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1、1幼儿园结对帮扶协议幼儿园结对帮扶协议篇一：余杭街道公民办幼儿园结对帮扶协议书篇一：余杭街道公民办幼儿园结对帮扶协议书余杭街道公民办幼儿园结对帮扶协议书余杭街道公民办幼儿园结对帮扶协议书 甲方（帮扶幼甲方（帮扶幼儿园）以下简称甲方儿园）以下简称甲方 乙方（受帮扶幼儿园）乙方（受帮扶幼儿园） 以下简称乙以下简称乙方方为加大余杭街道学前教育均衡、优质发展推进力度，进为加大余杭街道学前教育均衡、优质发展推进力度，进一步扶持民办教育发展，提高学前教育整体水平，促进教一步扶持民办教育发展，提高学前教育整体水平，促进教育公平，余杭街道中心学校决定在街道内开展公民办幼儿育公平，余杭街道中心学校决定在街道内开
2、展公民办幼儿园为期二年结对帮扶行动，实行公民办幼儿园园为期二年结对帮扶行动，实行公民办幼儿园“一对一一对一”帮帮扶。经双方协商达成以下帮扶结对协议：扶。经双方协商达成以下帮扶结对协议：一、甲方指导乙方每学期制订各类工作计划和规章制度，一、甲方指导乙方每学期制订各类工作计划和规章制度，对乙方的园务管理和教育教学工作予以指导和帮助，提出对乙方的园务管理和教育教学工作予以指导和帮助，提出书面改进意见，并指导实施。书面改进意见，并指导实施。二、甲方每学期为乙方提供二次教学观摩学习机会和一二、甲方每学期为乙方提供二次教学观摩学习机会和一次专题讲座活动，上好示范课，帮助乙方教师提高业务水次专题讲座活动，上
3、好示范课，帮助乙方教师提高业务水平（不含学区统一组织活动）平（不含学区统一组织活动） 。三、甲方指导乙方开展经常性的教科研活动，每学期指三、甲方指导乙方开展经常性的教科研活动，每学期指导乙方教科研活动二次，并结合乙方实际开展研讨活动，导乙方教科研活动二次，并结合乙方实际开展研讨活动，指导乙方的教科研活动富有实效。指导乙方的教科研活动富有实效。2四、甲方每年承担乙方教师至少一周的跟班学习任务，四、甲方每年承担乙方教师至少一周的跟班学习任务，指导学习工作，帮助乙方教师提高实际教育教学水平，写指导学习工作，帮助乙方教师提高实际教育教学水平，写好跟班教师评语。好跟班教师评语。五、甲方根据乙方各位教师的
4、特长，选配指导教师，建五、甲方根据乙方各位教师的特长，选配指导教师，建立师徒关系，为乙方重点培养立师徒关系，为乙方重点培养 12 名园级骨干教师。名园级骨干教师。六、乙方每学期初，及时将幼儿园的工作计划等告知甲六、乙方每学期初，及时将幼儿园的工作计划等告知甲方，征求甲方意见和建议，根据甲方的指导，结合本园实方，征求甲方意见和建议，根据甲方的指导，结合本园实际进行必要的修改，并将修改结果反馈给甲方。际进行必要的修改，并将修改结果反馈给甲方。七、乙方积极组织本园教职工参加甲方组织的培训、观七、乙方积极组织本园教职工参加甲方组织的培训、观摩、教科研等活动，虚心求教，认真实践。在甲方的指导摩、教科研等
5、活动，虚心求教，认真实践。在甲方的指导下，有计划地组织开下，有计划地组织开展公开课或研究课及备课、说课、评课等活动，教科研展公开课或研究课及备课、说课、评课等活动，教科研活动有计划、有总结。活动有计划、有总结。八、乙方有计划地选送教师到甲方参加跟班学习，学习八、乙方有计划地选送教师到甲方参加跟班学习，学习教师要认教师要认真写好学习小结，并上好一节汇报课。真写好学习小结，并上好一节汇报课。九、乙方园内重大活动请甲方派人指导，为甲方的指导九、乙方园内重大活动请甲方派人指导，为甲方的指导提供工作提供工作和生活上便利。和生活上便利。十、甲乙双方每学期有结对计划和总结，有结对工作记十、甲乙双方每学期有结
6、对计划和总结，有结对工作记录。录。本协议一式四份，甲乙双方各执一份，教育局与中心学本协议一式四份，甲乙双方各执一份，教育局与中心学3校各备案校各备案一份。自签字盖章之日起生效。一份。自签字盖章之日起生效。甲方：（签字）甲方：（签字） 乙方：（签字）乙方：（签字）（盖章）（盖章） （盖章）（盖章）签字日期：签字日期： 年年 月月 日日篇二：幼儿园结对帮扶具体实施方案篇二：幼儿园结对帮扶具体实施方案幼儿园结对帮扶具体实施方案幼儿园结对帮扶具体实施方案一、指导思想一、指导思想认真贯彻认真贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园教育指导纲要（试行） 、 幼儿园管幼儿园管理条例理条例 、 幼儿园工作规程幼儿
