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1、给深圳中学学生家长的建议给深圳中学学生家长的建议 （摘自深圳中学贴吧） 1、做好后勤工作 不一定非要给孩子要非常好的东西，但至少吃饱穿暖，有小病小痛的早点医治，不舒服要孩子休息。 住宿生在回家的时候最好弄些好吃的营养好的东西。出于条件所限，食堂不一定会有很好的菜色，而且孩子偶尔在外面吃也不能保证营养。非住宿生则三餐要保证定点，睡眠时间要安排好，一周不能超过 3天熬夜超过凌晨 12 点。 早餐很重要，深中上午的课程很重。如果可以最好能有零食在课间吃。充足的体力和充沛的精神是一天学习的保障。 2、相信深中老师 老师毕竟是专业的，又教过无数的学生，至少对于不是教师的那些家长来说要更可靠。深中老师的专
2、业水准毋庸置疑，多年来的高考成绩早已证明了一切。与其担心孩子会成为落后的 5%，不如相信他会成为成功的 95%。 没有领到教师资格证的家长，最好不要凭自己的感觉去 “替”老师教孩子东西。凡是得到教师资格证的教师，基本上都修过心理学，他们更清楚怎么教，教什么最有用。 的确每个孩子都有自己独特的地方，而家长会比老师更清楚独特在哪里。但显然，一个学生他首先有共性，才能有个性。整体所拥有的特征他都拥有，所以针对整体的教学方法对他肯定有用。 3、建立自信，不要沮丧 从初中的佼佼者上到深中，肯定最后只能有几个或几十个依然是佼佼者。这个问题想来各校签直升的时候都与孩子和家长说过。 既然选择了深中，那就必须承
3、担深中带给孩子的压力。成为凤尾不丢人，因为凤尾有向凤头前进的可能，最差也还是凤尾。 然而前进最重要的一项是自信。特别是家长最应该对孩子有信心。往往家长的心理和情绪最能影响孩子。就算孩子自卑了，但是家长对他依旧有信心，他就依然能振作起来。如果孩子有信心，而家长先战败投降了，除了扯孩子后腿以外一点用都没有。 4、让孩子学会自我学习，同伴学习 深中招生多，基本上每个老师同时要负责几十甚至上百个学生。最少的时候也是一个班 30 多个人。而这个老师公平分配给每个孩子的时间只有十几分钟，如果对谁久一点，就会对别的学生不公平。然而有些学生很聪明，一点就通；而有些怎么讲都不同，公平分配时间在这个时候反而就不公
4、平了。所以深中就有个制度来解决这个问题。 每天下午，都会有任课老师定时定点在某个教室或者办公室等候学生去问问题。这个是一定有的，而且每个学段刚开始的时候都会通知学生，开家长会的时候也会通知家长。解答问题的时间一般是一到两个小时。每科每周至少一次。所以出现孩子说找不到老师问问题，最大的可能就是他没有去找，或者在说解答的时间地点的时候没有听。 并不是只有老师才能回答问题，同学往往才是解决孩子问题最重要的伙伴。所以好的人际关系在一定程度上也决定了孩子的学习问题。 如果想问问题的时候，周围没有同学或者老师，可以翻辅导书。如果翻辅导书也没有用，那么就要学会把问题记在一个本子上，然后等找得到老师同学的时候
5、再去问。 5、不要自作主张的为孩子决定重要的事情 深中最大的特点与最重要的特点就是自主。每个孩子都有能有决定自己事务的权利。作为一个上了高中的孩子，最起码也是满了 14 岁的。当然特殊的跳级生除外。15、16 岁的孩子，在法律上都已经要为自己负一定的责任了。而且这个时候他们都会有自己的思想，自己的理想抱负。此刻最忌讳的就是家长包揽一切。 诚然，家长的社会阅历与生活经验能给孩子带来不小的帮助，也能使他少走弯路。但是，家长终究不是孩子，永远也不能完全明白他究竟要什么。如果自作主张的“对他好”，最后都会变成“害惨他”。即使按照家长的设想孩子最后会多么成功，那又有什么用的呢？那不是他想要的。与其到最后
