九年级政治 知识结构 陕教版

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1、1第一课：不经历风雨第一课：不经历风雨 怎能见彩虹怎能见彩虹学习、生活中，常常会遇到困难、挫折学习、生活中，常常会遇到困难、挫折 的困扰的困扰不不人生难免遭受挫折人生难免遭受挫折 经经 伟人也会遭遇挫折伟人也会遭遇挫折 历历 直面风风雨雨直面风风雨雨 风风 雨雨 了解挫折产生的原因了解挫折产生的原因 面对挫折要有正确的面对挫折要有正确的 态度态度 面对挫折的不同态度产生的结果面对挫折的不同态度产生的结果 怎怎 能能 战胜自己战胜自己 见见 养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 彩彩 培养良好的个性心理品质培养良好的个性心理品质 虹虹 笑迎七彩斑斓笑迎七彩斑斓

2、 磨砺意志，形成良好的意志品质磨砺意志，形成良好的意志品质 什么是生活态度什么是生活态度 养成良好的生活态度养成良好的生活态度 （知识梳理）（知识梳理） 生活态度对个人的影响生活态度对个人的影响 1、 人生难免遭遇到困难，遭遇挫折，身处逆境。 2、 我们在学习和生活中，常常会受到困难、挫折的困扰。生活中，人人都可能遇到挫折， 经历坎坷。即使是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境。 3、 面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度。既要了解挫折产生的原因，又要懂得 面对挫折的不同态度会产生不同的结果。 4、 导致挫折的原因多种多样，概括起来有外在原因和内在原因两个方面。外在原因包括 自然因素和社会因素，内

3、在原因主要指自身因素。 5、 挫折虽然有可能成为成长和发展的障碍，但更可以成为人生经历中的宝贵财富，使人 走向成熟、走向成功。 6、 努力培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要 保证。 7、 战胜挫折的关键是战胜自己，即克服恐惧、难过、和绝望等消极情绪，把挫折当作垫 脚石，为实现自己的目标做出不懈的努力。 8、 战胜困难和挫折，要养成克服困难和开拓进取的优良品质。为此，我们要加强自我锻 炼，懂得自我锻炼的要求和一般原则。要求 一般原则 9、 战胜困难和挫折，需要磨砺意志，努力形成良好的意志品质。 10、意志的含义。 11、怎样磨砺意志。 12、生活态度是人们对生

4、活的看法和意向，主要体现为人在生活中追求什么或拒绝什么。2生活态度直接影响着我们的个人成长、个性培养和社会生活。 13、良好的生活态度有利于人们提高战胜挫折、困难的积极性和主动性。 良好的生活态度的表现：不良好的生活态度的表现：第二课第二课 笑对学习压力笑对学习压力一、一、 （知识结构）（知识结构） 辨证看待学习压力辨证看待学习压力正确面对正确面对 学习压力产生的原因学习压力产生的原因 学习压力学习压力 将学习压力转换为学习动力将学习压力转换为学习动力正确面对学习压正确面对学习压 力与考试压力焦虑力与考试压力焦虑考试焦虑产生的原因考试焦虑产生的原因面对考试会产生不同面对考试会产生不同 程度的焦

5、虑程度的焦虑克服过度考试焦虑克服过度考试焦虑树立正确的学习观念树立正确的学习观念 树立正确的学习观念树立正确的学习观念 养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯 养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯做好升学和职业做好升学和职业 做好升学与职业选择的心理准备做好升学与职业选择的心理准备 选择的心理准备选择的心理准备 注意填好升学志愿，选择适合自己的学校注意填好升学志愿，选择适合自己的学校创业从择业开始创业从择业开始 二、二、 （知识梳理）（知识梳理） 1、 在学习的过程中，始终存在一定的压力，我们要正确面对学习压力。 2、 我们要辨证看待学习压力。适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜

