小学四年级科学上册1

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1、小学四年级科学上册 1，2，3，4 单元评估试题开江长岭中心校：雷宜武搜集,整理 2009-09-01第 一 单 元 评 估 试 题考时： 40 分钟 满分：50 分班级 姓名 分数 题 号 一 二 三 四 五 总 分得 分一、填空（16 分，每空 1 分）1、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有 、 等。2、 、 、 等物体能溶解在水中。 、 、等物体不能溶解在水中。3、水中的动物呼吸的是溶解在水中的 。4、把海水引进盐田，利用 使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。5、胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是 的，是 地向水中扩散，最后形成稳定的 、 分散在水中

2、。而醋和酒精沉入水中而直接 地向水中扩散。二、判断（6 分,每小题 1 分）。1、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（ ）2、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。（ ）3、水中不能溶解空气。（ ）4、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（ ）5、粗盐在水中熔接的快，细盐在水中溶解的慢。（ ）6、空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。（ ）三、选择（5 分，每小题 1 分）1、下面哪一种物体可能不会溶解于水？（ ）A 巧克力 B 奶糖 C 薯片2、在油里滴几滴水，水会（ ）。A 浮在油上，不能在油中溶解 B 沉在油底，不能在油中溶解。C 在油中溶解。3、我们可以用（ ）方法把食盐从水

3、中分离出来。A 过滤 B 沉淀 C 蒸发4、酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做 实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该 怎样做？（ ）A 用电扇吹 B 马上跑 C 不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。5、在做蒸发食盐水的实验中（ ）。A 水完全蒸发后熄灭酒精灯。B 水还 未完全蒸发前熄灭酒精灯。四、实验（18 分）。1、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）（9 分）。（1）实验名称：（2）实验器材：（3）实验过程：2、填空（在括号内填出酒精灯各部分名称）（5 分）。3、怎样把盐水中的盐和水分离开来？（4 分）（写出两种办法，并选择一种方法写出操作过程）。五、问答题（5 分）

4、酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗？小学四年级科学第 二 单 元 评 估 试 题考时： 30 分钟 满分：50 分班级 姓名 分数 一、填空（17 分，每小题 1 分）。1、声音是由（ ）产生的。2、音高的单位是（ ）,它表示（ ）。题号 一 二 三 四 五 六 总分得分( )( )( )( )( )3、声音是以（ ）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（ ）。4、耳朵由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。5、音量是由（ ）决定的，（ ）越大，声音就越强，（ ）越小，声音就越小;音高是由（ ）决定的，（ ）越快，声音就越高，（ ）越慢，声音就（ ）

5、。6、耳廓的作用是（ ），鼓膜有（ ）作用。二、判断（6 分，每小题 1 分）。1、轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。（ ）2、我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（ ）3、声音有高有低，有强有弱。（ ）4、音量的单位是分贝。（ ）5、我们不能制造声音。（ ）6、人发出的声音不是振动产生的。（ ）三、选择（把正确的答案序号填在括号里， 8 分，每小题 2 分）。1、下面物体传声效果最好的是（ ）。A 铝箔 B 木尺 C 棉线 D 尼龙线2、用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。A 水面没有任何变化 B 水面产生水波 C 无法判断3、人体能感受振动的器官是（ ）。A 眼 B 鼻 C 耳

6、 D 口4、下课了，我们在教室里（ ）A 可以大声讲话 B 控制自己讲话声音 C 无所谓四、填图（7 分）。( ) ( ) ( )五、实验（6 分）。1 号、2 号、 3 号、 4 号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水水（如下图），用小棒敲击杯口。请你判断：玻璃杯发出的声音有什么不同？六、简答（6 分，每小题 3 分）。1、为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电?2、我们是怎样听到声音的？( )( )( )( )小学四年级科学单元评估试题（天气单元）考时： 40 分钟 满分：50 分班级 姓名 分数 题 号 一 二 三 四 总 分得 分一、我知道：（每空 0、5 分，共 13 分）1、我知道的

