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1、金星国际教育集团 金星教育原创资源金星教育原创资源版权所有版权所有禁止转载禁止转载 金星教育淘知网：http:/ 金星教育天猫专营店：http:/ 客服电话： 400-885-1290 1 / 6备课解决方案备学习目标1结合具体情境，初步理解“绿色出行”的含义。2综合运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决求汽车尾气排放的问题。3体会数学与生活的密切联系，树立环保的意识。备重点难点重点：综合运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决求汽车尾气排放的问题。难点：能根据实际情况，选择恰当的方法和知识解决问题。备过程讲解一、初步了解“绿色出行”1展示资料（一） 。据统计，2011 年末全国民用
2、轿车保有量 4962 万辆，同比增长 23.2%，其中私人轿车4322 万辆，同比增长 25.5%。北京市公共交通出行比例由 2010 年的 40%上升到 2011 年的42%，2011 年小汽车出行比例为 33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。2理解“绿色出行”的含义。“绿色出行”是指采取相对环保的出行方式，即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式，如乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，骑自行车等。通过碳减排实现资源的可持续利用，促进环境保护，减少环境污染。绿色出行对城市发展来说，它可以缓解交通拥堵，降低空气污染，减少交通事故；对市民来说，它可以减
3、少对汽车的使用和依赖，以改善居住环境，促进身体健康。3通过车辆的数量变化看“绿色出行” 。（1）理解“同比”的意思：在统计中表示数据增长幅度时，如果是本期发展水平与去金星国际教育集团 金星教育原创资源金星教育原创资源版权所有版权所有禁止转载禁止转载 金星教育淘知网：http:/ 金星教育天猫专营店：http:/ 客服电话： 400-885-1290 2 / 6年同期发展水平相比，就是同比。例如资料中“2011 年末全国民用轿车保有量 4962 万辆，同比增长 23.2%，其中私人轿车 4322 万辆，同比增长 25.5%” 。这两组数据的对比，就是同比。其中前半句的意思是 2011年末全国民用
4、轿车的保有量为 4962 万辆，比 2010 年末全国民用轿车的保有量增长了23.2%，是把 2010 年末全国民用轿车的保有量看作单位“1”。后半句的意思是 2011 年末私人轿车的保有量为 4322 万辆，比 2010 年末私人轿车的保有量增长了 25.5%，是把 2010 年末私人轿车的保有量看作单位“1”。（2）理解“保有量”的意思：汽车保有量指的是一个地区拥有车辆的数量，一般指在当地登记的车辆。（3）2011 年末全国民用轿车和私人轿车的保有量都在同比增长，随着车辆的增多，汽车尾气的碳排放量也在不断增加，加大了城市空气污染的程度，不利于环保，这是与“绿色出行”背道而驰的。4通过公共交
5、通出行比例看“绿色出行” 。通过北京市公共交通出行比例同比上升，而小汽车出行比例首次下降可知，北京市民乘坐公交车出行的人数多了，而开私家车出行的人数在减少，从中可以看出北京市民“绿色出行”的意识在不断增强。二、解决教材 105 页问题 1问题 1 每辆汽车平均每千米排放 160 g 二氧化碳。如果北京的一辆汽车平均每年行驶15000 km，那么这辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨？全国 2011 年末之前购买的私人轿车在 2012 年排放多少吨二氧化碳？分析 已知每辆汽车平均每千米排放 160 g 二氧化碳，要求一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克，必须知道一辆汽车平均每年行驶多少千米 。已
6、知北京的一辆汽车平均每年行驶15000 km，用每辆汽车平均每千米排放二氧化碳的质量乘汽车平均每年行驶的千米数即可求出一辆汽车一年排放二氧化碳的质量。用一辆汽车一年排放二氧化碳的质量乘全国 2011 年末之前购买的私人轿车的数量即可求出全国 2011 年末之前购买的私人轿车在 2012 年排放二氧化碳的质量。解答 160150002400000（g）金星国际教育集团 金星教育原创资源金星教育原创资源版权所有版权所有禁止转载禁止转载 金星教育淘知网：http:/ 金星教育天猫专营店：http:/ 客服电话： 400-885-1290 3 / 62400000 g2400 kg2.4 t4322
