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1、毕业设计（论文）开题报告表毕业设计（论文）开题报告表课题名称基于招聘网的信息管理与信息系统专业本科人才社会需求调查课题类型CX指导 教师冯璐学生姓名陈萍学 号06110605008专业信息管理与信息 系统 一、文献综述随着信息技术的高速发展，信息产业的发展日新月异。国家教育部于 1998 年 7 月公布了新的普通高等学校本科专业目录 ，将原来的经济信息管理、信息学、科技信息管理、管理信息系统等专业合并为管理学科门类中的信息管理与信息系统专业，目前已有 366 所高校开设了该专业。但信息技术在不断进步，社会对人才的需求也在不断发展，明确当前企业对信息管理与信息系统专业毕业生的能力需求及其发展趋势
2、，将对高校的人才培养起到较大的作用。对于信息管理与信息系统专业社会需求的研究文献，国外的学者更多的注重信息管理专业学生毕业后的工作分配和走向，并且着重于研究信息管理学方向的相关人才的素质要求和技能要求，缺乏全面性和概括性。国内的文献对本专业社会需求的研究数量并不多，在中国期刊网检索近 10 年的关于本专业人才培养、教育及需求的相关文献，得到 593 篇，经进一步筛选共得到 543 篇文献，研究方向主要分为 6 个方面，(1)本专业课程体系构建，共 149 篇，占总数的27.4%。(2) 本专业应用型、创新型等人才培养的研究，共 72 篇，占13.3%。(3)本专业教学及教育方法的改革，共 14
3、1 篇，占 26%。(4) 本专业某些专业课程的教学改革，包括运筹学、操作系统等，共 21 篇，占 3.9%。(5)一些特殊的相关专业，如医学信息管理专业、地理信息系统专业、卫生信息管理专业课程的研究，共 132 篇，占 24.3%。(6)社会对本专业的需求现状及调查，共11 篇，占 2.1%。其余文献占 3.1%。从上面的统计可以看出，这些文献主要侧重从自身专业设置、教学改革、人才培养的角度来研究，专门从企业的角度入手分析调查的文献占少数，也是比较值得研究的一部分。由于检索到的本专业社会需求调查类的文献较少，所以适当地结合了一些其他专业的社会需求调查文献进行分析。在大量的毕业生调查文献中，从
4、调查方法来看，主要有问卷调查、个案调查和基于招聘网的调查方法。其中，大部分均采用问卷调查和个案调查，仅有少数几篇采用基于招聘网的调查。关于本专业个案调查有两篇较为典型，一篇是陈颖和马海群在“信息管理类毕业生就业跟踪调研与分析” ，另一篇是夏义堃在“信息管理类毕业生择业状况分析”中采用问卷调查的方式，以武汉大学信息管理学院为例，对毕业生就业情况进行了统计，对学生的择业心态、择业途径等进行统计，并得出了本专业毕业生择业的 4 个障碍，(1)学校人才培养与社会需求脱节。(2)毕业生自我认知能力不足。(3)人才供需的结构性矛盾。(4)就业信息与就业指导的不充分。采用招聘网进行调查的有 6 篇，其中有四
5、篇是对于情报职业的调查，分别是吕斌、张通与周珏的“ 面向组织的具有通用性的情报职业及情报从业人员基于组织招聘网页信息挖掘的分析之一” 、高希瑞和吕斌的“ 企业情报职业需求分析基于招聘网的统计与挖掘” 、李国秋等人的“社会情报职业需求与情报人才培养的现状分析基于情报/信息职业问卷调研” ，李国秋与桑培铭的“ 情报过程情报职业的核心:问题域及方法论基于组织招聘网页信息挖掘的分析之二” ，这四篇文章对人才需求分布领域、岗位名称和技能以及人才需求的特点进行了分析，调查的数据比较全面，研究的方法及思路很值得借鉴。另外陈利华的“面对市场需求的人才培养启示基于对某招聘网站统计专业的调查” ，对统计专业进行了
6、调查，但文章缺乏数据的展示，只是简单的罗列观点。还有一篇蔡文杰等人在“信息管理与信息系统专业本科人才市场需求分析”一文中，使用内容分析法对互联网上发布的面向信息管理与信息系统专业本科人才的招聘信息进行分析，主要是将本专业分为信息管理与信息系统两个方面，具体分析一些技能的要求与区别，蔡文杰等人提出本专业人才培养的重点应放在以下 4 点， “(1)大力提高学生的综合素质。(2)鼓励学生积极参加社会实践，培养动手能力。(3) 注重综合性课程设计。(4) 加强学生自主学习能力的培养。 ”但这篇文献没有对于本专业的宏观状况（如本专业地域的分布、组织的性质等）做分析，调查内容不够全面，这是目前唯一一篇运用
7、招聘网对本专业本科人才进行调查的文献。现今，毕业生就业渠道逐步的扩宽，尤其是招聘网的出现，到今年为止，网络招聘已经发展了超过 10 年。随着互联网的发展，网络招聘正逐步成为求职就业的重要渠道，国内求职网站现在也已经发展到了一定规模。目前国内大大小小的招聘网站有 5000余家。对于招聘网上信息管理专业学生的岗位要求的信息挖掘，其样本范围广、数量大，具有一定的代表性。所以，通过上述文献的整理和统计，本文将尝试通过招聘网研究并解决以下几个问题，(1)从宏观角度分析，本专业的社会需求现状，包括组织的地域、性质、规模及行业的特点。(2)从微观角度分析，对本专业岗位名称、职责、技能要求进行分析。(3)总结
