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1、规范管理规范管理 创新发展创新发展中岭寄宿制学校管理自查报告中岭中心学校中岭中心学校2011.10.19规范管理规范管理 创新发展创新发展中岭寄宿制学校管理自查报告近年来，我校以科学发展观统领全局，全面贯彻落实上级教育工作会议精神，以强化管理行为、细化管理目标、优化管理措施为重点，围绕“德育为先、教研兴校、质量强校、全面发展”的办学思路， “学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”为办学目标，努力让每一位教师都得到提高、每一个学生都得到发展、学校每一年都有新的跨越，学校管理逐步走上法制化、民主化、规范化、科学化轨道，并更加注重内涵发展和质量提高。一、基本情况中岭乡地处乐都下北山，距县城 21
2、公里。全乡共有 7 所学校，其中九年一贯制学校 1 所，教学点 6 所。全乡学生由 552 人，小学生 324 人，初中 169 人，学前班 59 人。住校生 159 人，小学 80 人，初中 79 人。教职工由 60 人，其中特岗教师7 人生活教师 3 人。早教点 9 所，早教儿童 160 人，志愿者 7 人。二、学校管理自查情况（一）扎实开展学校党建工作1、 每学年根据学校实际制定党建工作计划，切实做到计划具有可操作性。2、不定期召开支部会议，研究部署每个时段的学习内容。3、每学期召开全体党员会议，学习有关党的政策和方针。 、建立健全党员的管理制度。坚持党员目标管理，党员联系贫困生，民主评
3、议党员制度，切实用党章规范党员行为，强化党内监督。4、坚持执行学习制度，确保学习时间。近年来，我们有组织、有计划、有目的地学习了党的十七届三中、四中全会精神、邓小平理论、 “三个代表”重要思想等，积极开展学习实践科学发展观活动，不断地解放思想，更新观念，积极学习先进的管理理念，时刻把握教育教学改革的新动向。5、充分发挥党员示范岗的模范作用。开展培训和先进介绍会，树立典型人物，号召全体党员学习先进。（二）强化班子建设，提升团队合作力1、为了提高班子的凝聚力和战斗力，学校每学年召开班子会议，根据学校实际进行具体分工，明确职责。2、有关学校发展、评先、采购等重大事项及重大经济问题，坚持实行集体讨论和
4、重大事情议事制度，防止个人说了算和个人决定重大事情的倾向”“教育教学活动中必须的公务接待，力求简与省，严禁奢华，确保接待费不超支”等；学校领导班子成员人人签订了党风廉政建设目标责任书。同时，积极发挥校务会、教代会民主管理和监督作用，坚持校务公开，使全体教师对学校大事知情。学校要求领导班子成员牢固树立服务意识、责任意识、吃苦意识，能想教师所想，急教师所急，为教师排忧解难，保证教师对工作的全身心投入；处处能以身作则，要求教师做到的，自己带头做到，最大限度地发挥党员干部的先锋模范作用。在努力建构一个团结协作、清正廉洁、勇于开拓的领导集体的同时，我校始终把师德师风建设作为“内抓管理、外树形象”的关键点
5、来抓，不断加强教师职业道德规范、教育法律法规的学习与巩固，教育教师不接受学生家长吃请，不向学生推介教辅书刊和收受回扣，廉洁从教；不搞有偿家教、不体罚和变相体罚学生，教书育人，为人师表；不参与任何形式的赌博活动与封建迷信活动，做遵纪守法的模范等，收到了良好的社会效果。（三） 扎实开展德育活动，积极营造育人氛围1、中心学校为了丰富校园文化，在校门口设立的文化长廊本学期进行了重行布置，为校园增添了一道亮丽的风景线。2、本学年对中心学校班容班貌进行了重新布置，各班级在学校统一规划下，开设了班级“明日之星”评比栏目，为班级增添了形式不同的文化氛围。3、学校开展了文明校园、文明班级、文明学生的评比活动，各
