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1、如如 何何 让让 学学 生生 喜喜 欢欢 我我 的的 课课我任教也将近十年了，主要是教授电子技术 电工基础 单片机等电子信息专 业的专业课。职业学校的学生普通存在基础差、学习能力差。而大部分专业课程又较难、 较深。在这样的环境中，学生在每一门专业课的开始都能跟着老师努力学习，但随着课程 的深入，越来越多的学生会听不懂、跟不上导致专业课课堂上，睡觉、玩手机、看小说的 现象。 如何变革这一现实状况，让学生喜欢自己的课堂呢，并能真正学习到一些专业知识。 经过几年的摸索、实践，总结如下，要想让学生喜欢你的课，首先让学生喜欢你。亲其师 才能信其道。我是从以下几方面做起的： 1.有爱心、宽容心，严而有度。
2、 “没有爱就没有教育” 。做老师的，要从学习、生活、 思想等方面给予更多的关爱，用行动去感动他们，感染他们，自然能得到学生的喜欢和爱 戴。 其次，在学生的教育中，要宽严适度，既不迁就放纵，也不急功求成。学生正处于成长发 育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，我们要耐心教育。给与他们改正缺点错误的 时间和机会，以鼓励为主，不能一味批评、指责，甚至体罚或变相体罚，这样势必伤害学 生自尊心，严重的甚至导致学生产生逆反心理，以不学习该本课程来对抗老师。2.德高学博身正。俗话说得好：“要给别人一杯水，自己就要有一桶水” 。这水不仅是 知识方面所要具备的，也是人格和魅力必须具备的，要教育别人，如果自己知
3、识不丰富， 本领不过硬，怎样以“才学”服人？当然，除了要有渊博的知识和才能，教师更应该在人 格和道德观念等方面具备“一桶水” ，只有在道德观念、个人修养和才智各方面都优秀的， 德才兼备的教师，才能要求学生品学兼优，这样的老师才能成为学生的表率，榜样和楷模， 从而去影响学生。3.语言生动，风趣幽默。如果只有丰富的学识，严谨的治学态度，但教学观念和方法 陈旧，上课时只是满堂灌，填鸭式，枯燥乏味，死记硬背，学生自然会感到疲劳，学习没 有兴趣。如果我们在讲课时，有时能用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅 出，浅显易懂。学会会对你的课产生兴趣，也会对你产生好感，在学生感动疲劳时，能结 合教材来几段风趣幽默逗学生快活，让学生神情为之一震，一扫疲劳困倦，让他们的兴趣 和热情随着老师的幽默话语激发出来，调动学生学习的积极性，学生学起来不但轻松愉快， 而且学习效果好效率高4、紧密联系实际。将课本上涉及到的枯燥的理论知识与我们实际生活、生产紧密联系， 积极调动学生主动探索的积极性。
