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1、全国卷高考英全国卷高考英语语作文常考作文常考类类型型高考英语作文常见的几大类有哪些?作为准备参加高考英语作文的考生而言，熟练掌握这部分信息，是十分有必要的。高考英语作文，通常是借助某一给定材料考查学生书面英语的表达和运用能力,是一项主观性和应用性都很强的考试题型。它能综合反映考生运用英语知识进行分析并解决问题的能力。高三英语的复习除了强调平时的知识积累和运用之外，对不同类型题材的高考英语作文进行一些认真研究.归纳和总结是很有必要的，能起到举一反三触类旁通的效果。笔者通过长期学习研究发现：高中英语作文基本可归纳为以下几种类型模块和句型表达，以供大家参考并指正。 一：图画作文图画作文可分为这几种情
2、况：(一)漫画型(二)故事型(三)介绍型(四)图表型(一)漫画型这类作文特点是通常借助一到两幅图片或漫画，让大家描写画面内容并谈感想看法。这类作文既可考查学生观察，描写想象能力，又可考查学生运用英语分析并解决问题的能力，从而很好达到对学生英语水平的考查。这成为近几年高考等英语考试作文命题的一新趋势。写好此类作文有一定难度，但本人通过长期的实践.分析和归纳发现此类作文其实有规律可循，有模板句型可套用。1描述画面内容：通常可用两三句概括性的语句来描述画面的内容，而描述画面的内容的模板句型可用：(1)Ascanbeseenfromthepicture,.(2)Asisdepictedintheabo
3、vepicture,.(3)Thereisapicturewhichisbothinterestingandinstructive,fromthecar toon,wecanseethat.(4)Takeacloselookatthepicture,wellfind. 2揭示画面寓意：漫画类作文通常都隐含一定寓意，反应某一社会问题。因此在描述画面内容之后可用一到两句概括性的句子揭示画面寓意， 并为下文的联系实际谈感想看法过渡。这类句子也有：(1)Bydrawingthepicture,thedrawer,inmuchthesameway,triestotelle ncourageus.(2)S
4、implydesignedasitis,thesymbolicmeaningthepictureconveysisd eepandasthepicturedescribesheChinesecharacterssay.(3)Thesameisturethat.(4)Themoralofthecartoonforusisthat.(5)Thepurposeofthispictureistoshowusthat.(6)Itismostlikelythatthedrawerofthepictureintendsnotonlytotellusth efact,butalsotosetusthinkin
5、gmoreaboutthefact. 3结合现实谈感想：在描述了画面内容，揭示其隐含的含义之后不能泛泛而谈，最好结合现实生活实际谈谈自己对此现象问题的看法，或提出解决问题的措施。(1)Soitishightimethatwetookmeasurestoputanendtothephenomenon .(2)Tosolvetheproblemmentionedabove,Isuggestthatthegovernment shouldtakesomestrongandeffectivemeasuresto.Andwhatsmore,wh ycantthesepeoplebestrictwitht
6、hemselvesanddrawalessonfromtheca rtoon.(3)AsfarasIamconcerned,Ifirmlybelieve.(4)Inshort,Iamconfidentthatwiththeimprovementdevelopmentof.th e.willcertainlybesolvedinoneday.(5)Tosolvetheproblem,boththegovernmentandthecitizensshouldma keeffortsgovernment,mostimportantofall,needstotakesomemeasure stocon
7、trol.;Thecitizenstoo,shoulddeveloptheirawarenessof.【高考作文搜索】103年北京卷;204年广东卷;306年山东卷、江西卷北京卷;407天津卷、北京卷; 【模板运用】Thereisapicturewhichisbothinterestingandinstructive,fromthecartoo n,wecanseethataboyholdingabooktitledCivicvirtueintheaircries,“W holostit- ”Justinfrontoftheboyamanisthrowingbananaskinontothea
8、tthesameti me,awell- dressedcouplebehingtheboyarespitting.Itismostlikelythatthedrawerofthepictureintendsnotonlytotellusthefact,butalsotosetusthinkingmo reaboutthefactthatnowadaysmanypeopleignorethecivicvirtueinofus havegotintothebadhabitsoflitteringandspittinginpublicplacesandunf ortunatelywedodntre
9、lizethatitisshamefultodoitishightimethatwetoo kmeasurestoputanendtothesolvetheproblemmentionedabove,Isugge stthatthegovernmentshouldtakesomestrongandeffectivemeasuresth osewhatsmore,whycantthesepeoplebestrictwiththemselvesanddra walessonfromthecartoon.(06年山东卷)(二)故事型这类作文，通常是借助几幅图片，让学生发挥合理想象，组成一个故事。对于
10、此类作文必须要注意：人称和时态。一般而言通常是用第三人称和一般过去时。首先：描述故事的背景，交代故事发生的时间，地点，人物等。其次：根据图片的顺序描述并想像故事发生的经过，注意描写人物的言行和心理活动。最后：故事的结局。点明人物的心情感受或故事带给读者的启示等。【高考作文搜索】92，97，99，XX年全国卷;02，03，07北京卷;04， 05年广东卷;04辽宁卷;【模板运用】Onceuponatime,therewasafarmerwhoworkedhardinthefieldeveryda y,whilehewasplowingthefields,heheardabumpingsawara
11、bbitlyingby atreestump.Hepickeditupandfounditwasafatthoughttohimself:“Sinc eitissoeasytogetarabbitlikethat,whyshouldIworksohardalldaylong-“Hethrewhishoeawayandlaybythetreeeveryday,hopingformorerabbi tstohefinallyrealizedhisfoolishnessandreturnedtohis,field,hefoundth atallhiscropshaddied.Thisstorytel
12、lsusthatifyouwanttogetsomething, youmustworkhardfor:“Nopains,nogains!“(05广东卷)(三)介绍型一般是通过两道几幅图来介绍事物的今昔变化，活动的内容，交通路线等等。在写作此类作文的时候，一定要注意事物的顺序，方位等，注意连接词的运用。【高考作文搜索】95，99，03年全国卷;02北京卷; DearBob,Imsogaldtolearnthatyourecominginvefoundaplaceforsasmallflatof 25spuaremeters,withabathroomandathebedroomthereisa
13、bed,asofa,a deskandarentis500yuanperflatisinabuildingonFangcaoStreet,whichi snotfarfromJianxinChinesetakeyoustraighttothefact,itsonlyoneyout hinkyoudlikeit-Ifnot,Icantryandfindanotherplaceforletmeknow. Yours, LiHua (03年全国卷) (四)图表类这类作文一般都是给出一些图表数据(包括Chartgraphtablediagram等)，然后分析规律，得出启示或者预测将来。1描述图表Recentlyasurveyhasbeendonetofindout.Ascanbeseenfromthegrap hablecharts.2分析图表Asfarasthereasonsareconcerned,severalfactorsareonething,.;Foran other. 3发表感想或看法，或预测未来发展变化Fromthetable,wehaveeveryreasontolookforwardtostillbrighterfutur efor.
