《2019届高考历史一轮复习岳麓版课件：第二单元 西方政 治文明的演进 第5讲 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考历史一轮复习岳麓版课件：第二单元 西方政 治文明的演进 第5讲 （39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习第5讲 渐进的制度创新和北美大陆上的新体制考试说明考查角度英国君主立宪宪制的确立1.(2016课标全国，33)英国君主立宪宪制的完善2.(2015课标全国，33)英国君主立宪宪制的确立及其特点3.(2014课标全国，41)世界近代史教材目录对录对 比4.(2013课标全国，27)“光荣革命”与英国君主立宪宪制度5.(2013课标全国，41)从建筑和政治关系角度中英比较较美国共和制的确立1.(2017课标全国，34)美国共和制下总统职权总统职权 的行使2.(2014课标全国，33)1787年宪宪法和独立宣言3.(2013课标全国，33)邦联联制与1
2、787年宪宪法2创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习考点一 英国君主立宪制的确立主权权权权利法案法治3创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习行政 1721集体议议会多数党议议会改革民主4创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习历史现象 内阁集体负责制内阁责阁责 任制是英国宪宪政的核心制度之一，而内阁阁集体负责负责 制则则是内阁责阁责任制中使内阁阁(政府)团结团结 一致面对对国王、议议会和人民的重要机制。内阁阁集体负责负责 制加强了首相的政治权权力，因为为它强调调内阁阁制政府的集体本质质特征而不强调调内阁阁成员员个人负责负责 。史论观点 对“光荣革命”的评价“它(光荣革命
3、)遏止了君主专专制主义趋势义趋势 ，根本改变变了英国政治制度的发发展方向，同时时又没有割断历历史，超越传统传统 。”程汉大英国政治制度史5创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习考点二 美国共和制的确立邦联联制宪宪会议议联联邦政府 自主权权民选选6创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习主权权奴隶制7创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习社会现象 近代欧美代议制民主政治的兴起19世纪纪70年代，欧美主要资资本主义义国家通过过革命或和平改革制定了宪宪法，设设立了议议会，确立了资产阶级资产阶级 代议议制度。它以选举选举 和议议会立法为为主要特征，使欧洲启蒙运动动的民主思想由理论
4、论付诸诸于实实践，从政治体制上对对君主专专制予以否定和替代，成为资产阶级为资产阶级 民主政治大厦的顶顶梁支柱。8创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习巧学妙用图示解史 英国君主立宪制的确立与完善9创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习易错易混 英王“统而不治”权权利法案颁颁布时时英王仍有较较大的行政权权，可以领导领导 政府和内阁阁，但受议议会制约约。随着责责任内阁阁制的形成，英王才开始处处于“统统而不治”的地位。图解历史 责任内阁制的运转10创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习图示证史 英国君主立宪制的特点11创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习图解历史 国
5、徽体现的政治理念秃鹰叼秃鹰叼 着的飘带飘带 上书书：“合众为为一”，体现联现联 邦制原则则。12创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习图示解史 美国1787年宪法的主要内容13创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习考法1 史料主旨类英国君主立宪制的确立和特点【考题1】 (2016课标全国，33)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国( )A.议会无权制约国王B.君主立宪制尚未完善C.内阁制已基本确立D.权利法案遭到破坏答案 B14创新设计新素养 新史料 新
6、高考对接高考自主学习明立意 从英国君主立宪宪制演变历变历 程角度考查时查时 空观观念和历历史解释释。抓关键 “安妮女王即位”“安妮厌恶厌恶 占多数席位的辉辉格党，于是解除了辉辉格党人的行政要职职”。清误区 本题题属于文字情景类试题类试题 ，难难度较较大。考生对对权权利法案中有关国王权权力的界定理解不到位。责责任内阁阁制形成后，国王才处处于“统统而不治”的地位。15创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习(1)“革命”创新：“光荣革命”创造了一种适合英国历史和政治传统的社会进步方式。(2)“政治”创新：确立君主立宪制和责任内阁制，率先完成了政治的近代化。(3)“技术”创新：最早开展工业革命
7、，人类进入“蒸汽时代”。(4)“科学”创新：牛顿经典力学体系和达尔文进化论推动了近代科学的产生和发展。16创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习考法2 史论阐述类1787年美国联邦宪法体现的“宪法精神”【考题2】 (2017课标全国，34)1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举( )A.加强了联邦政府的行政权力B.体现了总统与内阁之间权限不明C.行使了宪法赋予总统的职权D.反映了联邦党与其他党派的斗争答案 C17创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习
8、明立意 从美国总统职权总统职权 角度考查历查历 史解释释。抓关键 理清历历史概念：美国总统总统 制。即总统总统 直接领导领导 政府，政府不对议对议 会负负责责。清误区 本题题属于文字信息类试题类试题 ，难难度较较大。多数考生对对美国总统职权认总统职权认识识不清。根据美国宪宪法的规规定，作为为政府首脑脑，总统总统 有权权任免内阁阁成员员。18创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习(1)联邦制精神：宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。(2)中央集权精神：联邦政府是各州的中央政府，联邦政府的权力由各州赋予，地位高于州，但各州拥有部分自主权。(3)分权制衡精神：立法、司法、行政
