《戏曲大舞台主持语》由会员分享，可在线阅读，更多相关《戏曲大舞台主持语（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学过程： 一、导入：（课前播放说唱脸谱 ） 教师：引入：中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺 形式。今天就让我们走进这一块民族文化的魂宝戏曲天地中，去感受它博大的内涵， 去品味它悠长的韵味。课前大家已初步接触了戏曲知识，下面就将舞台交给你们，有请两 位主持人。 丁天玮：老师们！ 狄曼清：同学们！ 合：大家上午好！ 狄：我是主持人狄曼清。 丁：我是主持人丁天玮。 （京剧念腔）俗话说“人生如戏，戏如人生” （笑声） 狄：不错，我们今天就和大家一起走进戏曲的大舞台，来体验别样的人生吧。 （掌声） 狄：有请四支参赛队伍代表作自我介绍。 （四个小组分别亮出名字、齐喊口号） 二
2、、各小组戏曲知识展示交流： 丁：狄曼清，听说你最近也收集了一些有关戏曲的知识卡片，能不能给大家介绍一下？狄：好啊， （指大屏幕）我给大家介绍一下“梨园”的由来，据说唐玄宗曾教乐工、宫 女在“梨园”演习音乐舞蹈。后来人们沿用梨园为戏院或戏曲界的别称。 丁：嗯，真不错，在这次活动中我们同学也收集了不少有关戏曲的知识，想不想看一 看啊？ 狄：好啊！四只代表队已经为我们准备了戏曲知识大餐，现在有请某某队代表闪亮登 场。 （第一组代表上台介绍京剧行当生、旦、净、丑的知识；） （第二组代表上台展示有关脸谱的知识并让大家猜几张脸谱；） （第三组代表上台介绍戏曲中“程式化”和“虚拟化”的知识，并播放视频三岔口
3、 片断；） （第四组代表上台展示有关戏曲中用以表现人物的“唱念做打”四种艺术手段和“手眼 身法步”五种技术方法。 ）【每组代表讲完后主持人一两句评点，并清楚下一个代表队】 丁：同学们的展示真是令我大开眼界。 狄：那你觉得哪一组的表现更好一些呢？ 丁：（做沉思考虑状）实在是让人难以定论，让我们通过竞赛来“一决雌雄”吧，大 家说好不好？ （齐答：好！） 三、知识竞赛： 丁：现在我先来讲一下竞赛规则：每个小组底分 100 分，第一个环节是必答题，每个 小组都必须作答，答对一题加 10 分，答错不给分。好，竞赛马上开始，看那个组会成为我 们今天的状元。 （大屏幕展示必答题，各小组代表依次答题，根据回答
4、情况计分，本环节结束，主持人 公布一次各组得分） 狄：刚才的竞赛各族难分伯仲（或者：刚才的竞赛让各组的成绩拉开了不小距离， ）不 过没关系，我们下面还有精彩纷呈的“抢答题” ，希望落后的小组要抓住机会啊！ 丁：注意，主持人说“开始”以后哪个组的代表先举手就先答，答对一题加 10 分，答错要扣 10 分，视听题可以不用主持人叫“开始” ，但要注意听清楚哦。Are you ready?（你 们准备好了吗？） （齐答：YES！） （大屏幕展示题目，各小组派一位代表举手抢题、答题，根据回答情况计分，本环节 结束，主持人公布最后得分并主持颁奖） （最高得分的大组发糖块儿：有请我们敬爱的某某 老师为某某组
5、颁奖，大家用掌声表示祝贺） 四、名段欣赏 A、 夫妻双双把家还B、 天上掉下个林妹妹C、 苏三离了洪洞县 【此三段视屏播放时，主持人可以采用简单介绍这一曲目的形式，或者让大家猜是什 么曲目，或者让学生简单说说自己听后的感觉，再或者鼓励会唱的同学大声跟唱。总之形 式多样，让大家感兴趣即可】 狄：戏曲终究是一种舞台艺术，我们同学在本次综合性活动中都听了听、看了看、学 了学，大家想不想看看我们同学的精彩演绎啊？ 丁：好，那就有请有“梨园歌后”刘芸、高婕、吴佳音给大家带来大登殿 ，掌声 有请！（鼓掌） （播放大登殿卡拉 OK 版，三人表演唱） 狄：感谢两位的精彩演出。 。 。 【两位主持人结束语，然后请语文老师做最后的总结】