7、园工作规程 ，努力落实宜春市，努力落实宜春市关于深入关于深入开展省市示范性幼儿园结对帮扶活动的通知开展省市示范性幼儿园结对帮扶活动的通知文件精神，文件精神，本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想。充分发本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想。充分发挥省市示范园的教育示范、业务指导、信息交流等的辐射挥省市示范园的教育示范、业务指导、信息交流等的辐射作用，有效地促进幼儿教育的均衡发展。作用，有效地促进幼儿教育的均衡发展。2011 年年 9 月，我月，我园与城区滨江幼儿园和大椿乡中心幼儿园结对，开展帮扶园与城区滨江幼儿园和大椿乡中心幼儿园结对，开展帮扶活动。帮扶时间两年。活动。帮扶时间两年。
8、二、目前状况：二、目前状况：1、滨江幼儿园班额大，幼儿多，严重超编，大椿幼儿园、滨江幼儿园班额大，幼儿多，严重超编，大椿幼儿园校舍新，刚开办，生源远远不足。校舍新，刚开办，生源远远不足。2、幼、幼(来自来自:www.xLtKwj.coM 小小 龙龙 文档网文档网:幼儿园结幼儿园结对帮扶协议对帮扶协议)儿入园年龄偏小，小班年龄要求读中班，中班儿入园年龄偏小，小班年龄要求读中班，中班年龄要求读大班，且农村幼儿园小班幼儿入园较少，家长年龄要求读大班，且农村幼儿园小班幼儿入园较少，家长4认为小班学不到东西。而一入园就要求学习写字，每天要认为小班学不到东西。而一入园就要求学习写字，每天要布置写字、做算术
9、题的家庭作业。家长教育观念严重违背布置写字、做算术题的家庭作业。家长教育观念严重违背纲要纲要理念。理念。3、优秀的幼儿教师很难招聘进来。、优秀的幼儿教师很难招聘进来。4、许多教师的教学技能有待提高。、许多教师的教学技能有待提高。5、园务管理经验急待提高。、园务管理经验急待提高。三、工作目标三、工作目标1、根据城区、乡镇幼儿园目前状况，结合我园的优势，、根据城区、乡镇幼儿园目前状况，结合我园的优势，本本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等几方面有一定的改善和提高。环境创设、园务管理等几方面有一定的改善和提高。2、优势
10、互补，取长补短，促进城区、乡镇幼儿园发展的、优势互补，取长补短，促进城区、乡镇幼儿园发展的同时，提升我园的办学品位。同时，提升我园的办学品位。四、工作内容四、工作内容1、帮助结对园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定相应的、帮助结对园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定相应的目标和计划。目标和计划。2、在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和、在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和帮助。帮助。五、实施步骤五、实施步骤第一阶段：第一阶段：2011 年年 9 月月12 月月 提升教育理念提升教育理念 规范规范园务管理园务管理1、成立我园结对帮扶领导小组、成立我园结对帮扶领导小组5组长：卢仙桃组长
11、：卢仙桃副组长：刘欣副组长：刘欣 饶明芳饶明芳 黄冬俐黄冬俐成员：黄令秀、卢方兰、王燕玲、万苹、樊新丽、黎艳成员：黄令秀、卢方兰、王燕玲、万苹、樊新丽、黎艳2、深入结对园了解园情，制定切实可行的帮扶计划和实、深入结对园了解园情，制定切实可行的帮扶计划和实施方案并签订帮扶协议。施方案并签订帮扶协议。3、到结对园进行管理工作指导，指导结对园健全考研、到结对园进行管理工作指导，指导结对园健全考研、财务管理、安全管理、家园联系等各项制度。完善园务会、财务管理、安全管理、家园联系等各项制度。完善园务会、教代会、家长委员会、安全小组等机构。教代会、家长委员会、安全小组等机构。4、到结对园进行第一次的教学业
