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1、一（4）班家长会发言稿黄瑾尊敬的各位家长：大家好！欢迎您的的到来。小学一年级，是学生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。今天，我们坐在一起，目的就是为了孩子的成长，相互交流沟通，了解孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长也能够更好教育自己的子女。总之我们的目标是一致的，那就是：促孩子健康成长。作为一(4)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心呵护每一个孩子。我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.一 班级概况本班共有 37
2、 名学生, 19 名男生、18 名女生。同学们天真可爱，集体荣誉感强，班级纪律稳定。我们班的班训是：我能行，我最棒。把这六个字最为班训，我希望每一个孩子都充满自信，都力争上游。自信对每一个孩子的成长来说非常重要，（它）是成功的基石。只有相信我能行，才能努力做到最棒。短短的两个多月，孩子们发生了巨大的变化。他们懂得了纪律是什么，懂得了课堂常规是什么，懂得了礼貌，懂得了关爱他人，懂得了集体荣誉是什么，每天一看到孩子们天真的笑脸，看到他们围在我身边问这问那，满身的疲惫就溜走了，我真正喜欢上他们了。我们班的孩子特别爱乐于助人。班上哪个小朋友铅笔不见了，橡皮找不到了，本子忘带了，总会有许多小朋友安静地把
3、自己的学习用具递到小朋友面前，每逢此时我都要大力表扬，表扬孩子们乐于助人，表扬乐于助人的同时还不忘加上一句，他真棒，不但帮助了同学，还没有影响大家上课。心中有他人，对孩子成长来说很重要。课堂上听讲专注积极举手回答问题的同学有：王佳茹、高长荣、刘若衡、吉俊安、黄子强、李星洁、黄睿麟、宁朝瑞、朱泽惠、宋宇轩、何予亮、刘烨宸、陈芳李、杨靖轩、石广喆、何博凯、杨随安、于佳琪。其中黄子强、黄睿麟、李星洁、王佳茹、陈芳李等同学回答问题声音洪亮，思路清晰。黄子强、李星洁、王佳茹、宋宇轩、叶睿滢、丘宇琦、龙怡伊、张牧、吉俊安、王云逸、李昀珊、袁晨、李佳芫这些同学每一课上都能从始至终坐直，专注听讲，从不用老师提
4、醒。孩子们特别热爱劳动，每天中午饭的时候，许多同学争着发湿纸巾，吃完饭后，又争着给大家发奶，吃完饭后争着墩地。张智轩、黄睿麟、黄子强、李昊睿、吉俊安、石广喆这几名男生每天中午都主动把饭箱推进来，吃完饭后把饭桶送回大厅。李星洁作为卫生委员，经常放弃中午休息的时间和同学们值日。班里的王佳茹、李昀珊、宋宇轩、袁晨、高长荣劳动力力强，已经会扫地了，干活踏实，而且扫得比较干净。王嘉怡、何予亮、牟容萱主动擦黑板。于佳琪、程子鹤主动倒垃圾，而且会更换垃圾袋。这些同学的主人翁意识很强，把班集体当成了自己的家。古希腊一位哲人曾经这样说过：学会宽容，世界会变的更加广阔；忘却计较，人生才会永远快乐。 现在独生子女多
5、，6 加 1 家庭模式，所有家庭成员都围着孩子，许多孩子在学习生活中遇到一些点小事就会和同学斤斤计较，比如站队时，一臂间隔向前看齐 ，前面的孩子向后退，后面的同学动作慢了，被挤到了，两个孩子就会发生口角，有时还会动手。不小心碰到同学的孩子也不知道道歉。书和笔被同学不小心碰到了，也要告状。到了经过两个多月的学习生活，我发现有些孩子特别宽容。李星洁就让我很感动，一次上课，我发现她前面的同学因为地方小，不断地把椅子往后拱，李星洁既没有举手告状，也没有大声嚷，而是默默地把桌子往后挪。我看到了，不禁心里发出感慨：多懂事的孩子。于是我及时在班里表扬，表扬她谦让，表扬他有集体意识，表扬他心中有他人。其实孩子
