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1、“传播学概论”期末作业 09936020 法语系 99 级 刘靓第 1 页 共 8 页群体传播个案研究报告群体传播个案研究报告北京大学自行车协会北京大学自行车协会09936020 法法语语系系 99 级级 刘刘靓靓研究的主要问题、目的和范围研究的主要问题、目的和范围问题：问题：群体传播个案分析 目的：目的：用具体的群体传播案例印证并检验讲义中“小群体传播”和“组织传播学”两部分 的内容，并尽量用实际情况丰富理论 范围：范围：大学中的学生社团具体对象介绍：北京大学自行车协会，北京大学最具影响的学生社团之一，成立于 1995 年，共有会员两千人左右（历史数据无法精确统计，只能根据现有资料估计） ，
2、近三 年来，每年经常参加协会活动的会员 100 人左右。协会设有理事会（最高权力机构）和执 委会（最高执行机构，由主席和六个部门组成） 。研究方法和步骤研究方法和步骤研究方法：研究方法：人和行为导向型分析(People and behavior-oriented research) 步骤：步骤：参与该社团的日常活动、大型活动，了解这些活动之中的传播行为通过上课和阅读教材了解“小群体传播”和“组织传播”的相关理论将实际观察到的传播行为和理论知识进行印证和比较得出结论（相符与不同之处）研究的发现和结果研究的发现和结果主要结论：主要结论：较大型的学生社团中的传播行为尽管很多都可以印证“小群体传播”的
3、理论内 容，但是从规模和程度上来看又超过了“小群体”的范围；同时案例中的团体组成和传播 行为也可以印证“组织传播学”中的内容，但是团体性质和传播的规模与专业程度又不及 “组织传播”的专业和程度；根据课本上的内容，并不能找到最贴切的传播类型来定义车 协中的传播行为，我们认为它应该属于“大群体传播” 。一、自行车协会作为群体个案符合群体的概念与特点一、自行车协会作为群体个案符合群体的概念与特点在北京大学自行车协会（以下简称“车协” ）的主页上这样界定这个协会：“北京大学 自行车协会于 1995 年 10 月 25 日成立。她是一个以自行车运动比赛和社会实践为内容的体“传播学概论”期末作业 0993
4、6020 法语系 99 级 刘靓第 2 页 共 8 页育运动和学术实践相结合的综合性学生社团，是中国最早开展大学生自行车运动的民间群 众组织之一。本着团结、健身、进步、参与的宗旨，车协结合大学生特点，通过体育 比赛、旅行探险、科学考察、社会调查、参观游览、社会服务等多种社会实践方式，达到 学习、服务、锻炼的目的，锻炼奋进、挑战、超越的品质。 ” 很显然，车协符合“一定数量的个体，基于某些因素和目的，以特定方式组合而成的 系统。 ”这个特殊的群体主要由北京大学的在校大学生组成，同时吸纳了北京和外地的其他 高校的大学生、社会上的志同道合的年轻朋友，甚至是中老年会员。在协会中，各成员在 日常活动和工
5、作中，以及各种大型活动中相互影响，相互作用，在这些工作和活动中具有 共同的活动目标。车协也具有这样的基本特点：“以一定数量的个体为其成员的系统整体， 它的成员间具有某种共同联系，共同的人际要求，社会需求，或共同活动目标；它具有一 定的群体结构形式和交流网络；它具有自己的群体心理，群体规范，价值和群体制裁体制； 群体的存在，以群体成员间直接或间接的交流为前提。 ” 下面具体解释一下这些基本特点： 以一定数量的个体为其成员的系统整体，它的成员间具有某种共同联系，共同的人际以一定数量的个体为其成员的系统整体，它的成员间具有某种共同联系，共同的人际 要求，社会需求，或共同活动目标：要求，社会需求，或共
