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1、1大黄山中学教学案（八年级物理）大黄山中学教学案（八年级物理）主备：洪杰 审核：刘巧、许芳 课题：7.2 静电现象 _班 姓名_ 教学目标：教学目标： 、 知道分子是由什么构成的； 、 知道摩擦起电现象，认识两种电荷； 、 知道原子构成初步，能用原子结构的初步知识解释摩擦起电现象。课前导学：课前导学： 1.物体是由_组成的。 2.物质是由_组成的，分子间有_。 3.分子在永不停息的做_运动。 4.分子间存在着相互作用的_。 5.扩散现象说明：_。 6.拔河时，没能被拉断，是由于_。 7.固体和液体很难被压缩，说明：_。新课探究新课探究 一、知道分子是由什么构成的？一、知道分子是由什么构成的？
2、看书，第 28 页，回答下列问题。 1.分子是由_构成的， 2.由_原子构成的分子，称为化合物分子。如水分子是由两个氢原子和一个 _原子构成的。 3.由_原子构成的分子，称为单质分子。如由碳原子构成的金刚石就是一种 _。4.小结：物体物质分子原子二、知道摩擦起电现象，认识两种电荷；二、知道摩擦起电现象，认识两种电荷； 1.活动，你会做摩擦起电的实验吗？做做看。 2.经过摩擦过的绝缘体，能够_轻小物体，我们就说它带了电，或者说带 了_。用摩擦的方式使物体带电，叫_。 3.观察老师的演示并思考问题： （1）将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，你看到的现象是 _，说明同种电 _； （2）将两根用毛皮
3、摩擦过的橡胶棒相互靠近，你看到的现象是 _，说明同种电 _； （3）将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你看到的现象同种原子，组成单质分子不同原子，组成化合物分子2是_，说明： _； （4）如果换用其它物质做实验，其结果是：所有物质带的电，要么和丝绸摩擦过 的玻璃棒带的电_，叫_电，要么和毛皮摩擦过的橡胶棒带的电 _，叫_电； （5）通过上述观察，你认为：自然界中_电荷，一种是_电 荷，一种是_电荷，同种电荷相互_，异种电荷相互 _。 （6）在摩擦起电现象中，电是从哪里来的？ 三、知道原子构成，能用原子结构的知识解释摩擦起电现象三、知道原子构成，能用原子结构的知识解释摩擦起电
4、现象 看书，第 30 页，准备回答下列问题： 1.19 世纪末，英国物理学家_发现了比原子小的多的带负电荷的 粒子电子，并用实验证明了电子的存在，从而揭示了原子是有_的。 2.原子由带负电荷的_和带正电荷的_构成，通常情况下，原子核 所带的正电荷与电子所带的负电荷在数量上_，因此，原子呈电中性， 原子构成的物体也呈电中性。 3.不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子 核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体 就会因缺少电子而带_电，得到电子的物体因为有多余的电子而带等 量的_电。 4.摩擦起电并不是创造了电荷，而只是将电子由一个物体_另一个物体。课堂总结课堂总结 1.物体是由_组成的，物质是由_组成的，分子是由_构成的，原 子是由_和_构成的。 2.自然界中只有_种电荷，同种电荷相互_，异种电荷相互 _。 3.通常情况下，原子呈电中性，是因为原子核所带的_电荷，与电子所带_ 电荷的数量_，电性_的缘故。 4.在摩擦起电现象中，电荷来自于_内部，说明原子_(是？不是？)构 成物质的最小微粒，原子是有其内部_的。课堂练习课堂练习 1.怎样检验一个物体是否带电？32.当把带电体接触验电器的金属球时，验电器的两个金属片就会张开，这是为什么呢？