6、在做这件事时，并不知道这些，我抓住这个时机让全班同学懂得谦让，懂得心中有他人，懂得大局意识。在此也要表扬一下李昊睿的家长。记得有一次，班上的一个同学和李昊睿发生了矛盾，把李昊睿的脸抓了一道，我看着都心疼。李昊睿爸爸妈妈来接孩子时我和他们说到了这件事，两位家长的态度让我很感动，他们说：没事，男孩子没那么娇气。李昊睿肯定也有不对的地方。孩子脸上的红印两天才下去。家长们的宽容和理解真的的让我很感动。黄睿麟和何博凯在中午休息时发生点小摩擦，两个孩子都动手了，何博凯把黄睿麟踢疼了，放学时，两位家长和平解决，没有让心。黄睿麟的妈妈还说：小孩子的事，家长不能参与进去，我们这还没消气，孩子们又在一起玩了。这仅
7、仅是我举的几个例子，这样通情达理的家长还有很多，在此我谢谢各位家长的理解，是你们的宽容和理解化解了许多矛盾，也减轻了我的工作量。希望这样的优点继续发扬。为了激发孩子的积极性，我们班进行了午餐、卫生、纪律、学习各项评比， 采取奖励的形式，表现优秀的学生，会得到红花。把它张贴在墙上，以此来激 励孩子。同时也采取罚的措施，如果表现不好，就要扣一朵红花。孩子们特别 在意，每天都严格要求自己，有的同学的评比表上红花都已经快贴满了。我告 诉孩子们，有一位同学最先贴满，我就把评比表照下来，发给家长。也希望家 长们能配合我的工作，给孩子制定努力的目标，尤其是自制力比较弱的孩子， 家长们更要多关注，给他一个够一
8、够能摸到目标，进行奖励，以此激励孩子进 步。 我认为每一个孩子都是优秀的，每一个孩子都是最棒的。因此在教育教学 中，我抓住每一个时机教育孩子。如看到有的孩子乐于助人，这时我一定表扬， 而且还要说出被表扬孩子的优点，让其他学生知道什么事最优秀的。看到孩子 主动值日，我会表扬热爱劳动，积极为集体服务；看到学生被同学不小心碰疼， 没有还手，而是接受同学的道歉，我也要在班里大声表扬。上课时，自己的学 具掉到地上，为了不影响同学学习，能坚持到下课才去捡起，我会停下来表扬。 孩子的每一个好习惯的养成，都需要我们细心的呵护。学生犯了错误，我会私 下里单独来谈。当着全班同学我只是善意的提醒。 学校有图书室，但
9、孩子们年龄小，独立去阅读还有困难。为了丰富孩子的 课外阅读，我号召孩子拿来自己的图书建立班里图书角，这样看起书来更方便。 班里好多孩子都拿来了自己心爱的书，在此也向家长对这项工作的支持表示感 谢。这项工作还需要得到家长的大力支持，现在孩子们的书还比较单一，连环 画，小笑话居多，缺少一些文学名著，科普知识。让孩子爱读书的好习惯将使 她受益终身。开展这样的活动，一来是丰富孩子们的知识，再有在活动中也让 孩子们学会了分享。由于孩子年龄小，图书难免有损坏的现象，还希望各位家 长多担待。 二 家校配合 孩子的年龄小，许多事情还不能独立完成，还需要家长的配合、督促。借 这个机会，把一些具体的要求和家长们说
10、一下。1 由于孩子年龄小，老师们经常用飞信给家长发作业，发通知。如果老师的飞 信上写到：收到请回复。请家长们一定及时回复，因为有些重要通知，必须保 证每一位家长都收到。有些家长不回复，给老师工作带来不便，为了一两个孩 子，老师还要查阅全班名单记录，再和没回复的家长联系。如果没写收到请回 复，您不用回复。 （说医保问题。 ） 2 桌罩。关于桌罩，要求每周五带回家清洗，周一带回。总有一些同学带不齐， 一个人不带，影响整个班级。 3 早读不要迟到。每天 7 点 45 开始早读，要求孩子 7 点 40 就要进教室，进校 后安静看书。周一、周三，语文早读，读书、背古诗。周二、周四数学早读。 周二是口算验
11、收，7 点 45 发卷，7 点 50 准时开始，5 分钟收卷，总有一些学生 迟到，影响整体。周五英语早读。4 一年级是培养责任感的重要阶段。培养责任感从让孩子对自己的事情负责开 始。开学以来，有一些学生忘带学习用具、桌罩、回执单等，家长送来。这样 孩子虽然没有被批评，但不利于良好习惯的养成。您进教室送东西，也影响了 孩子们上课，影响了老师的工作。发现孩子忘带了，不送，老师会批评孩子， 同时孩子也得到了成长，他知道自己的事情，自己要负责。如果忘记带了，就 送来，孩子永远不会记住，他的自理能力就得不到锻炼。 5 每一位 家长关心自己的孩子，特别想知道孩子的学习情况，想和老师沟通， 我特别能理解。但