6、能，进而提高学习效率。学习压力过大，超出了心理承受能力，则会导致过度紧张， 从而降低学习效率，影响身心健康。 3、 导致学习压力过大的原因有自身方面的因素和外在方面的因素。 4、 积极的态度是调节自身状态，正视面临的负担和压力，将学习压力转换为学习动力。 5、 面对考试，有的同学可能会产生不同程度的焦虑。适当的考试焦虑能使考生保持兴奋 和紧张状态，发挥自己的正常水平，但过度考试焦虑会影响考生发挥正常水平。 6、 导致考试焦虑的原因是多方面的，不同的人产生考试焦虑的原因往往各不相同。因处 于特定的应试情境，或自身知识储备不足，或缺乏自信，或害怕失败，或追求完美等， 都可能导致考试焦虑。 7、 过

7、度考试焦虑是一种消极情绪，采用科学的自我调节方法，可以减轻或消除过度考试 焦虑。如何调整考试焦虑。 （见指点迷津） 8、 观念是行动的先导，正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础。我们要 树立正确的学习观念。 9、 学习目的是学习观念的灵魂。正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用。 10、学习态度是学习观念的重要内容。积极、主动、自觉的学习态度能帮助人们提高学习 效率，取得良好的学习效果。 11、树立正确的学习观念，应该做到：强化学习的责任感和义务感 ，培养学习的品质，正笑对学习压力笑对学习压力3确对待考试和分数，正确对待学习中的竞争和合作，确立终身学习的意识。 12、人真地对

8、待学习过程中的各个环节，合理安排学习时间，广泛的学习课外知识，愉快 的与同学探讨问题，合作学习等等，都可以说是良好的学习习惯。 13、养成良好的学习习惯，是取得良好学习效果的重要保证。 14、到了九年级，有一个问题是我们必须正确面对的，那就是做好升学与职业选择的心理 准备。 15、升学，既可以上普通高中，也可以上普通职业中学，还可以上中等专业学校。假如能 够升学，一定要注意填好升学志愿，选择适合自己的学校。如果填报中等专业学校或 职业高中，还要学会合理选择专业。 16、创业从择业开始。社会上每一种职业都有它存在的必要性，各种职业间相互关联，缺 一不可。人无高低贵贱之分，从事某种职业只是社会分工

9、的不同。 17、在现代社会中，无论选择什么职业，都不可忽视继续学习。第三课第三课 远离违法犯罪远离违法犯罪 每个行为都会产生每个行为都会产生 一（知识结构）一（知识结构）行为与后果有一致性行为与后果有一致性一定的后果、一定的后果、 对自己的行为对自己的行为 负责负责应考虑行为的后果应考虑行为的后果分辨是非善恶分辨是非善恶 做一个对自己行为负责的人做一个对自己行为负责的人 自省自律自省自律 加强自我训练加强自我训练违法行为要承担法律责任，违法的含义违法行为要承担法律责任，违法的含义 抵制不良诱惑，抵制不良诱惑，犯罪行为要受刑罚处罚犯罪行为要受刑罚处罚犯罪的含义及基本特征犯罪的含义及基本特征 远离

10、违法犯罪远离违法犯罪一般违法的含义一般违法的含义 一般违法与犯罪的区别与一般违法与犯罪的区别与 联系联系 自觉抵制不良诱惑是避免自觉抵制不良诱惑是避免 自觉远离自觉远离“黄、赌、毒黄、赌、毒” 违法犯罪的重要条件违法犯罪的重要条件自觉抵制自觉抵制“”及邪及邪 二（知识梳理）二（知识梳理）教组织教组织 1、行为与后果的一致性，良好的行为会产生良好的结果，不良的行为会产生不良 的结果。 2、在社会生活中，一个人的行为不能随心所欲，每个人应考虑到行为的后果。个 人的行为不应该有害与自己，不应该妨碍他人的自由和权利，不应该损害公共 利益。 3、在社会生活中，每一种行为都会导致一定的后果。 4、作为社会

