让书香伴着孩子成长

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1、让书香伴着孩子成长让书香伴着孩子成长关于亲子阅读的感悟 非常幸运，女儿启蒙的时候为她选择了一所关注亲子阅读的幼儿园市直三幼，幼儿园里举办的“大手牵小手、书香润童年”、 “流动书包，书香宝贝”等亲子阅读活动，让书香浸润了三年快乐的幼儿园生活。在老师的引导下，我们先后与孩子共同阅读了蚯蚓的日记、 石头汤、 大卫不可以、 爷爷一定有办法等启蒙绘本，并通过幼儿园“毛毛虫绘本馆”每周的活动，与老师、家长、孩子们共同听书，感受阅读氛围。这些经历不仅让孩子学习到丰富多彩的知识，培养健康向上的人格，更是融洽了亲子关系，让孩子的心和我们更加接近。更幸运的是，绿杉园小学让这种阅读的氛围继续延续下来， “诵读经典涵

2、养气质浸润生命”一年级开始就通过弟子规等国学经典诵读，结合日常行为的比对，给孩子们“修枝剪叶”，从人格、道德、智慧、责任、自制等多方面让孩子有了更加大进步和发展。曾有家长分享过惠特曼的一首诗有一个孩子向前走去，大意如下：有一个孩子每天向前走去， 他看见最初的东西，他就变成那东西， 那东西就变成了他的一部分早开的紫丁香 缀满花朵的苹果树和后来的果实 四五月间田地里的幼苗 杂乱的野草 这些都变成那孩子的一部分， 那个天天向前走的孩子， 他正在走，他将永远天天向前去。的确，孩子一天天地向前走，经历的每一件事，听到、看到的都将成为她的一部分，知识、技能、善良、真诚同样是长大，读书的孩子不一样。当今的信

3、息化浪潮，已经不可阻挡的席卷了全球，席卷了每一个家庭，我们的孩子身边遍布了电视、手机、电脑、游戏机，如果没有家长和学校的刻意引导，已经没有我们小时候那种静心潜读的环境和氛围。作为身处 IT 业内的我们，面对每天必须面对的计算机深深感觉到，计算机和互联网虽然方便快捷的让知识流向任何需要的地方，但却无论如何也难以体会到纸质书籍的厚重，以及它所带来的启迪和熏陶。这种环境下，为人父母的我们尚难免分神，把时间浪费到不必要的消遣上，更何况孩子们处在无法有效自制的年龄，如果没有有效的引导、事先的计划和长久的坚持，五彩纷呈的电视画面、光怪陆离的电脑游戏势必侵蚀孩子们的世界。“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩”，不同的方向会带给孩子不同的人生。读书，也不能成为孩子教育的全部，更不是生活的全部，让孩子亲近自然、观察社会、体验生活，“读万卷书，行万里路”，有经历与体验，再回到图画书，才能理解的更深、感悟的更多。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。而一个人的童年只有一次，它若消失了，就永远不会再回来。记了这仅有一次的童年，让我们把书香带到孩子身边，让书香伴着孩子成长。