《人教新起点英语二年级上册《Unit 4 Revision》（第3-4课时）教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新起点英语二年级上册《Unit 4 Revision》（第3-4课时）教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ Unit4Unit4 RevisionRevision第三课时第三课时教学目标：教学目标： 1通过听，贴和说的活动，让学生了解动物生活的环境，同时教育学生热爱小动物。 2通过让学生边听录音边动手把每副图画补充完整，从而培养学生的动手能力。教学过程教学过程： A：Listen ,stick and talk. 1导入： 今天老师和小朋友一去公园玩，咱们先来看看公园里都有什么？ 它们都在哪儿？(出示公园挂图) 2我们一起来听录音看看你们说的对吗？ (听录音) 3老师手里不有一些小动物，你们还认识它们吗？
2、咱们把它放在什么位置呢？ (将事先准备的小动物拿出来)B：Listen and complete 1出示卡片带学生复习下列单词 rabbit, butterfly, tiger, panda, bird, elephant 等。 2你们觉得书上的这些小动物好看吗？为什么？你们能把它们变漂亮吗？ 3请学生独立完成练习。 4通过实物投影展示部分学生的作品。课后小记：课后小记：第四课时第四课时中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 教学目标：教学目标： 1通过贴 Joy 的 family tree ，主学生对自己的家谱有一个初步认识和了解。 2复
3、习 1 至 3 单元所学的大写字母，并学习认识它们的小写形式。教学过程教学过程： A：Think ,stick and say. 1（出示 family tree ） 教师问：Whos she ？Who are they？ 2介绍家庭成员：aunt, uncle, grandma, father 3引导学生说出图上所缺的家庭成员：grandpa, mom, brother, sister. 4学生独立完成贴贴画的活动，并以 pair work 形式进行交流，Who are they？ Who is she/he？B：Lets review. 1复习 a, e, l, k 这四个字母。 2出示单词 lake 让学生观察。 3引导学生用学过的字母拼学过的单词。课后小记：课后小记：
