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1、附件二：校园心理剧样本附件二：校园心理剧样本校园心理剧校园心理剧“力气力气”找回来了找回来了剧本剧本故事大纲： 本剧本主要讲了学生小辉在体育课上，由于没有掌握投掷沙包的要 领，投掷失败，遭到同学们的讥笑，因此自认自己“没了力气”，后来在班主 任老师的帮助下，找回了自信，找回了“力气”。 角色 小辉：男，较高大。 晨晨：女，乖巧，是个热心女。 亮亮：说话直，口没遮拦。 班主任：女 体育老师：男 任课老师：女 第一场：（地点：教室门口） 【独白】：受挫也许每个孩子都曾经历过，引导学生打败挫折，获得成功， 难道不是一位教师应有的责任吗？ 【开场】：周老师刚踏进校门，就看见晨晨在走廊边张望，才走近几步
2、，晨晨 就急急地跑过来。 晨晨：老师，小辉从吃午饭起就一直在哭!午饭也没吃多少！ 周老师：那你知道是什么事吗？（望着晨晨涨红的小脸蛋） 晨晨：不知道。问了几次，他就是不说，只是一个劲儿哭。 晨晨：老师知道了。谢谢你，晨晨。走，咱们去看看。 【周老师拉着晨晨急急地来到教室，发现小辉还趴在桌子上哭】 周老师：小辉，你有什么事吗？（轻轻摸摸小辉的头） 【小辉见老师来了，哭得就更加伤心了。】 周老师：是谁欺侮你了？ 小辉：（摇头。） 周老师：是家里出了事吗？ 小辉：（还是摇头。） 周老师：身体不舒服吗？（周老师尝试着问，可小辉就是不开口。） 【这时，办公室里一位同事走进教室，让周老师去会议室开个会】小
3、辉：老师， 你去开会吧，我没事。（小辉听见了，抬起头来） 周老师：老师不放心，你不说老师就不去开会了。 晨晨：小辉，你快说呀，老师开会迟到会挨骂的。【旁边的小朋友你一句、我 一句催促着小辉，可小辉的头低得更下了】 周老师：小辉，你不想让小朋友们听到，是吗？（小辉点头） 周老师：那你轻轻告诉我，好吗？有什么事，老师可以帮你，你不是一直把老 师当成你的好朋友吗？ 小辉：我没力气!（等了好半天，小辉总算嘀咕了一句） 周老师：没力气？是发烧了吗？（摸他额头，没发热。） 小辉：我我觉得我手没力气。 周老师：摔疼了吗？小辉：不是！【周老师被弄糊涂了，这时，坐在前面的晨晨悄悄走过来】 晨晨：老师，今天小辉投
4、沙包才投了三米多，小朋友都笑他了。亮亮：是呀， 是呀，老师说小辉才投了一米多，哈哈（同桌亮亮凑上来，一脸不屑的样 子） 周老师：是这样吗？（小辉点点头。） 周老师：别着急！老师答应你：放学后，老师一定帮你把力气找回来，好吗？ 小辉：真的吗？ 周老师：恩。（周老师再三地摸摸小辉的头，小辉点点头，一双大眼睛望着老 师，那眼中，是期待。） 第二场：（地点：操场） 【独白】：放学后，周老师拉着小辉和晨晨来到了操场。 周老师：走，小辉，我们去找体育老师，让他再给你讲讲投掷沙包的要领，好 吗？只要掌握了投掷要领，你准能把“力气”找回来！ 小辉：恩！（用力地点点头） 【体育老师见周老师和小辉走过来，迎上来】
5、 体育老师：是小辉呀，有什么事吗？ 小辉：李老师，你能再教教我投掷沙包的要领吗？ 体育老师：好，没问题。（随手拿起地上的沙包，跟小辉再三地讲解。周老师 和晨晨在一旁边看边笑） 体育老师：来，小辉，试试看！ 小辉：我，我怕投不好。 体育老师：没关系，试一试，好吗？ 周老师：对呀，小辉，不再尝试，怎么知道行不行呢？老师给你加油！（周老 师和晨晨在一旁给小辉加油鼓励） 【小辉不断地，在老师和同学的鼓励下，沙包一次比一次投得远】 晨晨：小辉真棒！再来一次。 周老师：恩，小辉真厉害！再来一次！ 小辉：老师，你看，我有力气了!我有力气了! 力气找回来了！力气找回来了！ （小辉看着飞出去的沙包，他高兴地边跳边喊） 【独白】 我们往往肯定优秀者，但忘记给失败者以心灵的慰藉，说一句 “你能行!”“再加把劲!”也许，在下次的比赛中他真会成为冠军。 老师们，别吝啬这样的话语，因为老师真诚的欣赏会使学生从内心 感受到：“我是成功者!” 忘了说，小辉在后来的校运动会上，获得了沙包投掷第三名的好成 绩。同学们的掌声让他再一次品味了成功！这是一个教师参加的例子，教师是否参加可依剧情而定。
