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1、九上课外古诗九上课外古诗卜算子卜算子咏梅咏梅 此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心迹，此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心迹，自抒怀抱。上片感遇。自抒怀抱。上片感遇。“驿外驿外”二句，说梅花流离二句，说梅花流离沦落，所居非地；沦落，所居非地；“已是已是”二句，说梅花备受风雨二句，说梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸。下片咏摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸。下片咏梅历尽磨难，留得芳香而去。从中不难看到作者梅历尽磨难，留得芳香而去。从中不难看到作者身世与人格的投影。卜算子身世与人格的投影。卜算子.咏梅一诗是托物咏梅一诗是托物言意之佳作，作者以梅花自喻，言意之佳作，作者以梅花自喻，在梅
2、花那种虽凋在梅花那种虽凋犹香的神韵中寄托了作者生则高洁，死亦留芳的犹香的神韵中寄托了作者生则高洁，死亦留芳的人生追求；人生追求；而梅花那种寂寞凄凉，屡受摧残的遭而梅花那种寂寞凄凉，屡受摧残的遭遇，也正是作者政治上备受排挤的写照。遇，也正是作者政治上备受排挤的写照。作者在作者在此词中抒发了自己报国无门的苦闷和强烈的爱国此词中抒发了自己报国无门的苦闷和强烈的爱国主义情感主义情感。卜算子卜算子咏梅咏梅 1、卜算子、卜算子咏梅一词分上下两阕，从内咏梅一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花容上看，上阕写梅花（ ）的处境，的处境，下阕写梅花下阕写梅花（ ）的品质。的品质。 2、这首词虽在、这首词虽在“咏梅
3、咏梅”，可作者意在言外，可作者意在言外，如同周敦颐的爱莲说一样，那么，作者如同周敦颐的爱莲说一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。的言外之意是什么呢？请回答。艰难、恶劣艰难、恶劣 高洁坚贞高洁坚贞以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。（意思对即可）守的品格。（意思对即可）卜算子卜算子咏梅咏梅3、词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营、词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了造了 什么样什么样的意境？下阕则写出了梅花的意境？下阕则写出了梅花什么样什么样 的品质的品质？（2分）分）4、“已是黄昏独自愁已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞
4、手法？一句运用了什么修辞手法？“零零落成泥碾作尘落成泥碾作尘”中的中的“碾碾”字有何表达效果？（字有何表达效果？（2分）分）落寞凄清；高洁、坚贞（不慕名利、傲立风雪）落寞凄清；高洁、坚贞（不慕名利、傲立风雪）“碾碾”现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。大，描绘出梅花悲惨至极的图景。（“ 碾碾”原指将原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。混合之后的情景。）5、这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用、这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用简洁的语言概括出来。
5、（简洁的语言概括出来。（2分）分）6、词人托物言志，借助梅花含蓄的表达了自己怎、词人托物言志，借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质？（样的品质？（2分）分）7、 这首卜算子以这首卜算子以“咏梅咏梅”为题，这正和周敦颐为题，这正和周敦颐在在“ ” 中所表明的一样，作者也是以花自喻。中所表明的一样，作者也是以花自喻。8、这首诗托物言志所言的志是什么？、这首诗托物言志所言的志是什么？独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打。独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打。性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨。畏馋毁，坚贞自守的傲骨。予独爱莲之
6、出淤泥而不染，濯清涟而不妖予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖诗人虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚诗人虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及虽粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。）节操以及虽粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。）商山早行商山早行 首句表现首句表现“早行早行”的典型情景，概括性很强。清的典型情景，概括性很强。清晨起床，旅店里外已经响起了车马的铃铎声，旅客们晨起床，旅店里外已经响起了车马的铃铎声，旅客们套马、驾车之类的许多活动已暗含其中。第二句固然套马、驾车之类的许多活动已暗含其中。第二句固然是作者讲自己，但也适用于一般旅客。是作者讲自己，但也适用于一般旅客。“在家千日好，在
