《园林史》课程教学大纲

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1、园林史园林史课程教学大纲课程教学大纲一、课程基本信息一、课程基本信息1.课程代码:2.课程名称:园林史3.学时/学分:50 学时/3 学分4.开课系(部) 、教研室:生命科学系、园林教研室5.先修课程:6.面向对象:园林专业大一学生 二、课程性质与目标二、课程性质与目标1. 课程性质:专业主干课程。2. 课程目标:通过对本课程的学习,要求学生掌握中国园林的发展阶段及各阶段园林艺术的特点与分类。掌握中国园林发展进程中有代表性的园林的规划、布局和特色。全面了解中国的园林体系,了解中国园林在世界园林发展史上的地位和成就。同时,通过对中国园林史的历史性的完整了解,使学生进一步了解和认识中国文化的发展及

2、其对世界的影响。另外,通过一些有代表性的外国园林的介绍,主要有意大利、法国、英国、日本等典型园林形式,让学生对整个世界园林体系有个全面的认识,吸收古典园林的精髓,古为今用,全面拓展自己的专业素养。三、教学基本内容及要求三、教学基本内容及要求第一章 我国夏商周时期的园林(一)教学的基本要求1.掌握该时期的经典园林形式2.理解中国古典园林的含义、发展史、类型、特点、地位3.了解园林史前的历史变迁,商周历史史略(二)教学具体内容1.园林史前的历史变迁2.商周历史史略 3.经典园林 3.1 商 3.2 周4.园林特色4.1 园林孕育 4.2 园林起始 4.3 园林发展 4.4 园林创新(三)教学重点和

3、难点本章重点和难点是中国古典园林的含义、发展史、类型、特点、地位及该时期的园林特色。(四)思考题1.中国古典园林的含义是什么?它在世界园林体系中占有什么样的地位?2.商周时期的园林特色是什么?第二章 我国秦汉时期的园林(一)教学的基本要求1.掌握该时期的园林特色2.理解秦汉时期的经典园林创作手法3.了解秦汉时期历史史略(二)教学具体内容1.历史史略 1.1 秦 1.2 汉 1.3 时期特点2.经典园林 2.1 秦 2.1.1 咸阳皇宫群 2.1.2 上林苑 2.1.3 阿房宫 2.1.4 秦始皇陵 2.1.5 长城2.2 汉 2.2.1 西汉宫城长安 2.2.2 西汉上林苑 2.2.3 东汉广

4、成苑 2.2.4 私家园林3. 园林特色 3.1 园林发展 3.2 园林创新(三)教学重点和难点本章教学重点难点是秦始皇的上林苑、阿房官以及袁广汉的私园。(四)思考题1.秦汉时期的经典园林有哪些?2.秦汉时期的园林特色是什么?第三章 我国三国两晋南北朝时期的园林(一)教学的基本要求1.掌握该时期的园林特色2.理解三国、两晋、南北朝的经典园林形式的创作手法3.了解三国、两晋、南北朝的历史史略(二)教学具体内容1.历史史略 1.1 三国 1.2 两晋 1.3 南北朝 1.4 时期特点 2.经典园林 2.1 三国 2.1.1 魏都城邺城 2.1.2 魏都城洛阳 2.1.3 华林园(芳林苑) 2.1.

5、4 西游园 2.1.5 黄鹤楼 2.2 两晋 2.2.1 都城建康 2.2.2 华林苑 2.2.3 华林园 2.2.4玄武湖 2.2.5 私家园林(金谷园) 2.3 南北朝 2.3.1 龙腾苑 2.3.2 佛寺园林(寒山寺、永宁寺) 3.园林特色3.1 园林发展3.2 园林创新(三)教学重点和难点本章重点和难点是私家园林和寺庙园林,要求学生了解历史名园金谷园的布局以及寺庙园林的的特点。(四)思考题1.简述金谷园的布局特点与形式。2.该时期兴起的寺庙园林的特点?第四章 我国隋唐时期的园林(一)教学的基本要求1.掌握隋唐时期的园林特色。2.理解隋唐时期的经典园林的创作手法3.了解隋唐时期的历史史略

6、(二)教学具体内容1.历史史略 1.1 隋 1.2 唐 1.3 时期特点2.经典园林 2.1 隋 2.1.1 西苑 2.1.2 大运河 2.2 唐 2.2.1 都城长安 2.2.2 华清宫 2.2.3 九成宫 2.2.4禁苑 2.2.5 曲江 2.2.6 神都苑 2.2.7 私家园林3.园林特色 3.1 园林发展 3.2 园林创新(三)教学重点和难点本章重点和难点是隋炀帝的西苑,唐代的诗画园林,要求学生了解西苑的布局特点。了解唐代诗画园林是如何将诗、画等意境与园林结合为一体的。(四)思考题1.西苑的布局特点是什么?2.唐代诗画园林是如何将诗、画等意境与园林结合为一体的?第五章 我国宋代的园林(

7、一)教学的基本要求1.掌握宋代时期的园林特色2.理解宋代的经典园林3.了解宋代的历史史略(二)教学具体内容1.历史史略 1.1 北宋 1.2 南宋 1.3 时期特点 2.经典园林 2.1 北宋 2.1.1 都城东京(今开封) 2.1.2 寿山艮岳 2.1.3 金明池 2.1.4 琼林苑 2.1.5 岳阳楼 2.1.6 私家园林 2.2 南宋 2.2.1 都城临安 2.2.2 后苑 2.2.3 得寿宫 2.2.4 私家园林3.园林特色 3.1 园林发展 3.2 园林创新(三)教学重点和难点本章重点和难点是宋徽宗的“寿山艮岳” 。(四)思考题1.寿山艮岳对当今园林的发展有什么启示作用?2.北宋时期