7、天气现象有 、 、 、 。2、我们要从 、 、 、 、 这五个方面来观察天气。3、我会画卷云的天气符号： 。4、云的种类有： 、 、 三类。5、水结冰时，温度应在 以下。6、一天中 时气温最高， 和 气温最低。7、风向是指 。如北风是由 向 吹来的。8、风的速度是以 来计算的。9、降水的形势很多，常见的有 、 、 10、下雨的等级分为： 。11、我们在天气日历中。用 等来描述记录对云量的观察。二、辨一辨：（每小题 1 分，共 9 分）1、今天云层很厚，会下雨，出门要带上雨伞。（ ）2、“”是记录气温的符号。（ ）3、测量气温应选择在大树下。（ ）4、一天中，气温最高的时间一定是中午。（ ）5、

8、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（ ）6、风速可分为 12 个等级。（ ）7、旗子微动时的风称为微风。（ ）8、雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。（ ）9、室外温度一定比室内温度高。 （ ）三、对号入座：（每小题 1 分，共 5 分）1、哪个温度可以反映当地的气温？（ ）A、室内温度 B、室外温度2、下列描述不正确的是（ ）A、东南风是由东南向东北吹来的。B、风向可以用风向标来测量。3、大树摇摆，难以打伞，是（ ）风。A、5 级 B、6 级 C、7 级4、大雨 24 小时的降水量是（ ）A、1025 毫米 B、2530 毫米 C、50100 毫米。5、下面描述正确的是：（ ）A、层云通常是

9、黑色的。B、积云通常与雨天相联系。C、卷云由微小的冰晶组成的。四、我的研究：（共 23 分）1、你知道哪些天气符号？请填表。（6 分）天气现象天气符号2、你知道可以用哪八个方位来描述风向？（6 分）（可以用文字或者画图表示）3、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）。（6 分）4、人们永远无法改变天气。这种说法对吗？为什么？（5 分）小学四年级科学第 四 单 元 评 估 试 题考时： 40 分钟 满分：50 分班级 姓名 分数 一、我会填（每空 1 分，共 15 分）1、我知道我的身体内部有心脏、-、-等器官。2、骨骼不能独立运动，还必须有-和-的协调，才能使我们进行各种

10、运动。3、把人体吸进去的气体和呼出的气体比较，会发现呼出的气体中-增多了，-减少了。4、我们跳动起来后，我们的-和-都会增加。5、食物主要在人体内的-和-内消化和吸收。题 号 一 二 三 四 五 总 分得 分 6、人的牙齿可以分为-种，其中的-齿主要是嚼烂食物。7、人体运动的过程中，需要消耗大量的-，所以呼吸的次数要比平时-，呼出和吸入的气体量也比平时-。二、辨一辨（每空 1 分，共 7 分）1、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。（ ）2、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（ ）3、经常刷牙可以预防龋齿。（ ）4、心脏在不停地跳动，没有时间休息。（ ）5、人体的各个器官是互不相

11、关的。（ ） 6、爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。（ ）7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（ ）三、对号入座（每空 1 分，共 8 分）1、支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官是（ ）A 关节 B 骨骼 C 肌肉2、运动三分钟后，呼吸和心跳会（ ）A 加快 B 减慢 C 不变3、人体活动需要能量来自于（ ）器官对食物中营养的消化和吸收。A 呼吸 B 消化 C 循环4、人体运动量越大，消耗的氧气（ ），肺的呼吸就会（ ）A 越多 B 越少 C 加快 D 减慢5、从外形看，人的身体可分为（ ）部分。A 三 B 四 C 五6、食物是通过（ ）运输到胃里的。A 口腔 B 食管 C 小肠7、食物开始消化的地方是（ ） A 口腔 B 胃 C 小肠8、人的心脏一分钟大约跳动（ ）次A 3050 B 60100 C 120150四、我的观察（12 分）1、选择一个活动，想一想有哪些部位参与了这个活动，试着用气泡图来记录我们的想法。（6 分）2、我咀嚼馒头时对馒头的观察（6 分）五、我的思考（每小题 4 分，共 8 分）1、姐姐在吃饭时总要我吃快点，她这么做对吗？你怎么说服她？ 短时间咀嚼 较长时间咀嚼 长时间咀嚼食物的原有形状我的感受 2、请你用简单的文字和图示描述人体各器官的协同关系。