6、班的文明监督员发挥了应有的作用，对学风、纪律、卫生、两操等活动进行了具体的考评，每周评出文明班级，并进行公示，强化了校园文化建设。4、重视班主任工作。为了加强班级管理，本学期学校与班主任签订班级管理目标责任书，并按照目标责任书的项目对班主任进行单独考核，作为评优选先的重要依据。学校教导处不定期召开班主任会议，积极选派骨干班主任参加国家及、省级、县级学习培训。本学年度哈学文、李连业分别到参加了省级培训，并由哈学文和李连业、两位班主任担任了校级班主任培训工作，在培训期间各位班主任对班级经验进行了交流，促进了我校班主任队伍建设。 5、重视学生的行为规范养成教育。学校德育处对全乡学生进行了礼仪教育，班
7、主任每周再进一步具体化，使学生的各项行为得到了规范。6、为活跃学校文化生活，达到活动育人的目的，学校举行了大型的庆“六一”师生文艺汇演；书画、小制作的展评活动和大型师生春季运动会；结合祖国大庆，开展了“祖国万岁”诗文演讲比赛活动；组织教师和学生参加了教育局主办的篮球赛和学生乒乓球赛以及全县教育系统的“庆国庆”文艺汇演；邀请了乐都县关工委部分演员下校演出并赠送了篮球、排球等体育用品。活动内容丰富、形式多样，博得全体师生的好评，给节日增添了无限光彩，增强学生的爱国热情。7、升旗仪式按时规范开展，国旗下的讲话主题明确。有计划，有讲话文稿。团队活动能正常开展。结合本校实际开展了文化教育活动，我们也收集
8、了先进人物事迹，特别是科学家的故事，下发到各班级，让学生在班会时间学习，激发了学生学习科学知识的兴趣、为祖国效力的热情。并积极组织学生参加了劳动等社会实践活动。8、加强团队工作，重视辅导员培训。一年来学校一直坚持以党代团，发挥团组织作用，加强少先队组织建设。按时开展了红领巾广播站，发挥了文明监督岗的作用。四、扎实开展教研工作，创教研兴校之路。1、常规工作（1）、进一步规范，严格了教学常规管理。一年来，我校继续狠抓常规管理，加强检查，反复落实让教师规范的教学行为逐步变成良好的教学习惯。继续执行已有的教学管理制度，坚持以法治教，循章管教，加强了备课（包括二次备课）、上课、辅导、作业布置与批改，考核
9、等教学环节的管理。本学期，教师全面实行了“周演练”、月考制度，努力做到堂堂清、周周清、月月清，充分发挥质量检测在教师课堂教学和学生平时学习中的导向和督促作用。克服教学上的随意性和盲目性。开展了经常性的教学督查活动，取得了较好效果。（2）、切实发挥了教研组的作用。在当前的课改形势下，教师间的团结协作是提高自身业务素质和教学效益的必然选择，青年教师主动虚心向老教师请教，老教师热情耐心帮助青年教师成长。在教研组内，形成了“有资料共享，有困难同上”的氛围，在教师钻研教材，研究学生的基础上，开展讨论，着重分析教材中的重点难点，教学实践中的共性问题和突出问题，做到“功在课前，效在课内”，教学的讲台成为教师
10、智慧和个人才华和谐结合展示的平台。 （3）认真贯彻，落实中岭中心学校奖惩制度，每学期召开教师表彰会，一年来，共发放奖励资金 1.8 万元，教师奖励面达 35%，充分调动了教师教学的积极性和激情。（4）深入提高课堂教学质量。课改的主阵地在课堂，质量的根本性提高必然在课堂，本学期，我校着力改变部分教师， “不抓课堂抓课后”的本末倒置的做法，让教师关注课堂，让学生回归课堂，教师一方面加强学生的学习目的性教育，致力于学生学习态度的改变，强化学习方法的指导，学习兴趣的激发，同时加强了课堂教学秩序的管理，另一方面，督促教师深入剖析自己的课堂教学，找出存在问题，逐步予以解决。本学期我校教师充分利用现有光盘，
11、继续深入开展了“同课异构”磨课活动，完成了学校“名师工程建设”的评定工作。2、教研。各教研组紧紧结合课改，立足本学科的主体性教学理论，围绕各级课题开展扎扎实实的校本教研工作。通过研究解决问题，使师生获益，落实措施。一年来坚持每周开展一次教研组活动。为使教研活动真正产生实质性效果，学校强调教研活动与教研组活动的紧密结合，推行以教研活动促教科研成果。采用“走出去，请进来”的方式，先后派出教师 40 多人取李家、桥北、文化街兄弟学校观摩学习。同时邀请外校名师来我校开展“同课异构”送教下校活动，取得了良好的效果。3、教师队伍建设，继续致力于教师整体素质的提高。（1）坚持理论学习：课程改革，理念先行。本