12、务指导。帮助结对园根、到结对园进行第一次的教学业务指导。帮助结对园根据据纲纲要要 ，指导结对园制定适合本园情况的园务工作计划和保，指导结对园制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计划，规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。同教工作计划，规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。同时送一节课到结队园并随堂听取她们的一节课，从而了解时送一节课到结队园并随堂听取她们的一节课，从而了解结队园的教学状况，对结对园的结队园的教学状况，对结对园的“小学化小学化”教育倾向现象进教育倾向现象进行纠正。行纠正。5、邀请结对园老师来我园观摩大型亲子运动会的开展。、邀请结对园老师来我园观摩大型亲子运动会的开展。第二阶段：第
13、二阶段：2012 年年 2 月月6 月月 师徒结对指导师徒结对指导 提高提高教学技能教学技能1、 “送课下乡送课下乡”。帮教园准备二堂。帮教园准备二堂“教学设计简明新颖，教教学设计简明新颖，教学方法寓教于乐学方法寓教于乐”的教学活动到结对园开展教学观摩。的教学活动到结对园开展教学观摩。2、 “手拉手，师徒结对手拉手，师徒结对”。结对园各派数名骨干教师与我。结对园各派数名骨干教师与我园帮教教师师徒结对，进行跟班学习。帮教教师以听课、园帮教教师师徒结对，进行跟班学习。帮教教师以听课、6评课的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、评课的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面
14、进行手把手的指导，切实提高结对园教师活动反思等方面进行手把手的指导，切实提高结对园教师的教学技能。的教学技能。第三阶段：第三阶段：2012 年年 9 月月12 月月 创设教育环境创设教育环境 美化美化校园环境校园环境1、请进来观摩，两所结对园各派、请进来观摩，两所结对园各派 2-3 名业务骨干我园实名业务骨干我园实地参观环境创设，并进行跟班学习，感受校园整体环境和地参观环境创设，并进行跟班学习，感受校园整体环境和主题墙的布置。主题墙的布置。2、到结对园进行教师技能技巧的培训。工作重点：指导、到结对园进行教师技能技巧的培训。工作重点：指导结对园的环境创设，帮助她们改变改变环境创设观念，提结对园的
15、环境创设，帮助她们改变改变环境创设观念，提升环境创设的理念。挖掘乡村可利用的物资，学习变为宝，升环境创设的理念。挖掘乡村可利用的物资，学习变为宝，自制教玩具的本领。自制教玩具的本领。第四阶段：第四阶段：2013 年年 2 月月6 月月 改善办园条件改善办园条件 挖掘园挖掘园所特色所特色1、指导结对园根据本园的实际情况和园所条件，形成鲜、指导结对园根据本园的实际情况和园所条件，形成鲜明的办园特色，同时指导结对园根据办园特色开展教学活明的办园特色，同时指导结对园根据办园特色开展教学活动，及进行相应的体现特色教学的环境创设。动，及进行相应的体现特色教学的环境创设。2、在力所能及的情况下为结对园提供一
16、些教育教学的资、在力所能及的情况下为结对园提供一些教育教学的资料及幼儿读物等。料及幼儿读物等。篇三：幼儿园结对帮扶活动方案篇三：幼儿园结对帮扶活动方案依据并幼教字依据并幼教字 12 号文件号文件xx 市教育局关于开展优质幼市教育局关于开展优质幼儿园结对帮扶活动的通知儿园结对帮扶活动的通知和和xx 省关于发挥优质幼儿园省关于发挥优质幼儿园7示范作用，提升全省学前教育发展水平的意见示范作用，提升全省学前教育发展水平的意见精神，为精神，为充分发挥省示范幼儿园、五星级幼儿园示范引领作用，加充分发挥省示范幼儿园、五星级幼儿园示范引领作用，加强对幼儿园的科学指导，努力缩小幼儿园之间的差距，确强对幼儿园的科学指导，努力缩小幼儿园之间的差距，确保适龄儿童接受有质量的学前教育，提高幼儿园的保教质保适龄儿童接受有质量的学前教育，提高幼儿园的保教质量，促进教育公平，量，促进教育公平，xx 实验幼儿园现制定开展优质幼儿园实验幼儿园现制定开展优质幼儿园结对帮扶活动的方案如下：结对帮扶活动的方案如下：一