6、同活动目标：成立 7 年以来，共有会员约计一千余人，经常参加日 常活动的会员保持在 50 到 100 人；车协的活动包括平时活动和大型活动，平时活动主要包 括每周一、三、五晚上的训练、星期五下午的义务修车和周末的拉练，大型活动主要是暑 期的自行车远征考察和每学期举办的文化周、自行车赛等活动；这些活动确保了将车协的 会员协调和维持在一个相对稳定地群体系统中。车协作为一个学生社团，会员之间的关系 非常单纯，没有任何个人利益冲突，大家经过艰苦患难，建立起一种兄弟姐妹般的深厚感 情。这种感情有别于和同班同学之间的竞争关系和同学感情，是一种相互扶持和信任的感 情。在获得内部认同的同时，车协会员也积极向外
7、部寻找认同，每年的招新活动都是协会 的大事，同时还在各种活动中积极发展和协会外部乃至校园外部的各种联系。 它具有一定的群体结构形式和交流网络：它具有一定的群体结构形式和交流网络：车协的核心会员是比较固定的，以理事会作 为最高权力机构，以主席为领导、由各部门组成的执委会作为日常活动的组织机构，以参 加暑期活动选拔的队员为日常活动的核心力量；会员的交流方式广泛，每周的执委会和各 个部门、小组的会议是日常工作的布置和交流场所，训练和拉练是会员提高体能和骑行技 巧、培养集体观念的机会，义务修车是技术交流和提高的机会，学一食堂是大家共同吃饭、 平时交流的场所，车协论坛是大家畅所欲言、交流感情和讨论各种问
8、题的空间，另外还经 常请指导老师进行关于体育保健、考察方法等方面的讲座，是大家提高各种能力、增长知 识和技能的机会。 它具有自己的群体心理，群体规范，价值和群体制裁体制：它具有自己的群体心理，群体规范，价值和群体制裁体制：在车协的各项活动中，车 协会员既是活动的组织者、参与者也是活动的目的和对象，他们在这些共同的活动中具有 了共同的经历，形成了共同的理念，并在车协的纪律和制度的共同约束下为着共同的目标 而努力， “深入社会，融于自然，挑战极限，超越自我”是车协人最高的精神追求；车协制 定了协会的各项规章制度以确保协会的正常秩序和纪律，还有“出行条例” ，规范着外出活 动中的队伍骑行要求和行为准
9、则；对于暑期活动最为重要的大型活动的队员的选拔， 车协更是制定了严格的标准和程序，队员要经过将近一年的训练和考察以及最后的互评才 能够入选。在整个过程中，无论是训练、拉练都有严格的考勤和纪律要求，所有违反纪律 的行为都要按规定进行惩罚。比如，训练无故迟到要罚跑，第一例，罚六圈，第二例（无 论是谁） ，罚七圈，后面依次增长。 车协不能作为组织来看待：车协不能作为组织来看待：讲义中组织的定义是“以社会职能职业集团为主要特征， 高度结构化、等级化的正式群体，完成非个人所能进行的目标” ，车协作为一个学生社团， 并不是以“社会职能职业集团”为主要特征，而且也仅仅是具有一定的结构化和等级化的“传播学概论
10、”期末作业 09936020 法语系 99 级 刘靓第 3 页 共 8 页正事群体，还不能说这种结构化和等级化程度很高。但是如果按照组织的传播学定义 （“组织是一个通过协调活动来达到个人和集体目标的一个社会集合体 (social collectivity)。 通过协调活动，某种程度的组织结构得以建立起来，以帮助组织成员处理相互之间以及与 更大的组织环境中其他人之间的关系。 ” ）来看，车协还是比较符合的。 车协作为一个特殊的学生团体同一般的“组织”最大的区别就是它的非职业性，其次 是它的组织分工和等级结构的程度还不是很高。二、车协中的传播行为二、车协中的传播行为1车协会员的功能角色车协会员的功
11、能角色作为北大三大品牌社团之一，车协拥有为数众多的会员，每个会员在协会中具有不同 的角色和任务，从不同的角度可以进行多种功能和角色的区分。如果从群体传播的角度来 看，车协会员主要具有以下三种角色： 1)任务导向型任务导向型。 包括理事长、理事、执委会主席、各部门的负责人和活动的组织者，他们直接相关于 车协活动的具体任务。不仅要负责活动决策和组织，还要督促和监督活动的进行，他们是 协会最核心的成员。 2)关系维持型关系维持型。 这种角色的会员并不一定要具有一定的职责，他们关注成员感受，推动成员间情感互 动。如活动的积极参与者,执委会领导的坚决拥护者，团体中能够协调大家关系并融洽气 氛的人。 3)