8、本专业人才的需求特点及目前本专业培养出的人才与社会需求的差距。(4)为专业的人才培养提供参考性的建议。信息管理专业是一个充满希望的朝气蓬勃的领域，各个国家都在大量培养具有专业信息管理素养的人才，并且从事信息管理工作的人员的比例也一直在上升，经过对招聘网上的信息管理或相似岗位的归类对比分析，可以更加明确的确定社会对于信息管理专业人才的需求。二、参考文献1 陈颖，马海群.信息管理类毕业生就业跟踪调研与分析J.理论与探索，2006，(3):292-296.2夏义堃.信息管理类毕业生择业状况分析_武汉大学信息管理学院个案调查J.图书情报知识，2003，(5):28-30.3 吕斌，张通，周珏. 面向组
9、织的具有通用性的情报职业及情报从业人员J.图书情报工作，2009，(4):19-234 高希瑞，吕斌.企业情报职业需求分析J.图书情报工作,2009，(4):10-12.5 李国秋，桑培铭.情报过程情报职业的核心:问题域及方法论J. 图书情报工作,2009，(4):24-28.6 张慧琳.浅析信息管理人才的社会需求及职业定位J.经济管理论坛，2005， （15）：49.7 蔡文杰，李悦，王伟军，丁洁兰.信息管理与信息系统专业本科人才市场需求分析J. 图书馆学刊,2009，(8):18-20.8 张健，孙铮.提高信息管理专业学生就业竞争力J.理工高教研究,2004，(2):77-78.9 苏术锋
10、.本科二类院校信息管理与信息系统专业定位与建设J. 中国管理信息化,2007，10(5):79-81.何永刚，黄丽华.信息管理与信息系统专业课程体系研究综述J. 中国管理信息化,2007，(7):128-131.10 Bureau of Labor Statistics. On behalf of the Standard Oecu Pational Classifieation Poliey Committee(SOCPC).January 2009. http:/www.bls.gov/soe/soc_majo.ht 11 中华英才网:http:/ 智联招聘: http:/ 前程无忧:ht
11、tp:/ excel 进行简单的数据统计分析，明确本专业本科人才现状与社会需求的差距，最终给予学校培养本专业本科人才一些参考性的建议。四、论文结构一 前言二 招聘网的信息管理职位需求统计（一） 调研目的（二） 调研方法（三） 数据整理三 企业对信息管理与信息系统专业本科人才的需求现状（一） 本专业所涉及的社会组织特点分析1 地域分布特点2 组织性质特点3 组织规模特点4 行业类别特点（二） 信息管理与信息系统岗位人才需求现状分析1. 岗位名称数据表2 岗位职责数据表3 岗位技能数据表（三） 信息管理与信息系统岗位人才要求特点分析1. 信息技术能力的要求特点2 管理能力的要求特点3. 其他能力的
12、要求特点四 信息管理与信息系统专业人才培养的实践与探索（一） 面向社会需求的专业课程体系构建（二） 全面提高学生的综合素质（三） 实践能力的提高（二） 自主学习能力的培养五 结论五、研究方法和手段本文综合运用了文献调查法、抽样调查法、内容分析法三种方法。具体来说，通过运用文献调查法，查阅大量的研究机构、高等院校发表的学术论文和调查报告等，结合网络、书籍等文献进行调研，并进行信息整理统计，了解该课题研究的现状与不足，为课题研究的方向提供引导作用。本文采用抽样调查，收集中华英才网、智联招聘网、前程无忧网等招聘网上的招聘信息，将信息进行整理并归类，从中抽选一部分具有代表性的组织作为样本进行调查，并据
13、此对全部调查研究对象作出估计和推断。对于内容分析法，由于此法实质上属于半定量分析法，是一种比较客观的分析方法。本文在进行对本专业岗位名称、岗位职责、技能要求的统计时会运用到此方法，通过招聘页面上的岗位名称、职责和要求的进行文字统计分析，以便确定职位信息是否适合本专业人才。同时，通过关键词匹配情况，统计各岗位相应的具体职责及要求的条数，最终得出统计清单，为人才需求特点分析提供数据支持。六、预期目标本文将通过招聘网的抽样调查，采用合理的样本，结合运用内容分析法，全面、更清晰地了解社会需求以及本专业人才培养与社会需求的差距，以便学校调整本专业人才的培养方式，让学生更容易适应社会的需求。同时，为信息管
14、理专业的学生提供一些切合实际可提高的素养及能力，使得学生较好将自己所学的内容运用到实际工作中。七、课题研究进度计划2007 年 12 月 10 日12 月 18 日，开始选题，拟定论文题目2007 年 12 月 19 日01 月 05 日，收集论文资料，撰写论文初步提纲2008 年 01 月 05 日01 月 16 日，撰写开题报告2008 年 01 月 17 日01 月 17 日，开题报告答辩2008 年 01 月 18 日01 月 27 日，修改提纲2008 年 01 月 28 日03 月 02 日，撰写论文初稿2008 年 03 月 02 日03 月 16 日，论文初稿集中指导 2008 年 03 月 17 日04 月 06 日，撰写论文二稿2008 年 04 月 07 日04 月 28 日，论文修改2008 年 05 月 08 日05 月 11 日，上交论文终稿组长签字： 年 月 日课题类型：（1）A：设计、开发 B：理论研究 C：调查与综合；（2）X：真实课题 Y：模拟课题 （1） （2）均要填，如：AY、BX 等