8、的经典园林有哪些?第六章 我国辽、夏、金、元时期的园林(一)教学的基本要求1.掌握该时期的园林特色2.要求学生了解该时期的历史史略,及经典园林, 。(二)教学具体内容1.历史史略 1.1 辽 1.2 夏(西夏) 1.3 金 1.4 元 1.5 时期特点2.经典园林2.1 辽 2.1.1 上京临潢府 2.1.2 中京宁城 2.1.3 南京北京 2.2 夏西夏王陵 2.2.1 王陵陵位 2.2.2 王陵营建始未 2.2.3 王陵特点 2.3 金 2.3.1 上京会宁府 2.3.2 中都北京 2.3.3 西苑 2.3.4大宁宫 2.3.5 玉泉山行宫 2.4 元 2.4.1 上都开平 2.4.2 大

9、都燕京(北京) 2.4.3 太液池 2.4.4 私家园林3.园林特色 3.1 园林发展 3.2 园林创新(三)教学重点和难点本章重点和难点是元朝时期的园林,尤其私家园林的发展。(四)思考题1.洛阳名园记所载的私家园林有什么特点?2.元朝的经典园林有哪些?第七章 我国明、清时期的园林(一)教学的基本要求1.掌握江南私家园林在理水、空间布局、植物题材等方面特点。2.理解明清皇家园林的布局特点3.了解明清时期历史史略(二)教学具体内容1.历史史略 1.1 明 1.2 清 1.3 时期特点2.经典园林2.1 明2.1.1 都城应天府(建康、金陵、南京)2.1.2 都城北京 2.1.3 御花园 2.1.

10、4 东苑 2.1.5 西苑(三海御苑) 2.1.6 万岁山(景山) 2.1.7 慈宁宫花园 2.1.8 明十三陵 2.1.9 潞简王陵墓 2.1.10 天下第一关山海关 2.1.11 私家园林2.2 清 2.2.1 都城北京 2.2.2 静明园 2.2.3 畅春园 2.2.4 静宜园 2.2.5 圆明园 2.2.6 长春园 2.2.7 颐和园 2.2.8 万春园 2.2.9 承德避暑山庄 2.2.10 清东陵 2.2.11 私家园林 3.园林特色 3.1 园林发展 3.2 园林创新(三)教学重点和难点本章重点和难点是明清的皇家园林。(四)思考题1.我国皇家园林的布局特点是什么?2.总结江南私家

11、园林在理水和空间布局上的特点?第八章 外国古典园林概述(一)教学的基本要求1.掌握日本庭园的几种类型及日本庭园风格总特点、意大利台地园特点、世界名园凡尔赛的布局特点2,理解法兰西的园林传统、英格兰自然风景园的特点、美国国家公园的体系、管理和保护3.了解文艺复兴历史、美国园林的历史(二)教学具体内容1.埃及园林 1.1 园林史略 1.2 经典园林 2.西亚地区园林 2.1 园林史略 2.2 经典园林 3.西班牙园林 3.1 园林史略 3.2 经典园林4.古希腊园林 4.1 园林史略 4.2 经典园林 5.古罗马园林 5.1 园林史略 5.2 经典园林6.意大利园林 6.1 园林史略 6.2 经典

12、园林 7.法国园林 7.1 园林史略 7.2 经典园林 8.英国园林 8.1 园林史略 8.2 经典园林 9.俄国园林 9.1 园林史略 9.2 经典园林 10.日本园林 10.1 园林史略 10.2 经典园林 11.美国园林 11.1 园林史略 11.2 经典园林纽约中央公园(三)教学重点和难点本章重点和难点日本、法国、英国、美国、意大利的典型园林特征。(四)思考题1.日本庭园风格的总特点是什么?2.凡尔赛宫的布局特点?四、学时分配表四、学时分配表章节内 容学 时备 注第一章我国夏商周时期的园林2 第二章我国秦汉时期的园林4 第三章我国三国两晋南北朝时期的园林4 第四章我国隋唐时期的园林6

13、第五章我国宋代的园林4 第六章我国辽、夏、金、元时期的园林4 第七章我国明清时期的园林8 第八章外国古典园林概述18 总学时50 五、教学方式五、教学方式本课程采用多媒体教学方式,展示大量园林景观图片,给学生以形象的认识。六、考核方法六、考核方法1.考核方式本课程的考核方式为考试。2.成绩评定成绩评定采用百分制。本课程成绩采用期末考试与平时成绩相结合的方式进行综合评定,最终成绩由以下三个部分组成:第一部分:期末考试成绩占总成绩的 70%;第二部分:作业成绩及平时检测占总成绩的 20%;第三部分:上课考勤占总成绩的 10%。七、选用教材及教学参考书目七、选用教材及教学参考书目1.周维权.中国古典园林史M.北京:清华大学出版社,2004 年.2.钟之谷.西方造园变迁史M.北京:中国建筑工业出版社,2001 年.3.陈志华.外国造园艺术M.郑州:河南科技出版社,1999 年.4.童骞.造园史纲M.北京:中国建筑工业出版社,1983 年.

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