7、家千日好，出外一时难。出外一时难。”在封建社会里，一般人由于交通困难、在封建社会里，一般人由于交通困难、人情淡薄等许多原因，往往安土重迁，怯于远行。人情淡薄等许多原因，往往安土重迁，怯于远行。“客行悲故乡客行悲故乡”这句诗，很能够引起读者情感上的共鸣。这句诗，很能够引起读者情感上的共鸣。 “鸡声茅店月，人迹板桥霜鸡声茅店月，人迹板桥霜”这两句诗用十个名词构这两句诗用十个名词构成，每字一个物象，合起来有无穷意蕴。都是具有特成，每字一个物象，合起来有无穷意蕴。都是具有特征性景物，征性景物，都表现出都表现出“早行早行”之之“早早”；写早行的情景，写早行的情景，绘声绘色，如在目前。绘声绘色，如在目前。
8、商山早行商山早行“鸡声茅店月鸡声茅店月”，写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色，写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色，看见天上有月就收拾行装出门赶路；看见天上有月就收拾行装出门赶路；“人迹板桥霜人迹板桥霜”，原以为自己原以为自己“早行早行”，谁知板桥上所积之霜上已有人的，谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹足迹更有早行人更有早行人。旅途早行的景色，使诗人想起旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘。凫雁满回塘。”春天春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波
9、。却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵杜陵梦梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故客行悲故乡乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。眼里看的是形成鲜明的对照。眼里看的是“槲叶落山路槲叶落山路”，心里想，心里想的是的是“凫雁满回塘凫雁满回塘”。“早行早行”之景与情，都得到了完美之景与情，都得到了完美的表现。的表现。全诗表现全诗表现羁旅的愁思，对故乡的思念，对早羁旅的愁思，对故乡的思念，对早行的悲苦。行的悲苦。商山早行商山早行1、赏析、赏析“鸡鸣茅店月，人迹板桥霜鸡鸣茅店月，人迹板
10、桥霜”的表达效果。（的表达效果。（2分）分） 2、“凫雁满回塘凫雁满回塘”表现了怎样的意境？作者这样写的意表现了怎样的意境？作者这样写的意图是什么？（图是什么？（2分）分）3、尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么？、尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么？（或（或 这两句诗传达的言外之意是什么这两句诗传达的言外之意是什么?）这句话罗列了很多早晨所特有的景物，从这句话罗列了很多早晨所特有的景物，从视觉、听觉视觉、听觉两个角度形神兼备的渲染了一幅两个角度形神兼备的渲染了一幅清幽淡远的早春图清幽淡远的早春图。通过景物，含蓄地表示通过景物，含蓄地表示 赶路赶路辛苦，羁愁旅思辛苦，羁愁旅思 。 作者通过想
11、象写成群的凫雁在水中嬉戏，表现作者通过想象写成群的凫雁在水中嬉戏，表现欢欢乐的气氛乐的气氛，从而，从而反衬反衬旅居在外的旅居在外的游子思乡之悲游子思乡之悲。内容：内容：思乡之情，思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感反映了诗人留恋故乡的真挚感情，才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近情，才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。离家远行的路上。 结构结构：与首联中的：与首联中的“客行悲故乡客行悲故乡”照应。照应。3、诗中除了诗中除了“晨起晨起”、“鸡声鸡声”表现了早行之外，还有表现了早行之外，还有什么
12、词语也表现了早行？（什么词语也表现了早行？（2分）分）4、“凫雁满回塘凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。（作者这样写的意图。（2分）分）5、赏析赏析“照照”字字 。还有还有“月月”“板桥霜板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其，月尚未落，板桥结霜，可见其早。早。“照照”字为字为“照亮照亮”之意。既暗示了在早晨之意。既暗示了在早晨“枳花枳花”颜色的雪白，也富有动感的传达了这种白色的颜色的雪白，也富有动感的传达了这种白色的“枳花枳花”将在晨光中还显得黑暗的驿墙都照亮了。（意对即将在晨光中还显得黑暗的驿墙都照亮了。（意对即可）可）“凫雁满回塘凫雁
13、满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦意境。通过这个温暖的乡梦反衬反衬了漂泊在外的作者了漂泊在外的作者对家乡深切的思念。对家乡深切的思念。山坡羊山坡羊 骊山怀古骊山怀古 前三句回顾骊山的历史，曾是秦朝宫殿的所在，前三句回顾骊山的历史，曾是秦朝宫殿的所在，被大火焚烧之后，当时的歌台舞榭、金块珠砾都已不被大火焚烧之后，当时的歌台舞榭、金块珠砾都已不复存在。作者用复存在。作者用“今何处今何处”一个问句，强调了对从古到一个问句，强调了对从古到今历史所发生的巨大变化的感慨，并自然而然地引出今历史所发生的巨大变化的感慨，并自然而然地引出了下文了下文“只