6、无可挽回的听他说“我恨你”，倒不如一开始就尊重他的意见。 家长与老师的意见，只能是建议。最后做主的，最好是孩子。就算他会因为自己的决定受伤害，那也是人生必经之路。受过一次伤害，以后就会小心翼翼。最重要的是，他会因此有了自我做主的能力和经验，也不会像“ 被自主”的那些孩子一样唯唯诺诺或者任性。与其怕他受伤，不如教他如何保护自己。 6、教孩子学会做正确的选择 有些孩子天生对一些科目非常不敏感。比如有些人怎么学都弄不懂力学和电学是怎么回事，而有些人无论如何也不明白政治和历史。有些人是音乐白痴，有些人是体育无能，这都是正常的。无须为了强求科科优秀次次拔尖而强迫他去学怎么都弄不懂的东西。 搞不懂物理数学
7、，可以去学文科，弄不懂政治和历史，可以读理科。文理都不通，还有工科和术科可以走。不能适应国内的大学，出国也是一种选择。人生不是只有一条路可以走，一条路也不是非要走到底才行。适时作出正确的选择，可以减少对孩子的心理压力，也是对家庭负担的一种减轻。 然而，重点是什么才是正确的选择。正确的选择，不一定是最好的那个选择，但一定是最适合孩子的选择。什么适合孩子，那也只有孩子知道。做选择的方法，应该是把每个选择都弄清楚大概，知道选哪个之后怎么走。而最重要的是，调查的过程要交给孩子来做，家长只能从大方向上控制，比如从哪个方面入手。孩子学会怎么做正确的选择，对于他整个人生都有很重要的作用。 7、不高强度的限制
8、孩子的娱乐活动 除非是孩子自己喜欢一天到晚学习，不然强压着他每一分每一秒都学习，他迟早会崩溃。娱乐是一种放松的方法，适当的娱乐正如加油站，能使孩子跑的更远。毋需不许他这个不许他那个，只要限制好时间就够了。平常周一到周五，一个晚上能有半个到一个小时的放松时间，周末可以达到每天一个半小时或者两个小时，都不会对学习造成影响。反而那种神经兮兮的锁电脑搬电视砸手机收课外书，会给孩子的心理造成不可磨灭的影响。不干涉他的爱好除非是类似抽烟喝酒什么的，不干涉他的交友除非是辍学小混混之类的。 8、多让孩子看课外书 在深中，课外阅读也是挺重要的。一般学校图书馆有很多专业的非专业的书，可以一看。如果孩子喜欢看漫画或
9、者小说也无所谓，看书终究是件好事。而且孩子喜欢看漫画还可以以此为条件，写多少道题可以看一本，想来为了光明正大的看，不少孩子会答应的。但是最关键的一点就是家长要说话算数。名著啊也要看一点，有些是高中必读。深中课后留给学生的时间多，自我安排的空间也就大。如何安排好时间，也是家长要交给孩子的一项必备技能。 9、多关注孩子除了学习以外的生活 很多时候，学习已经成为了家长和孩子必备的交流条件了。然而，对学习的过多关注除了会导致孩子其他方面发展不均，还是造成代沟的重要原因。 除了学习以外的生活，也有很多是必须关心的。比如人际关系，身体状况，有没有困惑啊有没有挫折。及时的关注和交流不仅可以加强感情联系，在关
10、键时刻还能拯救孩子（不管是情感还是生命）。 每次通话必谈成绩是交流的一个硬伤。把这个习惯去掉以后，孩子会更愿意与家长谈话，偶尔问问得到的信息也会比经常问要多。而且要知道成绩，上龙创的家长账号也是一个方法。何必见面就问电话就问呢？经常性问成绩也会使孩子对学习感到厌烦。 10、不把中考成绩当回事 有些成绩中上的孩子，碰上适合的题目有时候也会考到 700 多的高分。成绩极好的，碰上不适合的题目有时候也会压线进深中。 曾经有个深中老师说过， 考试成绩不能决定一切。 100 分的知识你学了 80 分， 但是考试只考那 20 分；而有的人只学了 50 分，却正好考了那 50 分。所以中考成绩其实不算什么。不要以为中考考 800 多在深中就一定要牛 X，考 600 多压线的就肯定是垫底。以中考这一次分数来论一个学生的能力实在是错误的。 同理，在深中因为大家水平相近，很大程度上考试会呈波动性。一会儿前十名，一会儿 80 多名。 抛开对分数的执着，重回对知识的渴望这一纯净的状态，才是真理。总是以中考成绩来看孩子，对孩子也是不小的压力。
