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2、容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大，不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A.温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪B.温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海 可见一斑C.和蔼可亲悄无声息 浪涛汹涌 以小见大D.各蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌 可见一斑4、据意思按要求填关于“不”的四字词。每次见到蚂蚁，他就会地看上半小时，好像怎么也看不厌。汉高祖刘邦地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。赵老师做起事来，那是兢兢业业，。xxrnrn zno kuw kji qnbnx1、大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春 气暖，_”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“_，何人不起故园情”！2、爱国是一种情
3、怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，_。3、有所期诺，_；有所期约，_。袁氏世范4、战士们都笑着，用两个指头_一小片来，细细地_，轻轻地_，慢慢地_，不住发出_。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。彩色的翅膀1、风停了，山中的一切变得非常幽静。_ 2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。_4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。_5、沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥！”_ 6、我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。_7、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。_1、只有一个地球这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我
4、们就不用担心地球遭到破坏了。 2、唯一的听众中老人的耳朵真的聋了。3、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法。4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了我国的成昆铁路5、草虫的村落的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫 ，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。6、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来
5、！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1、本片段选自_，作者是_。2、短文中出现多处省略号，它的作用是_。3、“忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？_4、从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_的人。_这是发生在童年的一件小事。我的爸爸也许已经忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些。那年，我9岁。一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力而仍然压不下去
6、的喊声。门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得_，就连头发，也都痛得_；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探的脸，父亲即刻_扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便突然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。邻居以的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上-”啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。十指连心，父亲此刻_痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。父亲不会。当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他
7、涂抹药油。我中听到父亲对母亲说道“我实在痛得极惨，原想_打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？”父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。谢谢你，爸爸！1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。2、划去文中括号里搭配不合适的词语。3、在文中的横线上填上合适的修饰语。4、文中画横线的句子是_句，试着给它换个说法。_ 5、请写出三个表示“看”的词语。_6、父亲扬起手却没有打我的原因是：_7、读读文末画“”的句子，说说你是如何理解这句话的。_8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。_ 第三部分：习作积累与运用题目：忘不了你的_在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。先把题目补充完整。叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。字数450个左右。_