12、普通参与型普通参与型。 这个群体比较大，成员主要是那些偶尔参与活动，或者参与很多活动但不起到重要作 用的会员。 而在“小群体传播”理论中提到的“消极对抗型”，在车协中基本不存在，或者是数 目很小，一般不会影响到正常的活动和传播行为，在这里基本可以忽略。2传播途径传播途径1)面对面传播面对面传播：这是在车协中最为常见的传播方式。协会组织者们通过执委会、训练、 拉练和修车等正式活动的机会向协会成员布置、监督和验收工作，而活动的具体参与者也 是通过这样的途径反馈信息；同时协会成员基本都在学一食堂的最东侧一起吃饭，并经常 聚会，这些交流方式作为非正式的活动场合和正式活动的补充，成为协会成员交流感情，
13、互相了解、融合的途径。面对面传播成为协会生活中最重要也是最有效的传播方式。 2)书面传播书面传播：比如协会的刊物（年刊、月刊、考察报告） 、海报、快讯（张贴在各个宿舍 楼宣传栏的宣传品） 、工作总结等。这些传播方式较为正式和准确，在协会生活中也占有重 要地位。首先，海报、快讯等传播形式是协会信息发布的重要方式；其次，刊物、海报和 快讯也是协会向外树立形象作自身宣传的手段；再次，刊物和工作总结也是协会总结工作 经验，探讨工作方向的途径；最后，所有这些方式也是协会会员展示写作、绘画、编辑等 等才能，交流思想和感情的书面方式。 3)图片传播图片传播：协会保留了大量的资料照片，从中可以获得协会活动的大
14、量生动的信息。“传播学概论”期末作业 09936020 法语系 99 级 刘靓第 4 页 共 8 页另外还有大量的海报、展板，是宣传和介绍协会的重要方式。 4)视听文件视听文件：包括各种活动中拍摄的录像、纪录片，以及录下的声音文件，是协会珍贵 的历史资料，会员的珍贵的回忆，宣传协会的重要方式。 5)电脑网络电脑网络：协会有自己的主页和论坛，主页是发布信息、对外宣传的重要方式，论坛 则是交流工作信息、会员交流感情的重要途径。大家在论坛上发言非常活跃，通过这种方 式进行各种讨论、发表文章、交流感情，几乎成为仅次于面对面传播的最重要传播的方式。6)电话传播电话传播：包括手机和手机短信，是消息通知的一
15、种有效方式。3传播方向传播方向在上述所有的这些传播途径中，可以看到组织传播中的各种信息流网络。包括上行网 络、下行网络、横向传播和非正式传播四种网络形式。 其中，非正式传播还包括单线型、集中型、偶然型和流言型四种方式。 这些网络相互交叉，各种信息在网络中以各种方式通过各个走向进行传播。这些都是 符合组织传播的内容的。 值得注意的是，车协由于不是一个职业性的组织，并且是由学生组成的非功利的社团， 所以上述的各种传播网络仅仅是具有组织传播的初步性质，还不能绝对化和专业化。各种 网络的畅通性也会出现问题的。比如工作的布置和验收，经常因为某一环节的个人的学习 和其他事情而受到阻碍，使得路径不畅通。而且
16、所谓上行网络和下行网络都并非以绝对的 上下级关系进行，由于大家在协会中还不是社会中的领导和下属的关系，所以命令的权威 性和强制性都会受到质疑。反而是各种非正式传播更加常见也更加重要。协会中各个成员， 包括主席等“领导者”和普通会员之间都可以发生经常性的各种形式的正式或非正式的信 息交流，交流的内容也很广泛，正式内容或者感情交流都可以，这些要比通常的组织传播 更加灵活。4参与行为参与行为1)领导行为与领导者领导行为与领导者 a 领导行为： 理事会、理事长和理事：作为车协最高的权力机构理事会的领导，理事长负责的 职责是进行理事会的召集和主持，但并不是理事中的领导。理事会本着少数服从多数 的原则，对协