9、三权分立，相互制约。(4)民主制精神：总统和议员均由民主选举产生并有任期限制，对选民负责。19创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习考法3 史料主题类“分权与制衡”的政治运行原则史料一 没有均衡，制度就会因缺乏必要的张张力而松弛，如同长长短不一的桌子腿难难以支撑起平展的桌面一样样。因此，“有衡”对对于政治制度文明来说说，犹如大坝坝之于河水。没有均衡，就没有制度，一项项新的制度的建立，实际实际 上就是形成一种新的权权力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而消亡。虞崇胜论政治文明的内在灵魂20创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习史料二 (启蒙思想者)认为认为 只有实实
10、行权权力分立、以权权制权权才能防止权权力滥滥用但事实实上，有些国家如英国并不是严严格的“三权权分立”，而是议议行调调和。就连标连标榜实实行严严格意义义上的“三权权分立”的国家美国也发发生了嬗变变，出现现了行政权扩权扩张张、立法权权式微和司法权权的政治化，英国被认为认为 是“首相民主”，美国总统总统 被称为为“皇帝般的总统总统 ”。李振通如何看待西方民主制度21创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习(1)史料一论证了“均衡”在政治文明中的重要作用。结合所学知识，概括英、美所建立的近代政体实行这种“均衡”的具体表现。(12分)提示 英国：议议会和内阁阁的制衡，内阁阁首相对议对议 会负责负责
11、 ，议议会发发起对对政府不信任案；但首相也有权权解散议议会，重新选举选举 。美国：国会、总统总统 和最高法院的制衡，三者分掌立法权权、行政权权和司法权权，三者独立平等，但相互制约约。22创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习(2)史料二从三权分立的角度认识英美的政治体制。运用所学知识谈谈你对“英国被认为是首相民主”或“美国总统被称为皇帝般的总统”的理解。(13分)提示 “首相民主”是指英国首相拥拥有实权实权 ，英国实实行君主立宪宪，国王“统统而不治”，内阁对议阁对议 会负责负责 ，内阁阁成员员集体负责负责 并与首相共进进退，首相掌握行政权权等权权力。“皇帝般的总统总统 ”是指美国总统权
12、总统权 力较较大，美国总统总统 是国家元首、政府首脑脑和军队总军队总 司令，掌握行政权权，总统对宪总统对宪 法负责负责 ，有权权否决国会通过过的法律，有权权提名、任命政府高级级官员员，有权权与外国缔结缔结 条约约等。23创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习24创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习(1)理论基础：吸收了洛克、孟德斯鸠等著名启蒙思想家思想的精华。(2)相互关系：“分权”是实现“制衡”的前提和基础。“制衡”是分权的目的和结局。(3)具体表现：25创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习(4)实施结果：避免了绝对权力的出现和滥用权力现象的发生，给美国带来长期稳
13、定的政治局面，这是美国成为资本主义强国的关键因素。(5)存在问题：三大权力机关互相扯皮，议而不决、决而不行的现象时有发生；三权分立的原则在政治生活中难以真正贯彻。(6)本质：分权仅是资产阶级内部的分权，而不是资产阶级与其他阶级的分权。三权分立是资本主义国家政治制度的共同特点，实质是资产阶级对国家权力的垄断。26创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习考法4 开放探究类英美代议制确立中的“妥协”艺术史料 (英国的制度演进进)“温和中包含着刚刚健，渐进渐进 中积积累着大步”“较较少腥风风血雨，较较少声色俱厉厉，也较较少德国式的深思高论论，只一路随和，一路感觉觉，顺顺着经验经验 走，绕绕着障碍
14、走，怎么消耗少就怎么走，怎么发发展快就怎么走，这这种社会行为为方式已被历历史证证明，是一条可圈可点的道路。”余秋雨在行者无疆扼守秋天27创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习没有冲突，就没有政治；没有妥协协，政治就只能以暴力冲突收场场。民主政治不能取缔缔冲突，但是可以化解冲突，变恶变恶 性冲突为为良性冲突。民主政治正是妥协协中炼炼成的，以冲突始，以妥协终协终 。刘军宁政治是妥协的艺术民主是妥协的制度28创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习解读上述史料，提炼出史料中的观点，并结合英国或美国相关史实，加以论述。(要求：写出观点；观点合理、明确；史论结合；表述成文)(12分)提示
15、观观点：妥协协在欧美国家民主政治进进程中起到重要作用。论证论证示例一：英国，资产阶级资产阶级 革命过过程中的斯图亚图亚 特王朝复辟和光荣革命都体现现了妥协协。英国资产阶级资产阶级 革命的前期也经历经历 了轰轰轰轰 烈烈的暴力革命，革命过过程曲折反复。而后期则则以妥协协的方式探索出一条适合英国国情的转转型道路。克伦伦威尔死后，英国政局动荡动荡 ，资产阶级为资产阶级为 了维护维护 社会秩序，保护护革命成果，选择让选择让 斯图亚图亚 特王朝重掌政权权。这这体现现了一定的妥协协。由于请请回来的国王缺乏妥协协精神，损损害了资资产阶级产阶级 的利益，又有了后来的光荣革命。光荣革命体现现了资产阶级资产阶级 与封建势势力的相互妥协协。29创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习举议举议 会改革的例子亦可示例二：美国1787年宪宪法美国1787年制宪宪会议议上充满满了矛盾，如联联邦政府与州政府分权权的矛盾、大州与小州的矛盾、南方州与北方州的矛盾。最终终通过实过实 行联联邦制、议员议员 分配比例、奴隶人口计计算等方法调调和了各方矛盾。体现现了各方的妥协协。30创新设计新素养 新史料 新高考对接高考自主学习某重点中学考生答题示例31创
