第 28 页,回答下列问题。 1.分子是由_构成的, 2.由_原子构成的分子,称为化合物分子。如水分子是由两个氢原子和一个 _原子构成的。 3.由_原子构成的分子,称为单质分子。如由碳原子构成的金刚石就是一种 _。4.小结:物体物质分子原子二、知道摩擦起电现象,认识两种电荷;二、知道摩擦起电现象,认识两种电荷; 1.活动,你会做摩擦起电的实验吗?做做看。 2.经过摩擦过的绝缘体,能够_轻小物体,我们就说它带了电,或者说带 了_。用摩擦的方式使物体带电,叫_。 3.观察老师的演示并思考问题: (1)将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近,你看到的现象是 _,说明同种电 _; (2)将两根用毛皮
3、摩擦过的橡胶棒相互靠近,你看到的现象是 _,说明同种电 _; (3)将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近,你看到的现象同种原子,组成单质分子不同原子,组成化合物分子2是_,说明: _; (4)如果换用其它物质做实验,其结果是:所有物质带的电,要么和丝绸摩擦过 的玻璃棒带的电_,叫_电,要么和毛皮摩擦过的橡胶棒带的电 _,叫_电; (5)通过上述观察,你认为:自然界中_电荷,一种是_电 荷,一种是_电荷,同种电荷相互_,异种电荷相互 _。 (6)在摩擦起电现象中,电是从哪里来的? 三、知道原子构成,能用原子结构的知识解释摩擦起电现象三、知道原子构成,能用原子结构的知识解释摩擦起电
4、现象 看书,第 30 页,准备回答下列问题: 1.19 世纪末,英国物理学家_发现了比原子小的多的带负电荷的 粒子电子,并用实验证明了电子的存在,从而揭示了原子是有_的。 2.原子由带负电荷的_和带正电荷的_构成,通常情况下,原子核 所带的正电荷与电子所带的负电荷在数量上_,因此,原子呈电中性, 原子构成的物体也呈电中性。 3.不同物质的原子核束缚电子的本领不同,两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子 核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上,失去电子的物体 就会因缺少电子而带_电,得到电子的物体因为有多余的电子而带等 量的_电。 4.摩擦起电并不是创造了电荷,而只是将电子由一个物体_另一个物体。课堂总结课堂总结 1.物体是由_组成的,物质是由_组成的,分子是由_构成的,原 子是由_和_构成的。 2.自然界中只有_种电荷,同种电荷相互_,异种电荷相互 _。 3.通常情况下,原子呈电中性,是因为原子核所带的_电荷,与电子所带_ 电荷的数量_,电性_的缘故。 4.在摩擦起电现象中,电荷来自于_内部,说明原子_(是?不是?)构 成物质的最小微粒,原子是有其内部_的。课堂练习课堂练习 1.怎样检验一个物体是否带电?32.当把带电体接触验电器的金属球时,验电器的两个金属片就会张开,这是为什么呢?