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1、鲁人版七年级思品上册第三单元鲁人版七年级思品上册第三单元 相逢是首歌相逢是首歌 为什么为什么?意义?意义? 作用?作用?如何如何?怎样?怎样?方法途径?方法途径?1、为什么生活需要友情?朋友或友情的作用1.你认为同学交往会影响学习吗?为什么?3、如何才能获得真挚的友情?(可把“让友谊之树常青”也答上)怎样交到更多的朋友?2、闭锁心理及其危害是什么?2.一同学沉默寡言自我封闭离群独处情绪烦躁时遇到什么难题?表现还有哪些?3.1 对他的难题你有何解决办法?3.4.写一份怎样交友经验材料,或对交友看法。12343.朋友重要的启示。3.请为不会交往人支招。4.结伙打劫是真正的朋友吗?(那种不分是非善恶
2、、不讲原则,只讲哥们义气的所谓友谊绝不是真正的友谊 P63 宽容理解) 3.从中应获得哪些教训?(3 题+绝不可以不加选择)第5课:友情伴我同行4、怎样让友谊之树常青?4.高人一等不与穷同学交往违背人际交往哪一原则?(平等待人)如何劝说他或应改变哪些做法?(不应) 4.宽容方面名言启示?5、老师为什么值得我们我们尊敬(老师在学生成长道路上起的作用)?5.说说老师的高尚之处?5.谈谈对“捧着一颗心来,不带半根草去”的理解。7、怎样做到尊敬老师?6、为什么要尊师重教?8、怎样和老师交朋友?8.背后评价嘲讽老师对吗?为什么?(不7、不 8,师生关系建立) 。 8.师讲生被动听影响?(师生关系;学习效率;全面发展)怎样沟通(肯定+允许生表达观点希望平等师生关系,教学相长)第6课:师爱助我成长10、谈谈对老师工作的理解(5+6)9、怎样正确解决与老师矛盾?P71 根据当时的情况,向老师作出解释,说明情况; 可以书面形式把自己的想法表达出来; 不能不分场合与老师顶撞; 不能对老师不理不睬,背后议论老师; 不能对老师产生嫉恨心理,更不能采取消极态度与老师对抗。1、文字材料式简答题:方面涉及几方面打几方面;不能只一方面展开。2、评析类简答题:评价对或错,对和错;体现或违背什么品质;为什么或意义;如何做。3、分析说明题:4、实践探究题:类型社会调查、写倡议书、小论文、组织辩论、主题班会、情景模拟。