11、的一员，我们要具有责任感，做一个对自己行为负责的人。 5、对自己的行为负责，要善于分辨事情的是非善恶。 6、对自己的行为负责，意味着在事情发生过程中要自省自律，避免自己做错事。 同时还意味着要勇于承担行为的后果，一旦做了错事，也要对自己的所作所为 承担责任。 7、对自己的行为负责，要加强自我训练，从现在做起，从身边的小事做起，养成 对自己行为负责的态度。 8、不同的行为产生不同的后果，避免违法犯罪是人们行为的底线。违法行为要承远离违法犯罪远离违法犯罪4担法律责任，犯罪行为要受刑罚处罚。 9、违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 一般违法行为：相对犯罪而言，对社会危害性较小的违法

12、行为，称 为 一般违法行为。 10、违法 行为 犯罪行为 ：犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法，并依法应受 刑罚处罚的行为。11、具有严重的社会危害性、触犯刑法、应依法受刑罚处罚，是犯罪的三个基本特 征。 12、一般违法与犯罪的区别与联系： 区别：（1）对社会的危害程度不同，一般违法行为对社会危害性较小。犯罪行为具有 严重社会危害性。 （2）触犯的法律不同，犯罪行为触犯的是刑法。 （3）应受到的惩罚不同，一般违法行为要承担法律责任，犯罪行为要受刑罚处罚。联系：（1）都会给社会带来不同程度的危害 （2）都是违法行为，都要承担法律责任。 （3）都要受到法律的惩处。 （4）一般违法可能演化成犯罪。

13、 总的来说，二者在所违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面，有着 严格的界限。一般违法和犯罪都会给社会带来不同程度的危害，都会受到法律的惩处。 一般违法可能演化成犯罪。 13、自觉抵制不良诱惑是避免违法犯罪的重要条件。我们要勇敢而坚定地抵制和拒 绝“黄、赌、毒”和“”邪教等不良诱惑。 14、“”是反科学、反人类、反社会的邪教组织。它宣扬歪理邪说，蒙骗群 众，敛财害命，挑动制造事端。我们要自觉抵制“”等邪教组织的蛊惑。第四课人字的意义第四课人字的意义知识结构知识结构 不轻易放弃自己的生命不轻易放弃自己的生命生命是宝贵的，生命是宝贵的， 善待他人的生命善待他人的生命面对生命面对生命 每个人只

14、能拥有一次每个人只能拥有一次 衡量一个人的文明程度的标准衡量一个人的文明程度的标准 的思索的思索 生命有质的差别生命有质的差别 生命有长短，生命有长短， 为别人创造幸福也是一种幸福为别人创造幸福也是一种幸福 人人 生命质量有差别生命质量有差别 生命美好表现在对社会履行责任生命美好表现在对社会履行责任 字字 在平凡的岗位上创造生命的价值在平凡的岗位上创造生命的价值 的的 做创造生命价值之人做创造生命价值之人 意意 为他人、为社会服务、实现人生价值为他人、为社会服务、实现人生价值 义义 实现人生实现人生从现在做起、从小事做起从现在做起、从小事做起 的意义的意义 生命的意义是通过自己脚踏实地的生命的

15、意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的实际行动来实现的 把握青少年时期，树立正确的把握青少年时期，树立正确的 人生价值取向人生价值取向5知识梳理：知识梳理： 1、 为什么我们要善待生命？ 因为每个人的生命都具有惟一性、不可重复性。生命是宝贵的，每一个人只能拥有一 次。不同的人对生命的体验及感悟各不相同。 2、怎样善待生命？ A 善待自己的宝贵生命，不轻易放弃。 B 善待生命，也包括善待他人的生命。生活中，有人因一些小事，一时冲动而伤害他人 的生命，造成了无法挽回的损失。 C 看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。 3、有人说，衡量一个人的文明程度，不是看他的腰包有多鼓，不是看