14、见只见 草萧疏，水萦纡。草萧疏，水萦纡。”，再不见昔日豪华的，再不见昔日豪华的宫殿，只有野草稀疏地铺在地上，河水在那里迂回的宫殿，只有野草稀疏地铺在地上，河水在那里迂回的流淌。草的萧索，水的萦流淌。草的萧索，水的萦 纡更加重了作者怀古伤今的纡更加重了作者怀古伤今的情感分量。情感分量。六七句是说朝代更替的六七句是说朝代更替的“遗恨遗恨”就如眼前烟锁迷离的树就如眼前烟锁迷离的树林，哪里还找得到林，哪里还找得到“列国列国”中中“周、齐、秦、汉、楚周、齐、秦、汉、楚”的的影子呢！在历史的长河中，隋、唐在这里的兴衰，也影子呢！在历史的长河中，隋、唐在这里的兴衰，也同样被无情地冲淡了。同样被无情地冲淡了。
15、作者在这里寄托了一种讽刺，作者在这里寄托了一种讽刺，是说后人都已遗忘了前朝败亡的教训。是说后人都已遗忘了前朝败亡的教训。山坡羊山坡羊 骊山怀古骊山怀古 结尾句式相同的两句，结尾句式相同的两句，“赢，都变做了土；输，都变做赢，都变做了土；输，都变做了土。了土。”是说无论输赢，奢侈的宫殿最后都会归于灭亡，是说无论输赢，奢侈的宫殿最后都会归于灭亡，“都变做了土都变做了土”。这一警句点明了全句的主旨，显示了。这一警句点明了全句的主旨，显示了一位封建文人对历史兴亡的大彻大悟，具有一定的批一位封建文人对历史兴亡的大彻大悟，具有一定的批判性和醒世意义判性和醒世意义.表达了对统治者互相残酷厮杀的讽刺表达了对统
16、治者互相残酷厮杀的讽刺。山坡羊山坡羊 骊山怀古骊山怀古1、 草萧疏草萧疏，水萦纡水萦纡属于景物描写，它有什么作用属于景物描写，它有什么作用?（2分）分） 2、 点明全曲的主题的是哪一句？点明全曲的主题的是哪一句？表达了作者的什么情表达了作者的什么情感感（2分）分）3、结尾说赢、输、结尾说赢、输“都变做了土都变做了土”，议论的事实基础是什么，议论的事实基础是什么？（用原文回答）（用原文回答）借景抒情，由景抒发对封建统治的无奈，表达了对统借景抒情，由景抒发对封建统治的无奈，表达了对统治者互相残酷厮杀的讽刺。治者互相残酷厮杀的讽刺。赢，都做了土；输，都做了土。谴责讽刺封建统赢，都做了土；输，都做了土
17、。谴责讽刺封建统治者为争夺权利而进行的残酷厮杀与夺得政权后治者为争夺权利而进行的残酷厮杀与夺得政权后的荒淫奢侈的荒淫奢侈“阿房一炬，当时奢侈何处？只见草萧疏，水萦纡，阿房一炬，当时奢侈何处？只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树。至今遗恨迷烟树。”南乡子南乡子 登京口北固亭登京口北固亭 此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，出作者报国无门的无限感
18、慨，蕴含着对苟且偷安、毫蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。南乡子南乡子 登京口北固亭登京口北固亭1、 本词塑造了一个怎样的人物形象？（本词塑造了一个怎样的人物形象？（2分）分） 2、 词人借这一人物形象表达了怎样的思想感情？词人借这一人物形象表达了怎样的思想
19、感情？(2分分)3、“何处望神州？满眼风光北固楼何处望神州？满眼风光北固楼”表达作者什么情感表达作者什么情感？塑造了一个统帅千军万马，雄踞东南一方，奋发自强，塑造了一个统帅千军万马，雄踞东南一方，奋发自强，战斗不息的英雄孙权形象。战斗不息的英雄孙权形象。（或塑造了一个年少有为，或塑造了一个年少有为，具有非凡胆识，盖世武功的不断征战的英雄孙权形象。具有非凡胆识，盖世武功的不断征战的英雄孙权形象。）词人热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，正是词人热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，正是反衬当朝文武的庸碌无能，怯懦苟安。并希望能反衬当朝文武的庸碌无能，怯懦苟安。并希望能有像孙权那样有才有略的人来领导抗金
20、斗争，收有像孙权那样有才有略的人来领导抗金斗争，收复失地统一中国。复失地统一中国。含蓄地表明词人对恢复中原渴望含蓄地表明词人对恢复中原渴望 。南乡子南乡子 登京口北固亭登京口北固亭4、 借用曹操的话借用曹操的话作用是？表现了作者怎样的情感？作用是？表现了作者怎样的情感？（2分）分） 5、 赏析赏析“年少万兜鍪，坐断东南战未休年少万兜鍪，坐断东南战未休”。 6、赏、赏析析本词上、下片各使用了什么手法，有本词上、下片各使用了什么手法，有什么什么表达效表达效果。果。？侧面侧面赞美孙权的英雄形象。期盼孙权式的英雄抗击侵赞美孙权的英雄形象。期盼孙权式的英雄抗击侵略，光复神州略，光复神州。 正面正面勾画孙权勾画孙权少年少年英雄形象英雄形象。热情歌颂孙权的不畏强。热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，敌，坚决抵抗，反衬反衬当朝文武的庸碌无能，怯懦苟安。当朝文武的庸碌无能，怯懦苟安。上片上片借景抒情借景抒情，登高望远，千古兴亡之事已经逝去，登高望远，千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比；下唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比；下片片用典用典，表现了作者怀古伤今的感慨。，表现了作者怀古伤今的感慨。