12、还请家长谅解，我每天的工作很忙碌，做不到随时接待您， 尤其是下午放学时，我要照顾到每一个孩子，看是否有家长来接，这时您找我 了解情况不适宜。另外我们放学后还经常会有各种会议，每一位教师要按时参 加。您想和我沟通，请提前打招呼，我好做好安排，这样交流的效果更好。另 外我们可以通过飞信来沟通。家长们特别可爱，每次和我交流时都怕耽误我休 息。这样您可以周五晚上和我交流，的确周一到周四每晚我都要有许多工作完 成。 6 需要上交的各种材料，请家长一定要按时上交。如果有一个人不交，我要查 半天。交费请您一定按时，我们的钱要交给财务，您晚交，我们的钱交不上去。7 孩子年龄小，总会有一些东西落在教室，为了便于
13、查找，请家长在孩子的校 服、桌罩、水瓶上写上班级姓名，一旦丢失，我们可以根据名字送到班主任手 中。学习用具：铅笔、笔帽、橡皮、尺子、彩笔、胶棒、剪刀，贴上口取纸写 上班级姓名，丢失后可以找到。现在我手里有许多无人认领的铅笔、橡皮。 8 每天和孩子一起整理书包，对照课表把第二天的用具准备齐，培养养孩子良 好的学习习惯。 9 上课时总发现有的学生铅笔没有削，写作业时发呆，很影响学习。要求家长 每天为孩子削好 6 支铅笔，放在笔袋里，保证孩子第二天的正常学习。需要您 每天检查。 10 俗话说，站有站相，坐有坐相。现在有些学生还没有良好的坐姿、站姿，需 要家长在家里配合练习，使孩子尽快适应。 11 大
14、声说话，表达出自己的想法，也是一项常规要求。现在有些学生说话的声 音还很小，如果您的孩子说话声音小，请您加强训练。 12 锻炼孩子在家里做一些力所能及的家务。如扫地、擦桌子，为下学期做值日 做准备。 开学以来，我们感觉的我们家长特别可爱，特别能理解老师，孩子之间的小摩 擦、小矛盾，家长们没有斤斤计较，感谢您们的理解。相信有了我们的敬业与 奉献，加上你们的支持与理解，孩子一定会健康茁壮成长。 三 数学学习数学教学的主要任务是培养数学思维，学习数学方法，培养计算能力。良好 学习习惯的养成至关重要。 （一 ）孩子需要养成的习惯 1、学会倾听、学会倾听,认真听讲的习惯。认真听讲的习惯。 活泼好动，是可
15、爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习 惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事， 这与家长平时的培养是分不开的，所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的 好习惯2、独立思考和检查的习惯、独立思考和检查的习惯 从一年级起就应培养学生独立思考认真检查的好习惯，这对于学生以后的学 习乃至一生的发展都有着至关重要的作用，培养学生从小就养成认真思考、沉 着冷静的良好习惯，写完作业，你可以让孩子自己先检查，然后您再检查，为 了激励孩子，您可以有奖励措施，如，全对 10 次有什么奖励，20 次有什么奖 励，以此来激发学生的积极性，久而久之，会促进孩子养成认真做作业
16、、检查 的好习惯。 3 认真书写的习惯认真书写的习惯非常重要。一年级是关键阶段，我们要教育孩子提笔就要认 真书写。现在孩子们写数字不能做到一笔一划，这对以后的学习会很不利，会 导致抄错数现象频出，学生的计算正确率也会下降。希望家长们对孩子作业中 的书写多关注，书写不认真要要求孩子重写。 （二）作业辅导1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的 学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。有 一个学生，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你 来看看这题。时间一长，好像不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈 你来看看。所以，如果您的孩子也有这种情况，请您对孩子说，妈妈相信你能 行，自己试试看吧。您可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，如果真的有不 会的，您可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖您。
