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1、老师 ,您好湘教版一年级语文上册第二单元口语交际要求： 1.通过观察图画内容，初步了解小朋友与老 师之间的口语交际。 2. 激发主动与老师友好交谈的兴趣。 3.培养积极向上、尊敬老师的优良品质。请同学们仔 细观察图，看 看图上画了些 什么？图上的 小朋友，在干 什么？看图片思考 1.同学们是怎样祝贺老师的节日的？ 2.画面的中心是谁，她在干什么？ 3.把上面观察到的情况连起来说一说。画面内容 9月10日，教师节。教室里，同学们都争着 给老师送礼物，一个同学送给老师一束鲜 花，另两个同学给老师送自制的贺卡。一 个同学给老师送一只自制的纸鹤，并祝老 师节日快乐！老师真高兴！你知道9月 10日是什么
2、节日吗 ？给你的老师送上 一句话吧!口语交际演练： 请帮图上的同学对老师说一句心里话。 老师- 。 老师- 。 老师- 。 老师- 。例句：1、老师您好，祝您节日快乐!2、老师，今天是教师节，送你一束鲜花，祝你节日快乐!天天开心!3、老师，祝你节日快乐!身体健康!假如今天是妈妈的生日，你该 怎么为妈妈庆祝生日呢？把你 想对妈妈说的话做的事写下来 。情人岛 http:/ 情人岛 gwh07iyc 再替裳儿挽髻。裳儿道：“这次不曾动霞姐姐的，久闻他们厨里大娘造得好菜，去偷了一杓来，顺便灌了一瓶酱油用着。”正想说在厨房还见 到个丫头偷奇怪东西，头上一痛，就丢开了，只顾告饶：“姐姐下手轻些，这拉得头皮
3、疼。”“什么时候你说不疼过？非松得跟疯婆子似的你 才舒服呢！”取霞恨恨的啐一口，手上依旧麻利。又一个道冠的大姑娘出来，小圆脸、大眼睛，一笑就把眼睛眯成了黑月亮：“小裳儿果然半 路就把发髻解了罢？我赌赢了！霞儿，你莫赖，输的彩头快老实赔来！”取霞啐道：“谁赖了？”还是把裳儿发髻梳完，眼里却恼得能飞出刀 子来。裳儿陪笑道：“取霞姐，采霓姐，赌的是啥？”采霓笑道：“倒也没啥，无非前阵子上人赏的那匹湘绸，烦霞姐儿给我满绣花鸟，都得 照着谱上绣，可不带像上次似的绣个歪嘴鸟儿骂我的。” 取霞又啐了一口。裳儿一缩头，溜开了。采霓唤道：“不在这边！上人在文秀榭那儿 等你！”裳儿便转个方向，身姿滑溜得跟鱼儿似的
4、，取霞在后头顿足道：“我只盼哪天有谁把这明裳小鱼儿钉住了，吃进肚里去。”裳儿老着 面皮，只当没听到。一路到了个清澄小潭、雪白水榭，水榭的木廊一直铺到水里去，廊内一张花梨嵌玉石罗汉坐床，床中一张黑漆描金山水纹 条几，几上摆了可爱的茶点，壶中的茶水也正吐着温暖的白气，苏小横盘腿而坐，手中一册新收的曹贞秀小楷原本，正对着光细细鉴查。 裳儿 奔过来，苏小横头也不回，道：“见着你姐妹兄弟了没有？”“姐妹们太金贵了，见不着。”裳儿抚掌道，“兄弟么，倒是见着一个。远大少 爷去拜座师，街两沿凡是母的都恨不得掷果投怀。我说，诗二姐姐要有远大哥哥八分风姿，我不信皇上只屈她作贵人。”言下之意，讥笑明诗 一定太丑，入
5、宫是不自量力，爬不上去也活该了。苏小横答道：“你诗姐姐的优点，本不在美貌上。”裳儿爬到苏小横的对面坐垫上，也盘腿 坐了，皱起眉毛道：“爷爷却来作怪！男人不看诸人美色，还看什么？”苏小横不以为忤，解释道：“想活下去、活得好，还惠及旁人的话， 光有美貌就不够了。”裳儿点点头，倒是认他这个道理，眼珠子转一转，道：“我在奶奶身边见着一个丫头，叫嘉颜，生得倒不错，举止说话 也都聪明可爱。”“你谦虚了。”苏小横道，“嘉颜不及你远矣。”裳儿顺杆爬：“那末秀姐姐呢？福家姐姐呢？”“你秀姐姐的婚事另有主 意，你知道的。福珞，我另有安排，也不用你操心。”“好奇怪啊，我这样的出身，入不了排行、也嫁不了太守家，但却有实力去邀圣宠哎！ ”裳儿托着腮，喃喃，“这就像草木一样吗？小草小树只有被人砍，但成了精呢，就可以去吃人。”“我还有一个看法。”苏小横道。“什么 ？”裳儿
