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1、宝泉小学集体备课实施方案宝泉小学集体备课实施方案一、指导思想:以新课改精神为指针，以州、县教学工作会议精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思”的集体备课思路，努力提高教学水平，促进教师专业成长，提升教师全面素养。二、主要内容：课时备课。对课时备课的要求：1、关注教学目标的准确定位，关注教学结构的优化组合，关注问题设计和练习设计；2、充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法，关爱每一个学生，关心每个学生的发展；3、充分体现“分层递进”教学模式，体现新课标、新理念，重点研究如何发挥学生的主体作用，如何让学生在课堂上动起来，如何让
2、学生在动中体验感悟，展示思维，发展个性，提高素养，如何想方设法提高学生的学习兴趣。4、注重教案的理论框架、尽量按照中村乡小学“分层递进”教学模式设计教案，设计的教案应突出体现如何围绕重点设计，突破重点有哪些措施，应如何解决难点。三、组织建设:宝泉小学集体备课领导小组：总组长：张建明高段组长：普赢文 组 员：李玲春 陈丽萍 李贵明 张建明低段组长：张秀芳鲁美红 王彦宏 唐瑞芳四、活动时间：每月最后一周周三上、下午，不少于 160 分钟。五、活动地点：各年级教室或办公室、电教室。六、具体操作：1、集体备课基本流程：主备教师读初备教案教研组集体讨论授课人可采纳的讨论意见后再作二次备课，确定后组织实施
3、。2、各教师提前认真钻研教材，于讨论前将备好的文本，教案的主要环节包括：课题、课时、授课时间、教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程、布置作业、板书设计。3、集体讨论时，备课组教师充分研讨，要求人人发言，由教研组长作好详细记录，并把讨论结果公布给本组教师。并择优评选出该次授课教师。4、授课教师根据集体讨论和自己对教案的解读，进行二次备课。二次备课的内容应侧重对教材重、难点的把握，对知识点的剖析。5、教师使用集体备课教案上课后应及时将教学议课反思（不少于 50字）于授课后一天内书写在课时备课的教学反思栏里，实现反思资源共享，也防止以后再做一些无意义的补充。七、管理考评：1、活动做到定时
4、间、定地点、定内容、定责任人。2、教研组长组织制订每学期的备课计划，安排好主备人和备课内容，教研组成员都要参加集体备课。3、严格考勤制度，教研组长负责备课组教师考勤，保证备课时间，教师有事必须向校长请假。教研员加强巡视督查。出勤情况纳入教师考核。4、所有操作必须由教师本人亲自完成，不得由他人代劳，否则要以不参加教研活动论处。5、集体讨论时，要营造一个良好的教研氛围，不许谈与备课无关的事，无关人员不得随意进出办公室。2010-2011 学年春季学期集体备课计划低段高段三月份二年级数学平移六年级数学用比例知识解答应用题例 5四月份一年级语文 识字 6六年级语文第 5 单元习作五月份三年级语文太阳第二课时五年级语文自己的花是给别人看的第二课时六月份三年级美术可爱的班集体五年级品德与社会科技是把双刃剑宝泉小学2011-3-1