7、万432200002443220000103728000（t）答：这辆汽车一年排放二氧化碳 2400 kg，合 2.4 t；全国 2011 年末之前购买的私人轿车在 2012 年排放 103728000 t 二氧化碳。三、了解资料（二）的信息1展示资料（二） 。小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为 20 千米/时，单程用时 45分钟。妈妈上班乘地铁单程用时 30 分钟，地铁的平均速度为 30 千米/时。小明每天步行上下学，单程用时 15 分钟，平均步行速度为 50 米/分。2阅读资料内容，列表摘录资料中的已知信息。往返平均速度单程所用时间爸爸20 千米/时45 分钟妈妈30 千
8、米/时30 分钟小明50 米/分15 分钟3.理解单程的意思。单程是指来程或者回程。例如爸爸上下班的单程就是指爸爸从家到单位或者从单位到家的路程。四、解决教材 106 页问题 2问题 2 小明的爸爸从家到单位有多远？如果全年按 245 个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？分析 小明家到爸爸单位的距离等于小明的爸爸每天从单位到家往返的平均速度乘他单程所用的时间。注意单位要统一。可以先求出小明的爸爸 1 个工作日所行驶的千米数，再求他全年 245 个工作日一共行驶的千米数。小明的爸爸每天开车上下班，每辆汽车平均每千米排放 160 g 二氧化碳，用每辆汽车平均金星国际教育集团 金
9、星教育原创资源金星教育原创资源版权所有版权所有禁止转载禁止转载 金星教育淘知网：http:/ 金星教育天猫专营店：http:/ 客服电话： 400-885-1290 4 / 6每千米排放的二氧化碳的质量乘小明的爸爸全年上下班一共行驶的千米数即可求出小明的爸爸全年开车上下班时他的车所排放的二氧化碳的质量。解答 45 分 时 20 15（km）3 43 41522457350（km）16073501176000（g）1176（kg）答：小明的爸爸从家到单位有 15 km 远；如果全年按 245 个工作日计算，一年上下班行驶 7350 km，排放 1176 kg 二氧化碳。五、解决教材 106 页问
10、题 3问题 3 根据资料（二）中的信息，你能发现什么？分析 根据已知信息可以提出不同的问题并解答，也可以将一家三口的交通方式进行比较，看一看谁的交通方式更环保。解答 （答案不唯一）（1）妈妈从家到单位有多远？30 分 时 30 15（km）1 21 2答：妈妈从家到单位有 15 km 远。（2）谁的交通方式最环保？小明的爸爸每天开车上下班，既耗费能源，又排放尾气，不环保；小明的妈妈每天乘地铁上下班，相对来说比较环保；而小明每天步行上下学，所以小明的交通方式最环保。六、解决教材 106 页问题 4问题 4 调查本班同学及家长的交通出行方式，计算绿色出行所占的百分比。你有什么好的建议？1设计调查表
11、。上下班（上下学）交通方式调查表爸爸妈妈学生合计金星国际教育集团 金星教育原创资源金星教育原创资源版权所有版权所有禁止转载禁止转载 金星教育淘知网：http:/ 金星教育天猫专营店：http:/ 客服电话： 400-885-1290 5 / 6公共交通私家车自行车步行2.调查数据。（1）调查方法。可以通过提问的方式调查，也可以问卷调查。（2）填写调查到的数据。 （以编者调查的数据为例）爸爸妈妈学生合计公共交通14101438私家车1151026自行车48214步行6129273.计算本班同学及家长的交通出行方式中绿色出行所占的百分比。（1）明确计算方法。在公共交通、私家车、自行车、步行这 4
12、种交通出行方式中，选择公共交通、自行车和步行这 3 种交通出行方式属于绿色出行。所以计算绿色出行所占的百分比就是求选择公共交通、自行车和步行这 3 种交通方式出行的人数占 4 种交通方式出行总人数的百分比。（2）计算过程。绿色出行的人数：38142779（人）总人数：38261427105（人）7910575.2%答：绿色出行所占的百分比约是 75.2%。4提出建议。可以建议爸爸和妈妈能步行的就步行，这样不仅能节能减排，减少污染，还能锻炼身体，有益身体健康七、活动总结金星国际教育集团 金星教育原创资源金星教育原创资源版权所有版权所有禁止转载禁止转载 金星教育淘知网：http:/ 金星教育天猫专营店：http:/ 客服电话： 400-885-1290 6 / 6通过本次活动理解了“绿色出行”的含义，知道了随着社会的发展，人们的生活水平在不断提高，私家车也随之突飞猛进地增长。然而随着车辆的增多，汽车尾气的排放却成了污染环境的主要污染源，希望人人都能树立“绿色出行”的意识，在锻炼身体的同时，也积极地为环保尽自己的一份力量。
