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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 教案长春版教材二年下册教案长春版教材二年下册春天来到深山里春天来到深山里教学目标 1、通过学习课文，感受春天的美好、大自然的美丽。 2 、认识 8 个生字；盛、竖、浓、郁、聆、哪、束。 3 、激发热爱大自然的美好情感、唤起保护环境的意识。 教学重点 多种方法识记生字。 教学准备 挂图 生字卡片 幻灯机 教学流程 一、激趣导入一、激趣导入 老师：小朋友们现在是什么季节呀。 学生：春季。 老师给大家带来一首和春天有关的歌曲大家一起来听，会唱的轻声随唱。 。播放歌曲春天在哪里 老师：多动听的歌曲，
2、多美的春天呀。谁能说说你眼中的春天是什么样的。学生发言小结：大家说的真好，老师仿佛看见了这美丽的春天。下面大家一起看这 一幅图。出示课文中第一幅图。 谁来说说这的景色。生 1 ：这的山光秃秃。生 2： 这的草是黄的， 老师：春天来到这里了吗？ 生：没有。 老师：这里还住着小鹿一家，小鹿还没有经历过春天，不知道春天是什么 样子的，这节课就让我们来到深山里一同随小鹿寻找春天。板书课题二、新课 1、师范读课文 老师：小鹿找到春天了吗， 【找到了】 【出示第二幅图】我们一起来看深山 里的春天是什么样的， 【生自由说】小鹿找到春天心情会怎样呢。 【愉悦、 快乐】2、下面我们就带着这种快乐的心情来读课文。
3、 3、学生自由读课文。边读边画出生字。 4、老师：文中的生字朋友你们找到了吗。老师也把他们请了出来。 【幻灯 出示】 5、指名领读。 老师：下面就采用你自己喜欢的方法记住他们，还可以和小组同学交流识 字 方法。 6、学生自主识字 7、老师：好，我们就交流到这，你们记住他们了吗，谁愿意把你的好办 法说给大家听。老师随便抽出一个字，你们来说识字方法。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 聆 形声字 聆听 用耳朵来听 字谜 耳朵听命令【表扬】 竖 字谜 十一又立正 【表扬】 竖；直立的意思，可以组词 横竖 竖起 。同学们拿出铅笔做竖起的
4、动作。说说周围哪些物体是竖起的。如， 旗杆、电 线杆。 区分 竖-坚 学生区分并组词 盛 加一加 成+皿 组词 盛会 盛开 说话 花园里盛开着美丽的花。 味 加一加 口+未 生活中你在哪见过这个字，牌匾上、风味小吃、厨 房 里、味精袋上。组词 味道 香味 束 加一加 木+口 字理识字法；师讲解。 郁 熟字加偏旁 字谜 有字长耳朵 郁 草木茂盛的意思 组词 浓郁 浓 偏旁加熟字 形声字 浓 含某种成分多 如浓茶指茶叶放的多 浓 烟指空气中烟很大 哪 形声字 哪 代词 表示疑问 组词 哪个 哪里 用哪里说话 你 的 家住在哪里 老师：一功夫就把八个字记住了，你们的方法真好。而且有的字还不止用 了
5、一种方法，你们真聪明。伸出手来自己表扬自己。字记住了敢接受挑战吗。下 面我们开火车读字、词。我们大家一起说 小火车呀开起来开到这里来。 学生读字词、并组词 哪 竖 聆 盛 浓 味 郁 束 词 盛开 聆听 哪里 香味 竖起浓郁 一束 花 老师：火车就开到这里，大家读得很好，如果老师把它们藏到句子里，你 们 还能把它们读准确，而且把句子读的更优美吗。 【幻灯出示句子】 1 春天来的时候，会有花朵盛开、 2 小鹿竖起耳朵聆听着 3 送你一束花，快点回家吧 4 春天在哪里呀。 5 不久，各种各样美丽的花朵盛开了，散发出浓郁的香味，春天真的来到 了 深山里。 【指名读，第五个句子再齐读】 老师：天真的来
6、到深山里，是谁把春天带到了深山里。 【小鹿】老爷爷送给小鹿一束花，小鹿就把春天带到了深山里。看，老师 手 里拿的是什么？拿出准备好的写有生字的花束】谁能用上咱们今天认识的字来 描述老师手中的花 生 1 一束花。 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 2 一束美丽的花3 老师手里拿着一束五颜六色的花。 【掌声表扬】 老师：师要向老爷爷一样把鲜花送给你们，你们想把春天带到哪？【教室 里、 校园里】要想得到花朵很容易，只要读对花朵上的字，再给它组个词，就 可以了。 学生认字、组词 老师：好了，花朵是有限的，但没得到花朵的同学别气馁，我们以后还有 机 会。生字我们都认识了，下面我们把它们送回课文，相信大家会把课文读得更 生动。 指名分段读课文。 老师：大家读得真不错，时间过得真快，一节课马上就要结束了，谁来说 说 这节课你的收获。 学生谈收获【总结】 老师：大家的收获真不少，那春天到了，对于这美丽的春天你想说些什么。学生自由发言 老师：是啊，我们喜欢春天，更应该热爱春天，保护春天，热爱我们美丽 的 大自然，课下我们在画画这美丽的春天。这节课就上到这，下课
