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1、人教新课标六年级数学下册教学目标 1在熟悉的生活情境中初步认识负数，能 正确地读、写正数和负数，知道0不是正数 也不是负数。 2初步学会用负数表示一些日常生活中的 实际问题，体验数学与生活的联系。 3结合负数的历史，进行爱国主义教育； 培养大家良好的数学情感和数学态度。人们是利用什么工具来测量 温度的呢？室内温度计室外温度计读出水银柱所表示的温度。 读出水银柱所表示的温度。 零上16读出水银柱所表示的温度。 零下16零上16零下16如何表示呢？我们现在就用“16”来表示它。 2000.00表示5号存入2000.00元；500.00表示支取500.00元；132.00表示支出132.00；500
2、.00表示存入500.00。 以上实例中出现了16、500、132这样的数，这些都是表示分别与16、500、132具有意义相反的量，像这样的数就叫做负数。以前所学的16，2000， ，6.3，这样的数叫做正数。正数前面也可以加“+”号。 0既不是正数也不是负数。o1234-1-2-3-4o1234-1-2-3-4未来一天的天气情况如下：你能把未来一周每天的最低气温在数轴上表 示出来吗？并能比较出它们的大小吗？你能把未来一周每天的最低气温在数轴上表 示出来吗？并能比较出它们的大小吗？在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。 总结：所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小；而正数都比0大。负数都比正数小 。