12、学期，我校着力于让每位教师真正认识到理论学习的必要性和重要性，逐步完成“要我学”到“我要学”的转变。通过校内培训等形式，逐渐使学习成为教师的自觉行为，同时要求教师理论学习与教学实践相结合，效果较好。（2）坚持特岗，骨干教师培训：一年来针对特岗教师不熟悉业务的实际情况，加强对特岗教师专门辅导，交流在教学中存在的困惑，对教学中出现的问题提出具体要求，使他们的教学有的放矢，不再带有盲目性。并结合我校实际继续坚持分层培训的原则，在全体培训的同时，重点抓好特岗教师和骨干教师的培训。我校李有胜、丁发光参加了省级英语培训，荐月岚等 11 名特岗教师到桥北学校参加了县级培训。4、开展的各类活动（1）根据学生考
13、试成绩，学校每学期进行两次“评星”活动。（2）组织各类竞赛，充实文化生活。为庆祝建国 62 周年，加强青少年的爱国情怀，激发爱国热情，举办了学生作文大赛、英语竞赛、数学竞赛、物理竞赛等竞赛活动。（3）重视了实验教学。今年共花 12.6 万元购置了理化生试验仪器，开放了实验室 ，加强了实验教学。（4）学校创建了示范教研组，创办了小白杨校刊，已办十一次。 5、重视早教点工作 。学校按照教育局早教点项目实施的有关文件，设立了草场、大水泉、中岭、马家洼、中心五个教学点。并请县幼儿园教师对五个早教点教室进行了精美的布置，给每一个早教点教室铺上了地板革。召开了幼儿学生家长会，对早教点项目实施进行了大力宣传
14、，确定了班级人数。目前已正式开课，各项工作进一步规范。五、安全工作1、组织健全制度完善，层层落实了责任制。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，成员分工明确，责任落实到位。校长与安全工作的直接责任人签订了目标责任书，直接责任人与各小学校长及班主任签订了相关的安全责任书。2、积极开展了“安全教育月”活动。每学期开学初定为 “安全教育月”，期间组织师生开展了大型的安全知识讲座及法律知识教育，并根据学校的安排各班召开了交通安全、防火安全等主题班会，组织学生观看了有关的录像片，收到了良好的教育效果。3、每学期制定并下发了安全检查日志，由值周员务实检查，对隐患做到了深入排查登记，切实抓好交通、消防、
15、饮食、校舍安全工作。寄宿生饮食安全方面，学校严把了进货渠道，改善食堂环境；一年来学校没有出现交通、消防、饮食安全事故。4、做好了传染病的预防工作。我校从预防工作上狠下功夫，坚持做到“早预防、早发现、早报告、早治疗”的四早工作，坚持把“传染病”消灭在传播的源头。六、狠抓寄宿制学校管理，规范住校生一日常规1、为了规范住校生管理，确保住校生学习、生活、安全，建立健全了住校生各项管理制度，规范了住校生的作息时间，安排了早操、晨读和晚自习，并由不同年级的任课教师对所任年级学生进行轮流辅导，学校值班领导坐班检查教师到岗和学生学习情况，并实行晨读、晚自习值班教师签到制、学生点名制，保证了学生课余学习时间，提
16、高了学生的学习成绩。 2、统一了学生的铺盖，规范了宿舍的布置。每个宿舍床铺着色一致，对低年级学生如何整理床铺进行了统一的示范，经过一个多月的训练逐渐形成了习惯。3、建立寄宿生管理委员会，实行层级式管理，对出现的问题得到及时解决和补救。4、每年对食堂炊事员进行了体检，做到持证上岗，并要求他们按学校炊事员管理制度食品卫生安全管理制度的相关要求进行操作。5、规范了学生食堂食品采购管理。伙食采购定点，伙食监督人员对供应商提供的食品进行验收，建立食品采购台账，提高了安全性。6、每学期召开了寄宿制学生家长会，向家长汇报了住校生的管理情况，并向家长提出学生生活等方面的要求。七、存在的问题1、对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有明显的差距，步子迈得不大，措施还不够。2、对信息技术使用上积极性不高，还没有充分发挥三种模式的作用。3、对中青年教师培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干教师的培养上缺乏力度，没有培养出一批业务精湛、工作能力强的骨干队伍，有待于今后进一步加强。
